Pengaruh budaya perilaku disiplin terhadap karakter santri Sidogiri di Era 4.0

INDONESIA:

Fenomena berkembangnya teknologi yang semakin maju menjadi kemudahan bagi masyarakat saat ini, disisi lain hal tersebut menjadi kekhawatiran terhadap pergaulan para remaja yang semakin bebas akibat dari derasnya arus pertukaran informasi melalui teknologi platform digital media sosial yang berujung pada hal yang negatif. Tidak jarang remaja melakukan tindak kriminal yang terdorong dari media sosial untuk melakukannya seperti mengkonsumsi minuman keras, pergaulan seks bebas, pencurian, bahkan pembunuhan. Makal hal ini menjadi sebuah kecemasan dan ketakutan di masyarakat jika tidak ada upaya untuk mencegahnya.

Penelitian ini mengguakan jenis pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak 100 santri. Skala yang digunakan dalam penelitian ini yaitu skala disiplin menggunakan dari sikap mental dan skala penguatan karakter yang mengacu pada teori Peterson dan Seligman. Penelitian ini menggunakan korelasi Product moment sebagai analisi data.

Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pengamalan perilaku disiplin di lingkup Pondok Pesantren Sidogiri, aspek yang mendominasi yakni pembinaan yaitu sebesar 51%, lalu disusul yang kedua yaitu aspek peraturan sebesar 44%, selanjutnya yang ketiga ada aspek punishment (hukuman) yaitu sebesar 40%. Dan yang keempat yakni aspek reward (apresiasi) 39%. Kemudian pada tingkat penguatan karakter santri menunjukkan hasil dengan kategori sangat bagus yakni sebesar 39,4% (100 santri). Hasil uji regresi linier sederhana pada masing-masing aspek diperoleh hasil bahwa aspek pembinaan yang memiliki pengaruh signifikan, dengan r = 0,718, p = 0,000 (p <0,05). Hasil analisis menunjukkan bahwa kontribusi yang dihasilkan dari penerapan perilaku disiplin terhadap penguatan karakter santri Sidogiri di era 4.0 ini sebesar 39% dengan hubungan positif (Beta = ,403).

ENGLISH:

The phenomenon of the development of increasingly advanced technology makes it easier for today's society, on the other hand it is a concern for the association of teenagers who are increasingly free as a result of the rapid flow of information exchange through social media digital platform technology which leads to negative things. It is not uncommon for teenagers to commit criminal acts that are motivated by social media to do so, such as consuming alcohol, promiscuous sex, theft, and even murder. So this will become an anxiety and fear in the community if no efforts are made to prevent it.

This research uses a quantitative approach. Sampling in this study using purposive sampling with a sample size of 100 student. The scale use in this study is discipline behavior scale using discipline from mental attitude and the character strengthening scale reffrering to Peterson and Seligman theory. The data analysis used in this research is the product moment correlation.

The results in this study indicate that the level of practice of disciplinary behavior in the scope of the Sidogiri Islamic Boarding School, the dominant aspect, namely coaching, is 51%, then followed by the second, namely the regulatory aspect by 44%, then the third there is the punishment aspect, which is 40%. And the fourth aspect is the 39% reward (appreciation) aspect.
Then at the level of strengthening the character of students, the results showed a very good category, namely 39.4% (100 students). The results of the simple linear regression test on each aspect showed that the coaching aspect had a significant influence, with r = 0.718, p = 0.000 (p <0.05). The results of the analysis show that the contribution resulting from the application of disciplinary behavior to the strengthening of the character of the Sidogiri santri in the 4.0 era is 39% with a positive relationship (Beta = .403).

ARABIC:

إن ظاهرة تطور التكنولوجيا المتقدمة بشكل متزايد تجعل الأمر أسهل بالنسبة لمجتمع اليوم ، ومن ناحية أخرى فهي مصدر قلق للجمع بين المراهقين الذين أصبحوا أكثر حرية نتيجة التدفق السريع لتبادل المعلومات من خلال تكنولوجيا منصات الوسائط الاجتماعية الرقمية التي يؤدي إلى أشياء سلبية. ليس من غير المألوف أن يرتكب المراهقون أعمالًا إجرامية تحفزها وسائل التواصل الاجتماعي ، مثل تناول الكحول ، والجنس الفوضوي ، والسرقة ، وحتى القتل. لذلك يصبح هذا قلقًا وخوفًا في المجتمع إذا لم تُبذل جهود لمنعه.

يستخدم هذا البحث نهجا كميا ارتباطيا. أخذ العينات في هذه الدراسة باستخدام أخذ عينات هادفة مع عينة إجمالية من ١٠٠ طالب. المقياس المستخدم في هذه الدراسة هو مقياس الانضباط باستخدام بيترسون وسليجمان ومقياس تقوية الشخصية الذي يشير إلى نظرية سانتروك. تحليل البيانات المستخدم في هذه الدراسة هو ارتباط لحظة المنتج.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن مستوى ممارسة السلوك التأديبي في نطاق مدرسة سيدوجيري الإسلامية الداخلية ، الجانب المهيمن وهو التدريب ، هو ٥١٪ ، يليه الجانب الثاني وهو الجانب التنظيمي بنسبة ٤٤٪ ، ثم والثالث هناك جانب العقوبة وهو ٤٠٪. والرابع وجه المكافأة (التقدير) بنسبة ٣٩٪. ثم على مستوى تقوية شخصية الطلاب أظهرت النتائج فئة جيدة جدا وهي ٣٩٪ (١٠٠ طالب). أظهرت نتائج اختبار الانحدار الخطي البسيط على كل جانب أن للجانب التوجيهي تأثيراً معنوياً ، حيث ر= ٧١٨ ، ف = ٠,٠٠٠ (ف <٠,٠٥). تظهر نتائج التحليل أن المساهمة الناتجة عن تطبيق السلوك التأديبي في تعزيز شخصية سيداقري طلاب في عصر 4.0 ه ٤٩٪ مع علاقة إيجابية (ب ت =.٤٠٣).