Pengaruh kepemimpinan transformasional kyai terhadap loyalitas kelembagaan pada santri Pondok Pesantren Mahasiswa Arrahman Malang

INDONESIA:

Loyalitas adalah tekad seseorang untuk sanggup menaati, mengamalkan, serta melaksanakan semua bentuk tugas atau tanggung jawab yang diberikan dengan penuh kesadaran dan rasa tanggung jawab dalam melaksanakannya (Saydam, 2005). Tinggi dan rendahnya loyalitas seorang santri terhadap pondok pesantren tidak lepas dari faktor internal dan eksternal, salah satunya ialah kepemimpinan dari seorang Kyai. Tingkat loyalitas seorang santri pada aspek bertanggung jawab dan kejujuran sebesar 93.3%, sedangkan pada aspek sikap dan pengabdian terhadap pondok sebesar 100%, hal tersebut menunjukkan bahwa loyalitas kelembagaan seorang santri berada pada tingkat yang tinggi.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan tranformasional kyai terhadap loyalitas kelembagaan pada santri pondok pesantren mahasiswa Arrahman Malang, metode pada penelitian ini adalah kuantitatif eksplanatif, teknik pengambilan sampel yaitu purpisive sampling, digunakan sampel sebanyak 32 santri pondok pesantren mahasiswa Arrahman Malang, teknik analisis data yaitu menggunakan analisis regresi linier sederhana.

Berdasarkan perhitungan statistik (SPSS 25), reliabilitas kepemimpinan Transformasional sebesar 0.939, sedangkan skala loyalitas sebesar 0.946. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan Transformasional Kyai yang di nilai oleh santri dan loyalitas kelembagaan santri memperoleh nilai yang sama yaitu pada kategori tinggi sebesar 91% dan kategori sedang sebesar 9%, hasil uji regresi linier sederhana diperoleh nilai signifkansi sebesar 0,000 < 0,005 dan kemudian diperoleh nilai koefisien sebesar 0,918, yang artinya kepemimpinan transformasional kyai berpengaruh signifikan dan berhubungan positif terhadap loyalitas kelembagaan santri.

ENGLISH:

Loyalty is someone’s determination to obey, carry and execute every kind of command that was given with devotion and awareness to be responsible (Saydem, 2005). The quality of student’s loyalty toward their boarding school was affected by internal and external factor, like the leadership of Boarding School’s Leader(Kyai). The data in research shows that loyalty in the aspect of responsibility and honesty reach to 93.3%. As for attitude and devotion toward the boarding school reach to 100%, this shows that student’s loyalty toward their institution is very high.

The aim of this research is to analyze the effect of Kyai’s transformational leadership toward institution’s loyalty for Student in Ar-Rahman Malang Islamic Boarding School. the method used in this research is qualitative descriptive with purposive sampling as sampling technique, this research took 32 sample from collage’s student in Ar-Rahman Malang Islamic Boarding School. The analyze technique used for this research is simple linear regression analysis.

Based on statistic calculation (SPSS 25), the reliability of transformational leadership is 0.939, and loyalty scale is 0.946. the research shows that student evaluate Kyai’s transformational leadership and institution’s loyalty highly, 91% of student evaluate them in high category, as for the other 9% evaluate in middle category. The simple linear regression test shows 0,000 in significant value which is lower than 0,005, and shows 0,918 in coefficient value that means Kyai’s transformational leadership have significant effect and positively related to student’s loyalty toward their institution.

ARABIC:

الوفاء هو عزم المرء أن يقدر على الطاعة والعمل في كل الواجبات والمسؤوليات المعطى بكمال الوعي وشعور المسؤول في العمل به (شدام 2005). عالي الوفاء ومنخفضه الطالب للمعهد تعتمد على العامل الداخلي والعامل الخارجي، إحد من تلك العوامل يعني القيادة من قبل الأستاذ.

الهدف هذا البحث هو لتحليل تأثير قيادة تحولية الأستاذ على وفاء المؤسسة في طلاب معهد الرحمن للطلاب الجامعة الإسلامي مالانج، المنهج هذا البحث هو المنهج الكمي الوصفي، طريقة أخذ العينات هو أخذعينات هادفة، بلغ العينات 32 طالبا معهد الرحمن للطلاب الجامعة الإسلامي مالانج، طريقة تحليل البيانات هي تحليل الانحدار الخطي البسيط.

إعتمادا على حساب الإحصائيات (SPSS 25)، موثوق قيادة التحولية على المعيار 0,939 وأما مقياس الولاء على المعيار 0,946 النتائج من هذا البحث أن قيادة تحولية الأستاذ من نظر الطلاب والوفاء المؤسسة في طلاب حصل على نفس الدرجة تعني في درجة العليىا 91% وفي درجة المتوسط 9%، اختبار الانحدار الخطي البسيط حصل على قيمة الأهمية 0,000>0,005 ثم حصل على درجة المعاملية 0,918 تدل على أن قيادة تحولية الأستاذ تأثر وترتبط إيجابيا على وفاء المؤسسة الطلاب.