Filled pause in the webinar on religion respond to the current pandemic

ENGLISH:

This study aims to find 1. Types of fillers used in the webinar 2. The function of the fillers found in the webinar. This research is a case study with a qualitative approach with the aim of describing what type of filled pause the webinar contains and the function of filled pause used by the speakers in the webinar. This research uses data collection techniques by transcribing one video webinar and starting to map the filled pause types found in the webinar and then starting to analyze the filled pause data that the author has found. The subject of this research is a video webinar held by the Islamic University of Sunan Kalijaga Yogyakarta in July 2020. The data in this study and analyzed and grouped based on Rose's theory (1998) and Stenstrom theory (1994).

The results of this study found the filled pause type contained in the webinar. From the interviewees' conversation, it was published and found fillers, namely unlexical filled pause and lexical filled pause. The filled pause data that the author gets from filled pause unlexical is the most dominant filled pause "um", which is 303 times the conversation that occurs in the webinar and the least is the filled pause "err" with 5 times the number of conversations that occur in the webinar. Examples filled pause lexical like um, oh, uh, uh, ah, ee, err, etc.

Then, for the lexical filled pause the most dominant out in the webinar was filled pause lexical "you know" with appearing in the webinar 18 times and the least appearing in the webinar being filled pause lexical "okay" with 3 appearing in the conversations that took place in the webinar. . Example filled pause lexical as you know, well, okay .etc

The use of fillers used in the webinar is based on data found that the filled pause function has many uses including pauses for breathing, selection of appropriate words and thought time for the speaker. Of all the filled pause functions mentioned, the filled pause function as a time lag for thinking was the more dominant function found in the analysis.

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan 1. Jenis fillers yang di gunakan dalam webinar 2. Fungsi dari fillers yang ditemukan dari webinar . penelitian ini merupakan studi kasus dengan pendekatan kualitatif dengan tujuan menggambarkan type filled pause apa saja yang terdapat dalam webinar dan fungsi dari filled pause yang digunakan oleh pembicara dalam webinar tersebut . penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data dengan cara mentranscribe dari satu video webinar dan mulai mempetakan sesuai jenis filled pause yang ditemukan di dalam webinar lalu mulai menganalisis data filled pause yang telah ditemukan penulis . Subjek dari peneltian ini adalah video webinar yang diselenggarakan Universitas Islam Sunan kalijaga Yogyakarta pada bulan july 2020. Data dalam penelitian ini dan dianalisa dan di kelompokan berdasarkan theory Rose’s (1998) dan stenstrom theory (1994).

Hasil dari penelitian ini ditemukan type filled pause yang terdapat di webinar. Dari conversation narasumber yang ada diwebinar dan ditemukan fillers yaitu unlexical filled pause dan lexical filled pause. Data filled pause yang didapat penulis dari dalam filled pause unlexical lebih dominant ialah filled pause “um” yaitu 303 kali dalam conversation yang terjadi dalam webinar tersebut dan yang paling sedikit untuk filled pause “err” dengan jumlah 5 kali dalam conversation yang terjadi dalam webinar. Contoh filled pause lexical seperti um, oh, eh, uh, ah, ee, err, etc.

Kemudian, untuk lexical filled pause yang paling dominant keluar dalam webinar tersebut ialah filled pause lexical “you know” dengan kemunculan dalam webinar 18 kali dan paling sedikit muncul dalam webinar adalah filled pause lexical”oke” dengan 3 kali muncul dalam conversation yang terjadi didalam webinar. Contoh filled pause lexical seperti you know, yah, oke .etc

Penggunaan filler yang digunakan dalam webinar tersebut yang berdasar pada data yang ditemukan bahwa fungsi dari filled pause itu memiliki banyak kegunaan diantarannya jeda untuk bernafas , pemilihan kata yang tepat dan waktu untuk berfikir bagi speaker. Dari semua fungsi filled pause yang telah disebutkan fungsi filled pause sebagai jeda waktu untuk berfikir adalah fungsi yang lebih dominant di temukan pada analisis tersebut.

ARABIC:

وتهدف الدراسة إلى البحث في 1. أنواع الحشو(fillers) المستخدمة في الندوة 2. وظائف الحشو الموجود من الندوات عبر الإنترنت. أما طريقة هذا البحث فهو دراسة حالة بمنهج نوعي ويهدف إلى وصف النوع من وقفة شغل (type filled pause) الواردة في الندوة ووظيفة وقفة شغل (type filled pause) المستخدمة من قبل المتحادث في ندوة عبر الإنترنت. أما تقنيات جمع البيانات فمن خلال ترجمة فيديو واحد في الندوة وبدأت من تعيين وفقا لنوع الوقفة المملوءة الموجودة في الندوة عبر الإنترنت ثم بدأت في تحليل بيانات الوقفة المملوءة التي وجدها المؤلف. وموضوع هذا البحث هو فيديو ندوة عبر الإنترنت عقدتها جامعة سونان كاليجاجا الإسلامية يوجياكارتا في يوليو 2020. وتحلل هذا البيانات في هذه الدراسة وتعينها في المجموعات على أساس نظرية روز (1998) ونظرية ستينستروم (1994).

أما نتائج هذه الدراسة فنوع شغل وقفة الواردة في الندوة. ومن مقابلة الأشخاص على شبكة الإنترنت وجدت الحشو وهي وقفة شغل غير معجمية و وقفة شغل معجمية. ومن البيانات تظهر وقفة شغل التي حصل عليها المؤلف من وقفة شغل غير معجمية على الأغلب نطق شغل وقفة "um" هو 303 مرات في المحادثة التي وقعت في ندوة عبر الإنترنت وأقلها وقفة "err" بعدد 5 مرات في المحادثة التي وقعت في ندوة عبر الإنترنت. المثال من وقفات غير معجمية وهو um, oh, eh, uh, ah, ee, err ، الخ.

للوقفات المعجمية على الأغلب في الندوة وهو وقفة معجمية أي "you know" بظهورها 18 مرات وأقلها تظهر في الندوة وهو شغل وقفة معجمية "oke" 3 مرات الواردة في المحادثة أثناء الندوة عبر الإنترنت. و المثال من الوقفات المعجمية كما you know، yah، oke، إلخ.

يعتمد استخدام الحشو في الندوة عبر الإنترنت على البيانات الموجودة حيث أن وظيفة شغل وقفة عديدة من بعضها وقفة التنفس، واختيار الكلمات المناسبة والوقت للتفكير للمتحادث. من جميع وظائف الإيقاف المؤقت المملوءة المذكورة أن شغل وظيفة الإيقاف المؤقت كمفارقة زمنية للتفكير هي الوظيفة الموجودة على الأغلب في هذا التحليل