Pengaruh dramaturgi penggunaan second account media sosial Instagram terhadap interaksi sosial pada mahasiswa

INDONESIA:

Fenomena yang banyak terjadi pada mahasiswa yang menggunakan second account dalam media sosial Instagram berkaitan dengan teori dramaturgi, dimana penggunanya menampilkan peran yang berbeda yang pada first account dan second account yang berhubungan dengan interaksi sosial. Didukung dengan penelitian terdahulu terkait dramaturgi serupa yang dilakukan Dewi & Janitra (2018), sebanyak 23% responden menggunakan second account Instagram sebagai media jurnal harian dan tempat curhat. Mereka dapat menjadi lebih ekspresif, komunikatif dan menampilkan sisi yang berbeda dari dirinya. Hal tersebut menunjukkan adanya timbal balik yang berbeda yang menyebabkan pengguna media sosial Instagram mampu lebih merasa nyaman untuk berbagi dan berinteraksi pada second account tersebut. Berdasarkan uraian permasalahan tersbut, maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dramaturgi penggunaan second account media sosial Instagram terhadap interaksi sosial pada mahasiswa.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel diambil dengan menggunakan rumus Slovin dan didapatkan jumlah sampel yang dijadikan sebagai responden pada penelitian sejumlah 80 responden yaitu mahasiswa Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Brawijaya. Pada penelitian ini terdapat dua variabel yaitu dramaturgi sebagai variabel independen atau variabel bebas dan interaksi sosial sebagai variabel dependen atau variabel terikat. Instrumen dalam penelitian ini berupa skala dramaturgi dan skala interaksi sosial. Analisis yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.

Hasil dari penelitian ini adalah tingkat dramaturgi termasuk dalam ketegori sedang dengan presentase sebesar 62,5%, dan tingkat interaksi sosial termasuk dalam ketegori sedang dengan presentase sebesar 60%. Koefisien korelasi dari kedua variabel tersebut bernilai positif yaitu 0,930 yang menunjukkan adanya hubungan linier sempurna positif yang bersifat searah dimana semakin tinggi dramaturgi maka akan semakin tinggi pula interaksi sosial. Secara simultan didapatkan hasil dari analisis regresi linier sederhana bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara kedua variabel yaitu dramaturgi penggunaan second account media sosial Intagram terhadap interaksi sosial pada mahasiswa dengan nilai signifikansi yang didapatkan yaitu sebeser 0,000<0,05 dan nilai korelasi (R) adalah sebesar 0,865, yang berarti bahwa pengaruh dramaturgi terhadap interaksi sosial adalah sebesar 86,5% yang berarti memiliki korelasi kuat.

ENGLISH:

The phenomenon that often occurs in the form of students using a second account on Instagram is related to dramaturgy theory, where users display different roles on the first account and second account related to social interaction. Supported by previous research related to similar dramaturgy conducted by Dewi & Janitra (2018), as many as 23% of respondents used a second Instagram account as a daily journal and a place to vent. They can be more expressive, communicative and show a different side of themselves. This shows that there is a different reciprocity that causes Instagram social media users to feel more comfortable sharing and interacting on the second account. Based on the description of the problem, the aim of this study was to determine the effect of dramaturgy on the use of a Instagram’s second account on social interaction among students.

This study uses a quantitative approach. Sampling was taken using the Slovin formula and the number of samples as respondents was 80 respondents, those are the students of Faculty of Dentistry, Universitas Brawijaya. In this study, there are two variables, namely dramaturgy as an independent variable or independent variable and social interaction as a dependent variable or dependent variable. The instruments in this research are dramaturgical scale and social interaction scale. The analysis used is simple linear regression analysis.

The results of this study are the level of dramaturgy is included in the medium category with a percentage of 62.5%, and the level of social interaction is included in the medium category with a percentage of 60%. Simultaneously, the results from simple linear regression analysis showed that there was a significant effect between the two variables, that is the dramaturgy of the use of a second account of Instagram on social interaction among students with a significance value of 0.000 <0.05 and a correlation value (R) of 0.865, which means that the influence of dramaturgy on social interaction is 86.5%, means it has a strong correlation.

ARABIC:

ترتبط الظاهرة التي تحدث غالبًا في صورة الطلاب الذين يستخدمون حسابًا ثانيًا على وسائل التواصل الاجتماعي انستغرام بنظرية الدراما (Dramaturgy)، حيث يعرض المستخدمون أدوارًا مختلفة في الحساب الأول والحساب الثاني المتعلق بالتفاعل الاجتماعي. بدعم من الأبحاث السابقة المتعلقة بمسرحيات مماثلة أجرتها ديوي وجانيترا (2018)، استخدم ما يصل إلى 23٪ من المشاركين حسابًا ثانيًا على انستغرام كمجلة يومية ومكان للتنفيس. يمكن أن يكونوا أكثر تعبيرًا وتواصلًا ويظهرون جانبًا مختلفًا من أنفسهم. هذا يدل على أن هناك معاملة بالمثل مختلفة تجعل مستخدمي وسائل التواصل الاجتماعي في انستغرام يشعرون براحة أكبر في المشاركة والتفاعل على الحساب الثاني. بناءً على وصف المشكلة، كان الغرض من هذه الدراسة هو لمعرفة تأثير الدراماتورجيا على استخدام حساب ثانٍ لوسائل التواصل الاجتماعي- انستغرام على التفاعل الاجتماعي بين الطلاب.

تستخدم هذه الدراسة نهجا كميا وأخذ العينات باستخدام معادلة Slovin وكان عدد العينات المستخدمة كمستجيبين في الدراسة 79 مستجيباً، وهم طلاب كلية طب الأسنان، جامعة براويجايا. في هذه الدراسة، هناك متغيرين وهما الدراماتورجيا كمتغير مستقل أو متغير مستقل والتفاعل الاجتماعي كمتغير تابع أو متغير تابع. الأدوات المستخدمة في هذا البحث هي المقياس الدرامي ومقياس التفاعل الاجتماعي. التحليل المستخدم هو تحليل انحدار خطي بسيط.

ونتائج الدراسة تظهر أن مستوى الدراماتورجيا يدخل في الفئة المتوسطة بنسبة 62.5٪، ومستوى التفاعل الاجتماعي ضمن الفئة المتوسطة بنسبة 60٪. معامل الارتباط بين المتغيرين موجب وهو 0.930 مما يدل على وجود علاقة خطية إيجابية مثالية تكون أحادية الاتجاه حيث كلما ارتفعت الدراماتورجيا زاد التفاعل الاجتماعي. بالتزامن مع ذلك، أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي البسيط وجود تأثير معنوي بين المتغيرين، ألا وهو مسرحية استخدام الحساب الثاني في انستغرام على التفاعل الاجتماعي بين الطلاب بقيمة معنوية 0.000 <0.05 وعلاقة ارتباط قيمة (R) =0,865، مما يعني أن تأثير الدراما على التفاعل الاجتماعي يبلغ 86