Pembinaan perilaku beragama melalui aktivitas keagamaan: Studi multi kasus di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung

INDONESIA:

Pendidikan di Indonesia selama ini lebih mementingkan proses peningkatan akal, jasmani dan ketrampilan, serta kurang memperhatikan proses peningkatan kualitas kalbu, rohani dan akhlak. Sehingga perilaku yang kurang baik sering dilakukan siswa. Pembinaan perilaku beragama anak membutuhkan penanganan yang serius dalam lembaga pendidikan formal. Aktivitas keagamaan merupakan salah satu upaya yang membina perilaku beragama siswa sehingga siswa memiliki perilaku yang baik dalam melaksanakan ajaran agama.

Adapun tujuan penelitian ini pertama, mendeskripsikan pelaksanaan aktivitas keagamaan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung. Kedua, mendeskripsikan proses pembinaan perilaku beragama melalui aktivitas keagamaan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung. Ketiga, mendeskripsikan perilaku beragama setelah mendapatkan pembinaan aktivitas keagamaan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar Kecamatan Bandung Kabupaten Tulungagung.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi multi kasus. Sumber data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data kasus individu dan analisis data lintas kasus. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan ketekunan pengamatan, triangulasi, dan kecukupan referensial.

Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Aktivitas keagamaan yang dilaksanakan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar yaitu doa bersama sebelum memulai dan ketika selesai kegiatan belajar mengajar, menghafalkan Asmaul Husna, membaca Al-Quran 15 menit sebelum waktu belajar jam pertama dimulai, hafalan surat-surat pendek dalam Al-Quran, shalat dhuha berjamaah, shalat dzuhur berjamaah, melaksanakan shalat jumat untuk siswa laki-laki, infak atau menyisihkan sebagian uang saku untuk bersedekah. 2) Proses pembinaan perilaku beragama melalui aktivitas keagamaan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar perlu adanya pengorganisasian, ceramah agama, bimbingan serta pengawasan. 3) Perilaku beragama siswa setelah mendapatkan pembinaan aktivitas keagamaan di MIN Mergayu dan MI Al-Azhaar sudah cukup baik. Siswa sudah dapat bertanggung jawab dan disiplin dalam melaksanakan ibadah. Siswa juga dapat bekerjasama dan bersosialisasi dengan baik.

ENGLISH:

In Indonesia has been consumed process of increasing sense, physical and skill, and little regard for process of increasing the quality of hearts, spiritual and moral. So that behavior a less well often done students. Guidance behavior religious kid needs handling serious in formal educational institutions. A religious activities is one of the efforts build behavior religious students in order students having good behavior in implementing religion.

As for the purpose of this research, first, described the implementation of a religious activities in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar Subdistrict Bandung Residence Tulungagung. Second, described the process guidance behavior religious via a religious activities in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar Subdistrict Bandung Residence Tulungagung. Third, described behavior religious after coaching a religious activities in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar Subdistrict Bandung Residence Tulungagung.

This study used a qualitative approach through the kind of research the study multi cases. A source of primary and secondary data. Data collection techniques by in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis technique individual cases covering the reduction of the data, presentation of data, and the withdrawal of a conclusion as well as data analysis traffic cases. Checking the validity of data was undertaken with perseverance observation, triangulation, and sufficiency referential.

The result of this research is: 1) A religious activities to be implemented in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar that is a prayer together before setting and when it was over teaching and learning activities, memorize the asmaul husna, read the Qur’an 15 minutes before the time learn first hour starts, memorizing the short letters in the Qur’an, prayer dhuha in congregation, prayer dzuhur in congregation, Friday prayer for students men, infaq or set aside our money for religious meal. 2) The process guidance behaviour religious via a religious activities in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar need of organizing, talk religion, guidance and supervision. 3) Religious behavior after coaching a religious activities in Islamic State Elementary School (MIN) Mergayu and Islamic Elementary School (MI) Al-Azhaar has been good enough. Students have can responsible and discipline in carrying out of worship. Students can also work together and sociable well.

ARABIC:

التعليم في إندونيسيا خلال هذه الحالة أكثر اهتماما بعملية تحسين العقل والمادي والمهارات، و أقل اهتماما لعملية تحسين جودة القلب والروحي والسلوك والأخلاق, حيث أن الطلاب أكثر ما يعمل السلوك السيئ. بناء سلوك الأطفال الدينية يحتاج إلى معالجة جادة في المؤسسات التعليمية الرسمية. العمليات الدينية إحدى من الجهود التي تعزز سلوك الطلاب الدينية حيث يكون الطلاب حسن السير وحسن السلوك في ممارسة التعاليم الدينية.

الهدف من هذا البحث هي، الأول، الوصف إلى تنفيذ العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار في مقاطعة باندونغ بمنطقة تولوونغاغونغ. الثاني، الوصف إلى عملية بناء سلوك الطلاب الدينية من خلال العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار في مقاطعة باندونغ بمنطقة تولوونغاغونغ. الثالث، الوصف إلى سلوك الطلاب الدينية بعد الحصول على بناء العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار في مقاطعة باندونغ بمنطقة تولوونغاغونغ.

يستخدم هذا البحث المدخل النوعي مع نوع البحث دراسة متعددة الحالات. أما مصادر البيانات من البيانات الأساسية والبيانات الثانوية. أما أسلولب جمع البيانات بأسلوب المقابلة المتعمقة والملاحظة والتوثيق.أما تحليل البيانات من الحالة الفردية تشمل إلى تحديد البيانات، وعرض البيانات، وأخذ الإستنتاج، وكذالك تحليل البيانات عبر الحالات. أما تحقيق صحة البيانات يقوم بها المثابرة على الملاحظة، والتثليث، وكفاية التكامل المرجعي.

نتائج هذا البحث هي: ١) يتم تنفيذ العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار هو قراءة الدعاء بالجماعة قبل بداية عملية التعلم والتعليم وبعد نهايتها، حفظ أسماء الحسنى، قراءة القرآن ١٥دقيقة قبل بداية حصة التعليم الأولى، حفظ سور قصيرة من القرآن، صلاة الضحى بالجماعة، صلاة الظهر بالجماعة، القيام بصلاة الجمعة بالجماعة للذكور، أداء النفقات أو الإحتفاظ بمصرف جيبهم لأداء الصدقات. ٢) عملية بناء السلوك الطلاب الدينية من خلال العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار يحتاج إلى تنظيم، الخطابات الدينية، التوجيه والمراقبة. ٣) سلوك الطلاب الدينية بعد الحصول إلى بناء العمليات الدينية في المدرسة الإبتدائية الحكومية ميرغايو والمدرسة الإبتدائية الأزهار يكون أحسن. يكون الطلاب أكثر مسؤولية وإنضباط في القيام بالعبادات. والطلاب أيضا قد يتعاون بعضهم بعضا وقد يقوم بالتنشئة الإجتماعية أحسن ما يمكن.