Pengembangan media pembelajaran berbasis website pada pembelajaran tematik Kelas V MI Al-Islah Sidowayah

INDONESIA:

Media pembelajaran berbasis website ini dikembangkan untuk membantu siswa kelas V MI Al-Islah Sidowayah untuk memahami materi sistem pencernaan manusia yang dalam proses pembelajarannya memerlukan adanya bantuan suatu media untuk membuat siswa mengetahui secara langsung proses berlangsungnya perncernaan di dalam tubuh manusia maupun hewan. Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk, (1) menjelaskan proses pengembangan media pembelajaran berbasis website, (2) menjelaskan tingkat validitas dan kemenarikan media pembelajaran media pembelajaran berbasis website dan (3) menjelaskan keefektifan media pembelajaran berbasis website.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development, dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implemen, Evaluate) yang diadaptasi dari Robert Maribe Branch. Sampel penelitian merupakan 31 siswa MI Al-Islah Sidowayah kelas V. Teknik pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini adalah angket, pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kuantitatif. Desain uji coba yang digunakan oleh peneliti adalah one group pretest-posttest.

Hasil uji validitas menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis website yang dikembangkan dengan aplikasi Google Sites memenuhi kriteria sangat valid dengan perolehan skor 90% dari ahli media, 92% dari ahli materi dan 94% dari ahli pembelajaran. Media pembelajaran berbasis website ini juga mendapat predikat sangat menarik dari hasil respon siswa terhadap kemenarikan produk dengan perolehan skor 94%. Sedangkan hasil nilai pre-test dan post-test menyatakan bahwa adanya peningkatan rata-rata setelah media pembelajaran berbasis website diujicobakan dari 67 menjadi 87.

ENGLISH:

The web-based learning media was developed to assist fifth grade students at MI Al-Islah Sidowayah learn about the human digestive system by providing a media to explain the digestive process in the human as well as the animal body. The purpose of this development research is to (1) explain the process of developing web-based learning media, (2) explain the validity and attractiveness of web-based learning media, and (3) explain the effectiveness of web-based learning media.

The research example described here is Research and Development, with the ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate) development model as adapted from the work of Robert Maribe Branch. The research sample consisted of 31 students from the fifth grade of MI Al-Islah Sidowayah. The data collection techniques applied in this study were questionnaires, pre-test and post-test. The data analysis technique used is quantitative data analysis techniques. The trial design used by the researcher is one group pretest-posttest.

Based on the findings of the validity test, the website-based learning media developed with the Google Sites application met the very valid criteria, scoring 90% from media experts, 92% from material experts, and 94% from learning experts. This website-based learning media also received a very attractive predicate from the results of student responses to the attractiveness of the product with a score of 94%. Nevertheless, after using the website-based learning media, the average score increased from 67 to 87, from a pre-test to a post-test.

ARABIC:

تطورت هذه الوسيلة التعليمية القائمة على موقع الويب لمساعدة طلاب الصف الخامس في مدرسة الإصلاح الابتدائية سيدو واياه لفهم مادة الجهاز الهضمي للناس وهي ما تحتاج عند عملية التعليم المساعدة من وسيلة لجعل الطلاب يعرفون مباشرة عن عملية الهضم في أجسام الإنسان والحيوان. والأهداف من هذا البحث التطويري هي (1) لوصف عملية تطوير وسيلة التعليم القائمة على مواقع الويب، (2) لوصف مستوى الصلاحية وجذابية وسيلة التعليم القائمة على موقع الويب و (3) لوصف فعالية وسيلة التعليم القائمة إلى موقع الويب.

هذا البحث من نوع البحث و التطوير (Research and Development)، مع نموذج ADDIE (التحليل والتصميم والتطوير والتنفيذ والتقييم) المقتبس من روبرت ماريب برانش. وبلغت عينة البحث 31 طالبا من الفصل الخامس في مدرسة الإصلاح الابتدائية سيدو واياه وكانت أسلوب جمع البيانات المطبقة لهذا البحث هي الاستبيانات و الاختبار القبلي والاختبار البعدي. وأسلوب تحليل البيانات المستخدمة هي أسلوب تحليل البيانات الكمية. كان تصميم التجربة الذي استخدمته الباحثة هو الاختبار القبلي البعدي بمجموعة واحدة.

أشارت نتائج اختبار الصلاحية إلى أن وسيلة التعليم القائمة على موقع الويب التي تم تطويرها باستخدام تطبيق غوغل الموقعي تفي بالمعايير صالحة جدا بدرجة 90٪ من خبراء الوسيلة و92٪ من خبراء المادة و94٪ من خبراء التعليم. وعين وسيلة التعليم القائمة على موقع الويب كفكرة جذابة جدا من نتائج استجابات الطلاب لجذابية المنتج بنسبة 94٪. وعينت نتائج الاختبار القبلي والبعدي أن هناك وجود ترقية نتائج المتوسط بعد تطبيق وسيلة التعليم القائمة على موقع الويب من 67 يصير 87.