Implementasi project based learning untuk meningkatkan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Tulungagung

INDONESIA:

Model pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) adalah model pembelajaran yang secara langsung melibatkan siswa dalam proses pembelajaran melalui kegiatan penelitian untuk mengerjakan dan menyelesaikan suatu proyek pembelejaran tertentu. Pembelajar jarak jauh adalah pembelajaran yang menekankan pada cara belajar mandiri (self study). Belajar mendiri diorganisasikan secara sistematis dalam menyajikan materi pembelajaran, pemberian bimbingan kepada pembelajar, dan pengewasan untuk keberhasilan belajar pembelajar.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai bagaimana perencanaan dan pelaksanaan model project based learning untuk meningkatkan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Tulungagung serta evaluasi dan implikasi model project based learning untuk meningkatkan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Tulungagung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode deskriptif, dalam hal ini peneliti memahami fenomena yang terjadi dan kealamian data didapat peneliti dengan terjun langsung ke lapangan penelitian. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi sebagai pendukung data penelitian.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : (1) perencanaan model project based learning untuk meningkatkan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Tulungagung adalah dengan menyusun silabus kemudian RPP serta menentukan proyek yang akan dilaksanakan oleh siswa. (2) pelaksanaan model project based learning untuk meningkatkan pembelajaran daring Pendidikan Agama Islam di MAN 2 Tulungagung terdiri dari enam langkah. Langkah pertama penentuan pertanyaan mendasar, merencanakan proyek, menyusun jadwal pelaksanaan proyek, monitoring proyek, menguji hasil, serta evaluasi. (3) evaluasi model project based learning adalah dengan penilaian autentik yang mencakup ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Sedangkan Indikator dari peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari peningkatan belajar yang diperoleh siswa setelah mengalami proses kegiatan belajar denganmenggunakan project based learning pada pembelajaran daring.

ENGLISH:

Project Based Learning is a learning model that directly involves students in the learning process through research activities to work on and complete a particular learning project. Distance learning is learning that emphasizes self-study. Self-learning is organized systematically in presenting learning materials, providing guidance to students, and supervision for the success of learning for students.

This study aims to describe how the planning and implementation of the project based learning model to improve online learning of Islamic Religious Education at MAN 2 Tulungagung and the evaluation and implications of the project based learning model to improve online learning of Islamic Religious Education at MAN 2 Tulungagung. This study uses qualitative research with descriptive methods, in this case researchers understand the phenomena that occur and the nature of the data obtained by researchers by going directly to the research field. Data collection techniques using interviews, observation and documentation to support research data.

The results of this study indicate that: (1) planning a project based learning model to improve online learning of Islamic Religious Education at MAN 2 Tulungagung is by compiling a syllabus and then lesson plans and determining the project to be carried out by students. (2) the implementation of the project based learning model to improve online learning of Islamic Religious Education at MAN 2 Tulungagung consists of six steps. The first step is determining the basic questions, planning the project, compiling a project implementation schedule, monitoring the project, testing the results, and evaluating. (3) evaluation of the project based learning model is an authentic assessment that includes the cognitive, affective, and psychomotor domains. While the indicators of increasing student learning outcomes can be seen from the increase in learning obtained by students after experiencing the process of learning activities using project based learning in online learning.

ARABIC:

التعلم المعتمد على المشروعات العملية هو نموذج تعليمي يشرك الطلاب مباشرة في عملية التعلم من خلال أنشطة البحث للعمل على مشاريع تعليمية معينة وإكمالها. هذا النموذج ليس في الواقع نموذجًا جديدًا في التعلمى.التعلم عن بعد هو التعلم الذي يركز على الدراسة الذاتية. يتم تنفيذ التعلم المستقل بشكل منهجي في تقديم المواد التعليمية ، وتوفير التوجيه للطلاب ، والإشراف على نجاح تعلم الطلاب.

تهدف هذه الدراسة إلى وصف كيفية تخطيط وتنفيذ نموذج تعليمي قائم على المشاريع لتحسين التعلم عبر الإنترنت للتعليم الديني الإسلامي في مدرسة مدرسة عليا نيجري ٢تولونغاغونغ بالإضافة إلى تقييم وآثار نماذج التعلم القائمة على المشاريع لتحسين التعلم عبر الإنترنت للديانات الإسلامية التعليم. في مدرسة عليا نيجري ٢ تولونغاغونغ .تستخدم هذه الدراسة البحث النوعي مع الأساليب الوصفية ، وفي هذه الحالة يتعرف الباحث على الظواهر التي تحدث وطبيعة البيانات التي حصل عليها الباحثون بالذهاب مباشرة إلى مجال البحث. تقنيات جمع البيانات باستخدام المقابلات والملاحظة والتوثيق كبيانات بحثية داعمة.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى ما يلي: (١) التخطيط لنموذج التعلم القائم على المشاريع لتحسين التعلم عبر الإنترنت للتعليم الديني الإسلامي في عالية النيجر ٢ يتم تنفيذه من خلال تطوير منهج ومن ثم خطط الدروس وتحديد المشاريع التي يتعين على الطلاب تنفيذها. . ((٢ تطبيق نموذج التعلم القائم على المشاريع لتحسين التعلم عبر الإنترنت للتربية الدينية الإسلامية في مدرسة عليا نيجري ٢تولونغاغونغ يتكون من ست خطوات. تتمثل الخطوة الأولى في تحديد الأسئلة الرئيسية ، وتخطيط المشروع ، ووضع جدول زمني لتنفيذ المشروع ، ومراقبة المشروع ، واختبار النتائج ، والتقييم. ()٣() تقييم نموذج التعلم القائم على المشروع هو تقييم حقيقي يشمل المجالات المعرفية والعاطفية والنفسية الحركية