Atikah, Amin Nur (2021) Kepemimpinan kepala sekolah dalam membentuk life skill siswa di SMA Negeri 1 Slahung Ponorogo. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
17170053.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Kepemimpinan kepala sekolah merupakan suatu cara seseorang dalam mempengaruhi orang lain atau kelompok lain agar mau mengikuti apa yang dikehendaki pemimpin untuk mencapai tujuan tertentu. Kepala sekolah memiliki peran yang penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMAN 1 Slahung. Peningkatan mutu yang dilakukan oleh Kepala Sekolah SMAN 1 Slahung adalah dengan menghasilkan lulusan yang berkualitas dengan dibekali life skill siswa. Life skill adalah ketrampilan/kecakapan hidup agar dapat menghadapi dunia luar sekolah. Pembekalan life skill ini adalah untuk mempersiapkan peserta didik agar siap menghadapi dunia kerja atau secara mandiri dapat berwirausaha dengan ketrampilan yang dimiliki.
Tujuan dari penelitian ini adalah (1) untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam membentuk life skill siswa di SMAN 1 Slahung, (2) untuk mengetahui bentuk-bentuk life skill siswa di SMAN 1 Slahung , (3) untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat life skill siswa di SMAN 1 Slahung.
Penelitian ini menggunakan penelitian dengan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Teknik dalam pengumpulan data penulis menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan analisis data mencakup pengumpulan data, reduksi data, penyajian data kemudian verifikasi/ penarikan kesimpulan. Dan pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi data dan ketekunan pengamatan.
Hasil dari penelitian ini mendeskripsikan bahwa (1) peran kepemimpinan kepala sekolah dalam membentuk life skill siswa di SMAN 1 Slahung adalah sebagai motivator, dan innovator, dan sebagai pembimbing dan pengarah program life skill, (2) bentuk-bentuk life skill siswa di SMAN 1 Slahung yang dikembangkan adalah kecakapan vokasional khusus (specific) pada suatu bidang pekerjaan tertentu. Program yang dijalankan yaitu: tata rias panggung, masakan Indonesia dan fotografi. (3) faktor pendukung dalam pembentukan life skill siswa adalah sarana dan prasarana yang memadai, mendapat dukungan dari orang tua Dinas Pendidikan dengan bekerjasama dengan ITS-Surabaya, dan adanya tenaga ahli dibidang program tersebut. Faktor penghambatnya adalah kurangnya dana, sarana dan prasarana yang dimiliki siswa, kurangnya semangat dari siswa dan bentur dengan tugas sekolah.
ENGLISH:
Leadership of the principal is a persons way of influencing another person or group of people to follow what the leader wants to achieve certain goals. Principals have an important role in improving the quality of education at SMAN 1 Slahung. Quality improvement carried out by the headmaster of SMAN 1 Slahung is a producing quality graduates by equipped with student life skill. Life skill is a skills to be able to face the world outside of school. Provision of life skill is to prepare students to be ready to face world of work or independent can be entrepreneurs with the skill.
The purpose of this research is (1) to describe the role ofe the principal in shaping students life skill at SMAN 1 Slahung, (2) to find out the forms of life skills of students in SMAN 1 Slahung, (3) to find out the factors supporting an inhibiting the formation of student life skill at SMAN 1 Slahung.
In this study using research with a qualitative approach and descriptive method. Techniques in data collection using observation, interviews, and documentations. And data analysis includes data collection, data reduction, data presentation and than verification conclusions. And than to checking the validity of the data using data triangulation and observation persistence.
The result of this study describe that (1) the role of the principals leadership in shaping the life skills of students at SMAN 1 Slahung as a motivator , mentor and director life skills program, (2) the forms of student life skill at SMAN 1 Slahung that have been developed are specific vocational in a particular field of work. The programs carried out are stage make-up, Indonesian cuisine, and photography. (3) supporting factors in the formation of student life skills are adequate facilities and infrastructure, get support from parents, the education office in collaboration with ITS-Surabaya and have experts in this field. The inhibing factor is the lack of funds, facilities and infrastructure owned by students, and lack of enthusiasm from students, and clash with schoolwork.
ARABIC:
القيادة الرئيسية هي طريقة الشخص للتأثير على الآخرين أو المجموعات الأخرى ليريد اتباع ما يريده القائد لتحقيق أهداف معينة. للمدير دور مهم في تحسين جودة التعليم في المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج. تحسين الجودة الذي قام به مدير المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج هو إنتاج خريجين ذوي جودة عالية ومجهزين بالمهارات الحياتية للطلاب. المهارات الحياتية هي مهارات لتكون قادرًا على مواجهة العالم خارج المدرسة.
وكان الأهداف في هذا البحث هي: (1) معرفة على دور المدير في تشكيل المهارات الحياتية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج (2) معرفة على أشكال المهارات الحياتية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج (3) معرفة على تحديد العوامل التي تدعم وتثبط المهارات الحياتية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج.
يستخدم هذا البحث منهج البحث النوعي مع نوع بحث وصفي. أما الطريقة في جمع البيانات هي من خلال الملاحظة والمقابلة والوثائق. ثم يتم تحليل البيانات من خلال خطوات تقليل البيانات و عرض البيانات و استخلاص النتائج. والتحقق من صحة البيانات باستخدام تقنيات التثليث البيانات.
أشارة نتائج هذا البحث الى ان (1) دور قيادة المدير في تشكيل المهارات الحياتية للطلاب المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج هو بمثابة حافز ودليل ومدير لبرامج المهارات الحياتية (2) أشكال المهارات الحياتية للطلاب في المدرسة الثانوية الحكومية 1 سلاهونج التي تم تطويرها هي مهارات مهنية محددة في مجال عمل معين. البرامج المنفذة هي: مكياج المسرح والمطبخ الإندونيسي والتصوير (3) العوامل الداعمة في تكوين المهارات الحياتية للطلاب هي المرافق والبنية التحتية الكافية ، والحصول على الدعم من الوالدين و مكتب التعليم بتعاون المعهد 10 نوفمبر للتكنولوجيا سورابايا، ووجود خبراء في مجال البرنامج. واما العوامل المثبطة هو نقص الأموال والمرافق والبنية التحتية التي يمتلكها الطلاب، وتنقص الحماس واشتباكات مع واجب المدرسة.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Tharaba, M. Fahim | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Kepemimpinan Kepala Sekolah; Peran; Life Skill; Principals Leadership; Role; Life Skill; القيادة الرئيسية ; الدور ; المهارة الحياتية | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam | ||||||
Depositing User: | Amin Nur Atikah | ||||||
Date Deposited: | 06 Jan 2022 12:04 | ||||||
Last Modified: | 06 Jan 2022 12:04 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/33230 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |