Self-initiated self-repairs found in the conversation of video podcast K-Pop Daebak Show program

ENGLISH:

Every people want to talk smoothly in real situations, yet they still create a variety of speech errors when they fail to deliver their speech properly due to nervousness, panic, or tiredness, as well as forgetting what they were going to say while speaking. As a result of the occurrence of a speech error in the utterance, the speaker initiated self-repair by correcting, clarifying, or just searching for the correct word to repair her/his own speech error. Therefore, the idea of self-initiated self-repair develops, as evidenced by the dialogue between the presenter and the guest star of K-Pop Daebak Show episode 72.

Methodologically, descriptive qualitative is used since the primary goal of this study is to provide in-depth data analysis. In general, this study examines self-initiated self-repair with the aim of identifying the different types of self-initiated self-repair in a podcast conversation between an American accent and a British accent brought by two American-Koreans by using Levelt‘s theory reviewed by (Carroll, 2008). Then, it is expected to recognize how self-initiated self-repair strategies are used in conversation by using a theory of ten-operations in self-initiated self-repair proposed by (Schegloff, 2012).

These research findings reveal that the speaker employed three types of self-initiated self-repair: instant repair, anticipatory retracing, and a fresh start. When repairing word errors, this type of anticipatory retracing is used most frequently. Moreover, this study discovered seven out of 10 self-initiated self-repair strategies: Replacing, inserting, deleting, aborting, searching, sequence hopping, and reordering. Replacing is the most commonly employed strategy in conversation. Furthermore, in this study positive feedback was consistently detected after the speaker's turn had ended, indicating that the presence of a feedback aspect aids this research in finding in-depth self-initiated self-repair strategies that occur during talks.

INDONESIA:

Setiap orang ingin berbicara dengan lancar dalam situasi nyata, namun mereka masih membuat berbagai kesalahan bicara ketika mereka gagal menyampaikan pidatonya dengan baik karena gugup, panik, atau lelah, serta lupa apa yang akan mereka katakan saat berbicara. Akibat terjadinya kesalahan tutur dalam tuturan tersebut, penutur memulai perbaikan diri dengan mengoreksi, mengklarifikasi, atau sekedar mencari kata yang tepat untuk memperbaiki kesalahan tutur itu sendiri. Oleh karena itu, ide self-initiated self-repair berkembang, seperti yang ditunjukkan dalam dialog antara presenter dan bintang tamu K-Pop Daebak Show episode 72.

Secara metodologis, deskriptif kualitatif digunakan karena tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk memberikan analisis data yang mendalam. Secara umum penelitian ini mengkaji self-initiated self-repair dengan tujuan untuk mengidentifikasi perbedaan jenis self-initiated self-repair dalam percakapan podcast antara aksen Amerika dan aksen Inggris yang dibawakan oleh dua orang Amerika-Korea dengan menggunakan teori Levelt yang diulas oleh (Carroll, 2008). Kemudian, diharapkan untuk mengenali bagaimana strategi perbaikan diri yang diprakarsai sendiri digunakan dalam percakapan dengan menggunakan teori sepuluh operasi dalam perbaikan diri yang dimulai sendiri yang dikemukakan oleh (Schegloff, 2012).

Temuan penelitian ini mengungkapkan bahwa pembicara menggunakan tiga jenis perbaikan diri yang diprakarsai sendiri: perbaikan instan, penelusuran ulang antisipatif, dan awal yang baru. Saat memperbaiki kesalahan kata, jenis penelusuran ulang antisipatif ini paling sering digunakan. Selain itu, penelitian ini menemukan tujuh dari 10 strategi perbaikan diri yang dimulai sendiri: Mengganti, memasukkan, menghapus, membatalkan, mencari, melompat urutan, dan menyusun ulang. Mengganti adalah strategi yang paling umum digunakan dalam percakapan. Selanjutnya, dalam penelitian ini umpan balik positif secara konsisten terdeteksi setelah giliran pembicara berakhir, menunjukkan bahwa adanya aspek umpan balik membantu penelitian ini dalam menemukan strategi perbaikan diri inisiatif diri yang mendalam yang terjadi selama pembicaraan.

ARABIC:

يريد الجميع التحدث بطلاقة في مواقف حقيقية ، لكنهم ما زالوا يرتكبون أخطاء الكلام المختلفة عندما يفشلون في إلقاء خطابهم بشكل صحيح لأنهم متوترون أو مذعورون أو متعبون وينسون ما سيقولونه أثناء التحدث. نتيجة لحدوث أخطاء الكلام في الكلام ، يبدأ المتحدث في تحسين الذات من خلال التصحيح أو التوضيح أو مجرد البحث عن الكلمات الصحيحة لتصحيح خطأ الكلام نفسه. لذلك ، تطورت فكرة الإصلاح الذاتي الذاتي ، كما هو موضح في الحوار بين المقدم والنجم الضيف في Show Daebak Pop-K ، الحلقة الثانية والسبعون.

من الناحية المنهجية ، يتم استخدام النوع الوصفي لأن الغرض الرئيسي من هذا البحث هو توفير تحليل متعمق للبيانات. بشكل عام ، تفحص هذه الدراسة الإصلاح الذاتي الذاتي بهدف تحديد الأنواع المختلفة للإصلاح الذاتي الذاتي في محادثات البودكاست بين اللهجات الأمريكية واللهجات البريطانية التي قدمها اثنان من الأمريكيين الكوريين باستخدام نظرية ليفيلت كما تمت مراجعتها بواسطة (كارول ، 2008). بعد ذلك ، من المأمول التعرف على كيفية استخدام استراتيجيات التحسين الذاتي الذاتية في (Schegloff ، 2012) المحادثة باستخدام نظرية عشر عمليات في التحسين الذاتي الذاتي التي اقترحها

تكشف نتائج هذا البحث أن المتحدث استخدم ثلاثة أنواع من الإصلاح الذاتي الذاتي: الإصلاح الفوري ، والارتداد التوقعي ، والبداية الجديدة. عند إصلاح أخطاء الكلمات ، يتم استخدام هذا النوع من التصحيح الاستباقي بشكل متكرر. علاوة على ذلك ، اكتشفت هذه الدراسة سبعة من أصل 10 استراتيجيات ذاتية للإصلاح الذاتي: الاستبدال ، والإدراج ، والحذف ، والإجهاض ، والبحث ، والتنقل المتسلسل ، وإعادة الترتيب. الاستبدال هو الاستراتيجية الأكثر استخدامًا في المحادثة. علاوة على ذلك ، في هذه الدراسة ، تم اكتشاف ردود الفعل الإيجابية باستمرار بعد انتهاء دور المتحدث. وبالتالي ، في هذه الحالة ، يُظهر وجود عنصر التغذية الراجعة أنه يمكن أن يدعم هذه الدراسة في تحديد استراتيجيات الإصلاح الذاتي المتعمقة التي تبدأ أثناء المحادثات.