Analisis nilai-nilai pendidikan Islam dalam novel "99 Cahaya di Langit Eropa" karya Hanum Salsabiela dan Rangga Almahendra

INDONESIA:

Pada awalnya Novel dianggap sebagai buku bacaan dan sebagai hiburan dalam kalangan novelis, tetapi seiring perkembangan zaman, novel 99 cahaya di langit Eropa dapat dijadikan sarana atau media pembelajaran. Media baca Novel, E-Book, dan internet seperti youtube, e-learning saat ini dirasa banyak manfaatnya. Novel termasuk media massa yang di dalamnya membawa pesan, memberi gagasan penting yang disampaikan dalam bentuk bacaan. Dari penjelasan tersebut peneliti melakukan penelitian yang membahas mengenai nilai-nilai edukatif (Pendidikan Islam) dalam novel 99 cahaya di langit Eropa.

Ruang lingkup yang akan saya bahas pada skripsi ini sebagai berikut: 1.) apa saja kandungan nilai-nilai edukatif (pendidikan Islam) dalam novel 99 cahaya di langit Eropa. 2.) untuk mengetahui relevansi nilai-nilai edukatif (pendidikan Islam) dalam novel 99 cahaya di langit Eropa terhadap pembelajaran.

Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan skripsi ini yaitu menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian library researh yaitu analisis konten, sumber data primer yaitu novel 99 cahaya di langit Eropa, serta sumber data sekunder yang digunakan berupa buku, artikel. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti yaitu dengan menggunakan metode dokumentasi, observasi dan transkip. Adapun analisis data yang digunakan yaitu langkah deskriptif, langkah interpretasi, langkah analisis, langkah mengambil keputusan. Teknik pengesahan data yang digunakan adalah ketekunan pengamatan, triangulasi, pengecekan sesaat, kecukupan referensial, kajuan kasus negatif dan pengecekan anggota.

Dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel 99 cahaya di langit Eropa dibagi atas tiga aspek pokok yang berhubungan dengan Allah, akhlak dengan sesama manusia, akhlak yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari. Dalam novel 99 cahaya di langit Eropa terdapat nilai-nilai pendidikan Islam yang juga relevan dengan pembelajaran.

ENGLISH:

At first the novel was considered as a reading book and as entertainment among novelists, but over time, the novel 99 lights in the sky of Europe can be used as a learning tool or medium. Novel reading media, e-books, and the internet such as youtube, e-learning are currently considered to have many benefits. Novels include mass media in which they carry messages, provide important ideas that are conveyed in the form of reading. From this explanation, the researcher conducted a study that discussed the educational values (Islamic education) in the novel 99 lights in the sky of Europe.

The scope that I will discuss in this thesis is as follows: 1) what are the contents of educational values (Islamic education) in the novel 99 Cahaya di Langit Europe. 2) to find out the relevance of educative values (Islamic education) in the novel 99 light in the sky of Europe to learning.

The research method used in writing this thesis is to use a qualitative approach, the type of research library research is content analysis, the primary data source is the novel 99 lights in the European sky, and secondary data sources used are books, articles. The data collection technique used by the researcher is by using the method of documentation, observation and transcripts. The data analysis used is descriptive step, interpretation step, analysis step, decision making step. The data validation techniques used are persistence of observation, triangulation, instantaneous checking, referential adequacy, negative case studies and member checking.

The results of this study indicate that the value of Islamic education contained in the novel 99 Cahaya di Langit Europe is divided into three main aspects related to Allah, morality with fellow human beings, and morality related to daily life. In the novel 99 Lights in the Sky of Europe, there are Islamic educational values that are also relevant to learning.

ARABIC:

في البداية، اعتبرت الرواية كالكتاب للقراءة والترفيه بين الروائيين، ولكن بمرور الأوقات، يمكن استخدام رواية 99 Cahaya di Langit Eropa كالوسيلة التعليمية. وسيلة القراءة الرواية والكتاب الإلكتروني والإنترنت مثل اليوتيوب والتعليم الإلكتروني لها فوائد كثيرة في الوقت الحالي. تشمل الرواية وسائل الإعلام الجماهيرية التي تنقل فيها الرسالة، وتقدم أفكارًا مهم الذي يصدر في شكل القراءة. ومن هذا الشرح تقوم الباحثة بالبحث الذي يبحث في القيم التربوية (التربية الإسلامية) في رواية 99 Cahaya di Langit Eropa.

إن النطاق الذي سأناقشه في هذا البحث هو كما يلي: 1. ما هي محتويات القيم التربوية (التربية الإسلامية) في رواية 99 Cahaya di Langit Eropa. 2.) لمعرفة علاقة القيم التربوية (التربية الإسلامية) في رواية 99 Cahaya di Langit Eropa بالتعلم.

منهج البحث المستخدم في كتابة هذا البحث هو استخدام المدخل الكيفي، ونوع البحث للبحث المكتبي هو تحليل المحتوى، ومصدر البيانات الأساسية هو رواية 99 Cahaya di Langit Eropa، ومصادر البيانات الثانوية المستخدمة هي الكتب والمقالات. كانت أسلوب جمع البيانات التي تستخدمها الباحثة باستخدام أسلوب التوثيق والملاحظة والنصوص. تحليل البيانات المستخدم هو الخطوة الوصفية، وخطوة التفسير، وخطوة التحليل، وخطوة اتخاذ القرار. تقنية تصديق البيانات المستخدمة هي المثابرة في الملاحظة، والتثليث، والتفتيش الفوري، والكفاية المرجعية، ودراسة الحالة السلبية، وتفتيش الأعضاء.

تظهر نتائج هذا البحث على أن قيم التربية الإسلامية المضمونة في رواية 99 Cahaya di Langit Eropa تنقسم إلى ثلاثة جوانب رئيسية تتعلق بالله، والأخلاق مع الإنسان، والأخلاق المتعلق بالحياة اليومية. في رواية 99 Cahaya di Langit Eropa، هناك القيم التربوية الإسلامية المتصلة بالتعلم أيضًا.