Pengaruh pola asuh ibu terhadap kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim Wonosari Kabupaten Malang

INDONESIA:

Anak usia dini merupakan anak yang berusia 3-6 tahun. Pada saat masa kanak-kanak ini mereka memiliki tugas perkembangan yang sangat penting, salah satunya yakni mengembangkan kemandirian. Fenomena yang terjadi di lapangan, masih banyak siswa-siswi RA Wahid Hasyim yang belum mencerminkan sifat mandiri, anak-anak masih banyak yang bergantung pada bantuan baik guru ataupun orang tua khususnya ibu yang selalu menemani anak ke sekolah. Menurut Yamin & Sanan (2013) Kemandirian anak merupakan kemampuan untuk melakukan kegiatan dan tugas sehari-hari sendiri atau dengan sedikit bimbingan sesuai dengan tahap perkembangan dan kemampuan anak. Faktor yang mempengaruhi kemandirian anak usia dini menurut Hurlock (1993) yaitu: pola asuh orang tua; jenis kelamin; urutan posisi anak. Pola asuh sendiri menurut Santrock (2002) adalah cara atau metode pengasuhan yang dapat digunakan orang tua agar anak-anaknya bisa tumbuh menjadi individu-individu yang dewasa secara sosial
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui jenis pola asuh apa yang cenderung digunakan orang tua; bagaimana tingkat kemandirian anak-anak RA Wahid Hasyim; serta adakah pengaruh pola asuh yang diterapkan terhadap kemandirian anak-anak di RA Wahid Hasyim.
Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis regresi linier sederhana. Skala yang digunakan untuk mengukur pola asuh adalah hasil adaptasi dari skala PAQ yang dikembangkan oleh John R. Buri (1991) sedangkan untuk mengukur kemandirian menggunakan dasar teori Yamin & Sanan (2013). Penelitian ini dilakukan kepada 52 ibu dari anak-anak di RA Wahid Hasyim. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan bantuan SPSS ver.16 for windows.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pola asuh oleh orang tua 0% authoritarian, 25,49% authoritatif, dan 74,51% permissive. Sementara tingkat kemandirian anak usia dini yakni 38,5% anak memiliki kemandirian tinggi, 11,5% anak memiliki kemandirian sedang, dan 50% anak memiliki kemandirian rendah. Hasil analisis regresi linier sederhana menunjukkan nilai korelasi untuk pola asuh authoritatif(r) sebesar 0,765 dan nilai signifikasi 0,002 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh antara pola asuh authoritatif terhadap kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim. Sementara untuk pola asuh permissive menunjukkan hasil (r) sebesar 0,835 dan signifikasi 0,000 (p < 0,05) yang berarti terdapat pengaruh pola asuh permissive terhadap kemandirian anak usia dini di RA Wahid Hasyim.

الملخّص

الطّفولة المبكّرة هم الّذين كان عمرهم 3-6 سنوات. عندهم اعمال التّزايد المهمّ, احدها تطوّر الاستقلال . دلّت الظاهرة الحدثة في روضة الاطفال واحد هشيم على فعلة طفولة مبكّرة لم تدلّ على صفة الاستقلال, كثير منهم يحتاجون على معاونة مدرّسهم او والديهم يختصّ امّهم التى ترافقهم الى المدرسة. عند رأي يامن و سانان (2013) اسقلال الطّفول هو استطاعة في عمل انشطاتهم واستكمال اعمالهم بنفسهم او بأرشاد قليل على قدر مستطاعهم و طور تزايدهم. مدعاة تئاثّر على استقلال الطّفولة المبكّرة في رأي حورلوجك (1993) هي نمط حضانة الوالد, الجنس, تسلسل مرتبة الطّفول. امّا نمط الحضانة في رأي ساوتروجك (2002) هو كيفية حضانة يستعملها الوالد كي يكون الطّفول رجالا اجتماعيّا.
المقاصد في هذه الملاحظة هي معلومات عن ايّ نمط حضانة والد يستعمل في الاكثر, منسوب استقلال الطّفول في روضة الاطفال واحد هشيم نمط حضانة طبّق على استقلال الطّفول في روضة الاطفال.
هذه الملاحظة هي ملاحظة سكّانيّة تستعمل مقاربة كمّيّة بطريقة تحليل ركرسي الطّوليّ البسيط. مقياس يستعمل في عيار نمط الحضانة هو ف ا ق الّذى تطّر جوهن. ر. ب (1991) امّا المصدر الّذى يستعمل في عيار الاستقلال هو رأي يامن و سانان (2013) يستعمل هذه الملاحظة على 52 امّهات من امّهات الطّفول في روضة الاطفال واحد هشيم. يستعمل الباحث معاونة س س ف س فر 16 لويندوس في تحليل معطيات هذه الملاحظة.
أظهرت النتائج أن تبني الوالدين من قبل الآباء كان% 0 استبداديًا % 25.49 رسميًا ، و % 74.5 متساهلاً. في حين أن مستوى استقلالية الطفولة المبكرة ، أي % 38.5 من الأطفال يتمتعون باستقلالية عالية ، و % 11.5 من الأطفال لديهم استقلالية معتدلة , و% 50 من الأطفال لديهم استقلالية منخفضة. أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي البسيط قيمة ارتباط للأبوة الرسمية (ص) 0.765 وقيمة أهمية 0.002 (ع <0.05) مما يعني أن هناك تأثير بين الأبوة الرسمية على استقلالية الطفولة المبكرة في RA وحيد وحيد. في حين أظهر الأبوة المتساهلة نتيجة (ص) 0.835 وأهمية 0000 (ع <0.05) مما يعني أن هناك تأثير الأبوة المتساهلة على استقلالية الطفولة المبكرة في روضة الاطفال واحد هشيم.

ENGLISH:

Early childhood is 3 to 6 children aged years. At the time of the childhood that they have a job the development of very important, one of them is developing self-reliance. Phenomenon that occurs in the field, there are still many female students of the RAWahid Hasyim who had not reflected the nature of self-reliance, children are still dependent on assistance both teachers and parents especially mother used to accompany the child to the school.According Yamin and Sanan (2013) A Self-reliance of children are the ability to perform daily activities and duties alone or with little guidance in accordance with stages of development and a generation of kids able. The factors which affect self-relianceof early childhood according to Hurlock (1993): parenting parents; gender; order the position of child. According to Santrock (2002) parenting is the way or methods of parenting that can be used by parents to their children could grow to be socially mature individuals.
The purpose of this research was to find out what kind of parenting parents tend to use; what was the level of self-reliance of RA Wahid Hasyim's children; and was there any influence of parenting applied to the independence of children in RA Wahid Hasyim.
The research was population study used a quantitative approach with simple linear regression analysis techniques.The scale used to measure parenting is the result of an adaptation of the PAQ scale developed by John R. Buri (1991) while for measuring self-reliance using the basic theory of Yamin & Sanan (2013). This research was conducted on 52 mothers of children in RA Wahid Hasyim. Data analysis in this study uses SPSS ver.16 for windows. The research results showed that the implementation of parenting was0% authoritarian, 25,49% authoritatif, and 74,51%permissive. Meanwhile the level self-reliance of early childhood was 38,5% child has high self-reliance, 11,5% child has mediumself-reliance, and 50% child has low self-reliance. The results of simple linear regression analysis showed a correlation value for authoritative parenting (r) of 0.765 and significance value of 0.002 (p <0.05) which means that there is an influence between authoritative parenting on the independence of early childhood in RA Wahid Hasyim. While permissive parenting showed a result (r) of 0.835 and significance of 0,000 (p <0.05) which means there is an influence of permissive parenting on the independence of early childhood in RA Wahid Hasyim.