Strategi kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa di MAN 1 Probolinggo

INDONESIA:

Strategi kepala madrasah mengenai budaya religius yang diterapkan di madrasah merupaya upaya untuk membentuk karakter siswa melalui pembiasaan budaya religius. Sebagaimana pendidikan nasional, peserta didik diupayakan mampu mengembangkan potensi dirinya untuk mempunyai kekuatan spiritual keagamaan dan akhlaq mulia. Sehingga strategi kepala sekolah dalam pengembangan budya religius penting diterapkan untuk membentuk karakter peserta didik.

Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui perencanaan strategi Kepala Madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa MAN 1 Probolinggo. (2) Untuk mengetahui implementasi strategi Kepala Madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa MAN 1 Probolinggo. (3) Untuk mengetahui hasil strategi Kepala Madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa MAN 1 Probolinggo.

Untuk mencapai tujuan tersebut, digunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis deskriptif dengan mengambil objek MAN 1 Probolinggo. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dan untuk mengetahui keabsahan data menggunakan ketekunan pengamatan, triangulasi data, metode, dan sumber. Sedangkan teknik analisis data dilakukan dengn langkah-langkah tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penyelesaian.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Pertama. Perencanaan strategi kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa meliputi: a) visi dan misi; b) mansapro ahsan (ahli dan santun). Kedua. Implementasi strategi kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa meliputi: a) 5s (senyum, sapa, salam, sopan, santun); b) penyambutan siswa pagi hari di depan gerbang; c) sholat dhuha berjama’ah; d) tahsin; e) sholat dhuhur berjama’ah; f) peringatan hari besar islam (PHBI); g) MAN PK putri. Ketiga. Hasil strategi kepala madrasah dalam mengembangkan budaya religius untuk membentuk karakter siswa meliputi: a) disiplin; b) religius; c) mandiri; d) berakhlaqul karimah.

ENGLISH:

The madrasah principal's strategy regarding religious culture applied in madrasas is an effort to shape the character of students through habituation of religious culture. As with national education, students try to be able to develop their potential to have religious spiritual strength and noble character. So that, the principal's strategy in developing religious culture is important to be applied to shape the character of students.

The aims of this study were (1) to find out the planning strategy of the head of Madrasah in developing a religious culture to shape the character of the students of MAN 1 Probolinggo. (2) To find out the implementation strategy of the Head of Madrasah in developing a religious culture to shape the character of the students of MAN 1 Probolinggo. (3) To find out the results of the Madrasah Principal's strategy in developing a religious culture to shape the character of the students of MAN 1 Probolinggo.

To achieve this goal, a descriptive qualitative approach was used by taking the object of MAN 1 Probolinggo. The data is collected by using interview, observation, and documentation techniques. In addition, to determine the validity of the data using persistence, data triangulation, methods, and sources. While, the data analysis technique is carried out with the steps of the preparation stage, implementation stage, and completion stage.

The results showed that: First. The principal's strategic planning in developing religious culture to shape student character includes: a) vision and mission; b) mansapro ahsan (expert and polite). Second. The implementation of the madrasa principal's strategy in developing religious culture to shape student character includes: a) 5s (smile, greet, greeting, polite, courteous); b) welcoming students in the morning at the gate; c) Duha prayer in congregation; d) tahsin; e) dhuhur prayer in congregation; f) commemoration of Islamic holidays (PHBI); g) MAN PK daughter. Third. The results of the principal's strategy in developing a religious culture to shape student character include: a) discipline; b) religious; c) independent; d) have good character.

ARABIC:

استراتيجية رئيس المدرسة يتعلق بالثقافة الدينية المطبقة في المدراسة هي محاولة لتشكيل شخصية الطلاب من خلال التعود على الثقافة الدينية. كما الحال التعليم الوطني, يسعى الطلاب جاهدين ليكونوا قادرين على تطوير إمكاناتهم للحصول على القوة الروحية الدينية والشخصية النبيلة. بحيث تكون استراتيجية المدير في تطوير الثقافة الدينية مهمة لتطبيقها لتشكيل شخصية الطلاب.

غرض البحث هو (1) لمعرفة التخطيط إستراتيجية رئيس المدرسة في تطوير الثقافة الدينية لتشكيل شخصية الطالب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 فروبولينجا. (2) لمعرفة كيفية تنفيذ إستراتيجية رئيس المدرسة في تطوير الثقافة الدينية لتشكيل شخصية الطالب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 فروبولينجا. (3) لمعرفة نتائج إستراتيجية رئيس المدرسة في تطوير الثقافة الدينية لتشكيل شخصية الطالب في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 فروبولينجا.

لتحقيق هذا غرض يستخدام نهج بحث نوعي من النوع الوصفي من خلال أخذ كائن المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية 1 فروبولينجا. جمع البيانات باستخدام تقنيات المقابلة والملاحظة والتوثيق. ولتحديد صحة البيانات باستخدام ثبات الملاحظة وتثليث البيانات والطرق والمصادر. بينما يتم تنفيذ تقنية تحليل البيانات بخطوات مرحلة الإعداد ومرحلة التنفيذ ومرحلة الإنجاز.

نتائج البحث تظهرإلي: أولاً, يتضمن التخطيط الاستراتيجة لرئيس المدرسة في تطوير ثقافة دينية لتشكيل شخصية الطلاب ما يلي: أ) الرؤية والرسالة ؛ ب) مانسابرو أحسان (خبير ومهذب). ثانيا. تنفيذ استراتيجية رئيس المدرسة في تطوير ثقافة دينية لتشكيل شخصية الطالب ما يلي: أ) 5 س (تبس, تحية,سلام, أداب, مهذبة) ؛ ب) الترحيب بالطلاب في الصباح في البوابة ؛ ج) صلاة الضحى جماعة. د) التحسين. هـ) صلاة الظهر جماعة. و) الاحتفال بالأعياد الإسلامية؛ ز) ابنة رجل المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية ثالث. نتائج استراتيجيةرئيس المدرسة في تطوير ثقافة دينية لتشكيل شخصية الطالب تشمل: أ) الانضباط. ب) ديني ؛ ج) مستقل؛ د) حسن الخلق.