Hubungan kecanduan internet dengan prokrastinasi akademik selama pembelajaran daring dimasa pandemi covid-19 pada mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Akibat dari bahaya yang ditimbulkan oleh penyebaran pandemi COVID-19, pemerintah Indonesia mengeluarkan kebijakan Sosial distancing hingga Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB). Adanya kebijakan ini diharapkan dapat mencegah dan mengurangi penyebaran pandemi COVID-19 sehingga kondisi ini mengharuskan setiap orang untuk bekerja dan belajar dari rumah. Pembelajaran yang menggunakan media yang dinamakan internet membuat mahasiswa menghabiskan waktu yang lama dalam mengakses interet sehingga dapat menimbulkan perilaku adiksi. kecanduan internet baru-baru ini menjadi masalah yang sudah menyebar luas. Hal yang ditakutkan dari perilaku adiksi adalah penundaan dalam pengerjaan tugas kuliah sehingga tanggung jawab menjadi terbengkalai.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang diukur menggunakan dua skala, yaitu kecanduan internet Test (IAT) yang diadaptasi dari Dr. Young untuk mengukur perilaku adiksi dan skala Prokrastinasi Akademik yang diadaptasi dari Ferdiawati (2012) berdasarkan teori Rothblum untuk mengukur prokrastinasi.

Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment, yakni untuk mengukur seberapa besar hubungan antara variabel kecanduan internet dengan variabel prokrastinasi akademik. Subjek pada penelitian ini adalah 210 responden yang terdiri dari tujuh fakultas yang ada di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya hubungan antara kecanduan internet dengan prokrastinasi akademik selama pembelajaran daring dimasa pandemic covid-19 (P < 0,05 ; r = 0,338). Hal ini menunjukkan semakin tinggi kecanduan internet semakin tinggi pula prokrastinasi akademik.

ENGLISH:

As a result of the dangers posed by the spread of the COVID-19 pandemic, Indonesian government issued a social distancing policy to Large-Scale Social Restrictions (PSBB). This policy is expected to prevent and reduce the spread of the COVID-19 pandemic so that this condition requires everyone to work and study from home. Learning that uses a media called the internet makes students spend a long time in accessing the internet so that it can lead to addictive behavior. Internet addiction has recently become a widespread problem. The thing that is feared from this addictive behavior is the delay in doing college assignments so that responsibilities are neglected.

This study uses a quantitative approach that is measured using two scales, namely the Internet Addiction Test (IAT) adopted by Dr. Young to measure addictive behavior and the Academic Procrastination scale adapted from research by Evy Verdiawaty (2012) based on Rothblum's theory which covers various aspects to measure procrastination.

Data analysis in this study uses product moment correlation analysis, which is to measure the relationship between internet addiction variable and academic procrastination variable. The subjects in this study were 210 respondents consisting of seven faculties at the Islamic State University of Maulana Malik Ibrahim Malang. The results of this study indicate a relationship between internet addiction and academic procrastination during online learning in COVID-19 pandemic (P < 0.05; r = 0.338). This shows that internet addiction is getting higher as well as academic procrastination.

ARABIC:

نتيجة للمخاطر التي يمثلها انتشار جائحة COVID-19 ، أصدرت الحكومة الإندونيسية سياسة تباعد اجتماعي للقيود الاجتماعية واسعة النطاق (PSBB). من المتوقع أن تمنع هذه السياسة وتقلل من انتشار جائحة COVID-19 بحيث تتطلب هذه الحالة من الجميع العمل والدراسة من المنزل. التعلم باستخدام وسائط تسمى الإنترنت يجعل الطلاب يقضون وقتًا طويلاً في الوصول إلى الإنترنت بحيث يمكن أن يؤدي إلى سلوك إدماني. أصبح إدمان الإنترنت مؤخرًا مشكلة واسعة الانتشار. الشيء الذي يخشى منه السلوك الإدماني هو التأخير في إتمام مهام الكلية بحيث يتم إهمال المسؤوليات.

تستخدم هذه الدراسة نهجًا كميًا يتم قياسه باستخدام مقياسين ، وهما اختبار إدمان الإنترنت (IAT) لقياس سلوك الإدمان ومقياس التسويف الأكاديمي لقياس التسويف.

يستخدم تحليل البيانات في هذه الدراسة تحليل الارتباط اللحظي للمنتج ، وهو قياس مدى أهمية العلاقة بين متغير إدمان الإنترنت ومتغير التسويف الأكاديمي. شارك في هذه الدراسة 210 مستجيباً يتألفون من سبع كليات في جامعة الدولة الإسلامية في مولانا مالك إبراهيم مالانج. تشير نتائج هذه الدراسة إلى وجود علاقة بين إدمان الإنترنت والمماطلة الأكاديمية أثناء التعلم عبر الإنترنت أثناء جائحة COVID-19 (P <0.05 ؛ r = 0.338).