Strategi pendidikan karakter kemandirian dan peduli sosial pada santri putri di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang

INDONESIA:

Pada perkembangan zaman saat ini, banyak terjadi degradasi moral pada masyarakat Indonesia terutama pada generasi muda. Hal ini dibuktikan dengan banyak terjadi fenomena-fenomena sosial seperti terkikisnya budaya Indonesia yang dikenal sebagai Negara yang ramah dan memiliki sopan santun yang tinggi terhadap orang lain. Oleh karena itu, dibutuhkan strategi yang dapat mengembalikan moral bangsa sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku. Pendidikan karakter pondok pesantren merupakan salah satu solusi dalam menanamkan karakter yang baik pada masyarakat sejak dini. Seperti di Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, terdapat beberapa strategi pendidikan karakter yang dilakukan yaitu pembelajaran, keteladanan dan pembiasaan. Penerapan strategi pendidikan karakter tersebut saling berkesinambungan antara satu sama lain, hal ini dilakukan agar santri dapat memiliki budi pekerti yang luhur.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) memahami konsep pendidikan karakter kemandirian dan peduli sosial pada santri putri di pon dok pesantren Sabilurrosyad Malang. (2) mendeskripsikan strategi pendidikan karakter kemandirian dan peduli sosial pada santri putri di pondok pesantren Sabilurrosyad Malang. (3) mengetahui evaluasi pendidikan karakter kemandirian dan peduli sosial pada santri putri di pondok pesantren Sabilurrosyad Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul kemudian di analisis dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) konsep pendidikan karakter kemandirian dan peduli sosial pada santri putri di Pondok Pesantren Sabilurrosyad dilakukan melalui penerapan. Visi Misi pondok pesantren sesuai dengan paham Ahlussunnah Wal Jamaah. (2) Strategi pendidikan karakter yang diterapkan di pondok pesantren Sabilurrosyad dilakukan dengan tiga cara yaitu melalui proses pembelajaran, keteladanan, dan pembiasaan. (3) Evaluasi pendidikan karakter di pondok pesantren Sabilurrosyad mencakup faktor pendukung, faktor penghambat dan hasil pendidikan karakter yang diterapkan pada santri putri di pondok pesantren Sabilurrosyad.

ENGLISH:

In the current era, there is a lot of moral degradation in Indonesian society, especially in the younger generation. This is evidenced by the occurrence of many social phenomena such as the erosion of Indonesian culture which is known as a friendly country and has high manners towards others. Therefore, a strategy is needed that can restore the nation's morale in accordance with applicable values and norms. Islamic boarding school character education is one solution in instilling good character in the community from an early age. As in Pondok Pesantren Sabilurrosyad Malang, there are several character education strategies that are carried out, namely learning, exemplary and habituation. The implementation of these character education strategies is mutually sustainable with each other, this is done so that students can have noble character.

This study aims to (1) understand the concept of character education for independence and social care for female students at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School Malang. (2) describe the strategy of character education for independence and social care for female students at the Sabilurrosyad Islamic boarding school in Malang. (3) knowing the evaluation of character education for independence and social care for female students at the Sabilurrosyad Islamic boarding school in Malang.

This study uses a qualitative approach with descriptive qualitative research. Data collection techniques were carried out using observation, interview and documentation techniques. The data that has been collected is then analyzed by means of data reduction, data presentation and conclusion drawing or data verification.

The results of this study indicate that (1) the concept of character education for independence and social care for female students at the Sabilurrosyad Islamic Boarding School is carried out through the application of the Vision and Mission of the Islamic Boarding School in accordance with the understanding of Ahlussunnah Wal Jamaah. (2) The character education strategy applied in the Sabilurrosyad Islamic boarding school is carried out in three ways, namely through the learning process, exemplary, and habituation. (3) Evaluation of character education at the Sabilurrosyad Islamic boarding school includes supporting factors, inhibiting factors and the results of character education applied to female students at the Sabilurrosyad Islamic boarding school.

ARABIC:

في العصر الحالي ، هناك الكثير من التدهور الأخلاقي في المجتمع الإندونيسي ، وخاصة في جيل الشباب. يتضح هذا من خلال حدوث العديد من الظواهر الاجتماعية مثل تآكل الثقافة الإندونيسية التي تعرف بالبلد الصديق وله أخلاق عالية تجاه الآخرين. لذلك ، هناك حاجة إلى استراتيجية يمكن أن تعيد معنويات الأمة وفقًا للقيم والمعايير المعمول بها. يعد تعليم شخصية المدرسة الداخلية الإسلامية أحد الحلول في غرس الشخصية الحسنة في المجتمع منذ سن مبكرة. كما هو الحال في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج ، هناك العديد من استراتيجيات تعليم الشخصية التي يتم تنفيذها ، وهي التعلم والنموذجية والتعود. يعد تنفيذ استراتيجيات تعليم الشخصية هذه مستدامًا بشكل متبادل مع بعضها البعض ، ويتم ذلك بحيث يمكن للطلاب الحصول على شخصية نبيلة.

تهدف هذه الدراسة إلى (1) فهم مفهوم تعليم الشخصية من أجل الاستقلال والرعاية الاجتماعية للطالبات في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج. (2) وصف استراتيجية تعليم الشخصية من أجل الاستقلال والرعاية الاجتماعية للطالبات في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج. (3) معرفة تقييم التربية الشخصية للاستقلال والرعاية الاجتماعية للطالبات في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج.

يستخدم هذا البحث المنهج النوعي مع البحث النوعي الوصفي. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات باستخدام تقنيات المراقبة والمقابلة والتوثيق. ثم يتم تحليل البيانات التي تم جمعها عن طريق الحد من البيانات ، وعرض البيانات واستنتاج الرسم أو التحقق من البيانات.

تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن (1) مفهوم تربية الشخصية للاستقلالية والرعاية الاجتماعية للطالبات في مدرسة سبيل الصياد الداخلية الإسلامية يتم من خلال تطبيق رؤية ورسالة المدرسة الداخلية الإسلامية وفقا لأهل السنة. وول الجماعة التفاهم. (2) يتم تطبيق استراتيجية تعليم الشخصية المطبقة في مدرسة سابيلروسياد الإسلامية الداخلية بثلاث طرق ، وهي من خلال عملية التعلم ، والمثالية ، والتعود. (3) يشمل تقييم التربية الشخصية في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج العوامل الداعمة والعوامل المثبطة ونتائج التربية الشخصية المطبقة على الطالبات في المعهاد الجامعة سبيل الرشاد مالانج.