Rancang bangun aplikasi mobile pembelajaran doa Islami menggunakan augmented reality

INDOENSIA :

Pada umumnya proses pembelajaran doa islami sehari-hari diterapkan dengan metode membaca berulang-ulang melalui media cetak dan kemudian dihafalkan oleh peserta didik, namun tidak menutup kemungkinan jika metode tersebut bisa menimbulkan kebosanan terhadap peserta didik, mengingat bahwa saat ini perkembangan teknologi dan informasi telah mempengaruhi perilaku dan gaya belajar seseorang. Oleh karena itu, untuk menciptakan suasana belajar yang menarik dan efektif dikembangkan sebuah aplikasi pembelajaran doa sehari-hari pada perangkat mobile berbasis android dengan menggunakan teknologi augmented reality. Teknologi augmented reality adalah teknologi yang menggabungkan benda maya dua dimensi atau tiga dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata. Metode yang digunakan untuk membangun aplikasi ini adalah metode pengembangan perangkat lunak model waterfall. Aplikasi ini dapat menampilkan suara dan animasi 3 dimensi doa sehari-hari dengan bantuan sebuah marker yang telah terintegrasi dengan augmented reality. Berdasarkan hasil pengujian, aplikasi pembelajaran ini menjadi salah satu kategori media pembelajaran yang efektif dan menarik untuk pembelajaran serta mengasah kemampuan menghafal doa sehari-hari pada anak usia dini.

ENGLISH :

In general the process of learning the Islamic daily prayer applied in methods of reading the repetitively through print media and then memorized by learners, but did not close the possibility if these methods can cause boredom towards learners, bearing in mind that the current development of technology and information has affected a person's learning style and behavior. Therefore, to create an atmosphere of learning interesting and effective learning application developed a daily prayer on android-based mobile devices using the technology of augmented reality. The technology of augmented reality is a technology that combines the two dimensional virtual objects or three dimensions into a real environment. The methods used to build these applications is a method of software development model waterfall. This application can display 3-dimensional sound and animations daily prayers with the help of a marker that has been integrated with augmented reality. Based on the test results, the application of this learning into one of the categories of effective learning media and interesting for learning and memorizing prayers everyday skills in early childhood.

ARABIC :

قد عوّد في المجتمع أنّ نهج تدريس الأدعيّة الإسلاميّة اليوميّة يطبّق باستخدام منهج القراءة المكرّرة من الوسيلة الطّبعيّة ثمّ يحفظه الطّلّاب بعدها. وذالك ا المنهج قد يصير الطّلّاب مللا, لأنّ في هذا اليوم تقدّم التّكنولوجيا و المعلومات يتأثّر السّلوك وصورة تدريس الأشخاص. لذا,كي تكون بيئة التدّريس مجتذبة و مقتنية فتقدّم تطبيقتدريس الأدعيّةاليوميّةبمعدّات النّقال المؤسّسة بالرّوبوت باستخدام تكنولوجي الواقع الزّائد (Augmented Reality). الواقع الزّائد(Augmented Reality) هو التكنولوجيّ الّذيينضمّ حجمي الكائنات الافتراضيّة أو ثلاث حجمات في البيئة الحقيقيّة. أمّا المنهج المستخدم لبناء هذا التّطبيق هو منهج تنمية البرمجيّات بصورة الشّلال ((waterfall. هذا التّطبيق يستطيع اظهار الصّوت و متحرّكة ثلاث حجمات الأدعيّة اليوميّة بإعانة العلامة (marker)المتكاملةبالواقع الزّائد (Augmented Reality). وحصل عن التّدقيق, أنّ هذا تطبيق التّدريس من أحد وسائل التّدريس المجتذبة و المقتنية للتّدريس و تدريب كفاءة حفظ الأدعيّة اليوميّة للطّفل في سنّ الصّغار.