Pelaksanaan pendidikan seks anak usia dini sebagai upaya pencegahan kekerasan seksual di TK se-Kecamatan Lowokwaru

INDONESIA:

Penelitian ini bertujuan untuk membuka pandangan mengenai pendidikan seks yang masih dianggap tabu oleh sebagian orang. Penelitian ini bertempat di daerah Kecamatan Lowokwaru yaitu di sekolah TK ABA 16 dan TK Wahid Hasyim. Fokus penelitian ini adalah : 1) Apa yang harus dipersiapkan dalam memberikan pendidikan seks pada anak usia dini. 2) Bagaimana penerapan pendidikan seks di TK Se-Kecamatan Lowokwaru. 3) Kendala apa yang dihadapi Sekolah ketika memberikan pendidikan seks pada anak usia dini. 4) Bagaimana pengaruh pendidikan seks untuk mencegah kekerasan seksual anak di TK Se-Kecamatan Lowokwaru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasannya kedua sekolah telah menerapkan pendidikan seks, yaitu : 1) Pendidikan seks yang diterapkan pada anak usia dini termuat pada tema pertama yaitu diriku dengan beberapa materi pendidikan seks yang diajarkan yaitu mengenai pengenalan jenis kelamin dan juga pengenalan anggota tubuh beserta fungsinya dan cara melindunginya 2) Dalam memberikan pendidikan seks baik di TK ABA 16 dan TK Wahid Hasyim yaitu dengan media LKS sehingga memudahkan dalam memberikan materi kepada anak serta dengan video pembelajaran sebagaimana yang diterapkan oleh TK Wahid Hasyim sehingga pembelajaran bisa tersampaikan dengan baik 3) Wali murid di TK ABA 16 dan TK Wahid Hasyim sudah menerapkan pendidikan seks dengan baik pada anak seperti pengenalan jenis kelamin, bagian anggota tubuh yang harus dilindungi, penyesuaian pakaian dengan jenis kelamin tetapi masih ada beberapa orang tua yang masih belum bisa menerapkan pemisahan tempat tidur dengan anak karena beberapa faktor salah satunya karena anak masih takut 4) Kendala yang dihadapi oleh TK ABA 16 dan TK Wahid Hasyim yaitu mengenai pemahaman anak yang berbeda-beda dalam menerima materi 5) Hubungan orangtua dan sekolah dalam memberikan pendidikan seks pada anak terjalin dengan baik.

ENGLISH:

This study aimed to discuss more about sex education which is still considered taboo by some people. This research took place in the Lowokwaru District, more precisely in TK ABA 16 and TK Wahid Hasyim Kindergarten schools. The focus of this research ARE: 1) What should be prepared in providing sex education to early childhood. 2) How is sex education applied in Kindergartens in Lowokwaru District. 3) What obstacles do schools face when providing sex education to early childhood. 4) How is the influence of sex education to prevent child sexual violence in Kindergartens in Lowokwaru District. This research used a qualitative approach with the type of case study research. The data collection techniques used were interview, observation and documentation techniques.

The results of this study showed that both schools have implemented sex education, namely : 1) Sex education that is applied to early childhood is contained in the first theme, namely myself with some sex education material being taught, namely about the introduction of gender and also the introduction of body parts and their functions and how to protect them. 2) In providing sex education both in TK ABA 16 and TK Wahid Hasyim, namely with LKS media so that it makes it easier to provide material to children and with learning videos as implemented by TK Wahid Hasyim so that learning can be conveyed properly 3) Guardians of students at TK ABA 16 and TK Wahid Hasyim have implemented good sex education for children such as gender recognition, body parts that must be protected, clothing adjustments according to gender, but there are still some parents who are still unable to apply bed separation with children due to several factors, one of it was because children are still afraid 4) The obstacles faced by TK ABA 16 and TK Wahid Hasyim are regarding the different understandings of children in receiving material 5) The relationship between parents and schools in providing sex education to children was well established.

ARABIC:

يهدف هذا البحث إلى فتح وجهات النظرى حول التربية الجنسية التي لا تزال تعتبر من المحرمات من قبل بعض الناس. وقد تم إجراء هذا البحث في منطقة لووكوارو الفرعية، أي في مدرسة رياضة الأطفال أبا 16 و مدرسة رياضة الأطفال وحيد هاسيم. وتركز هذه الدراسة على ما يلي: 1) ما الذي ينبغي إعداده لتوفير تربية الجنسي في مرحلة الطفولة المبكرة. 2) كيفية تنفيذ التربية الجنسية في رياضة الأطفال في منطقة لووكوارو الفرعية. 3) ما هي العقبات التي تواجهها المدارس عند توفير التربية الجنسية في مرحلة الطفولة المبكرة. 4) كيف يؤثر تربية الجنسي على منع العنف الجنسي ضد الأطفال في روضة الأطفال في لووكوارو.يستخدم هذا البحث المدخل الكيفي بالنوع بحث دراسة الحالة. طريقة جمع البيانات في هذا البحث هي المقابلة والملاحظة والتوثيق.

وتبين نتائج هذه الدراسة أن المدرستين تنفيذ التربية الجنسية، وهي: 1) التربية الجنسية المطبقة على الطفولة المبكرة واردة في الموضوع الأول، أي أنا مع بعض مواد التثقيف الجنسي التي تدرس، أي عن الاعتراف بالجنس وكذلك الاعتراف بالأطراف ووظائفها وكيفية حمايتها 2) في توفير تربية الجنسي في كل من مدرسة رياضة الأطفال أبا 16 و مدرسة رياضة الأطفال وحيد هاسيم وهي بوسائل التعليم LKS وذلك لتسهيل توفير التربية الجنسية. المواد للأطفال ومع أشرطة الفيديو التعلم كما يطبقها مدرسة رياضة الأطفال وحيد هاسيم بحيث يمكن نقل التعليم بشكل صحيح 3) قام أولياء أمور الطلاب في مدرسة رياضة الأطفال أبا 16 و مدرسة رياضة الأطفال وحيد هاسيم بتنفيذ التربية الجنسية بشكل جيد في الأطفال مثل التعرف على الجنس ، وأجزاء الأطراف التي يجب حمايتها ، وتعديل الملابس مع الجنس ولكن لا يزال هناك بعض الآباء الذين لا يزالون غير قادرين على تطبيق فصل السرير مع الأطفال بسبب عدة عوامل واحدة منها لأن الطفل لا يزال خائفا من 4) العقبات التي تواجهها مدرسة رياضة الأطفال أبا 16 و مدرسة رياضة الأطفال وحيد هاسيم هي حول فهم الأطفال. 5) تختلف العلاقة بين الوالدين والمدارس في توفير التربية الجنسية للأطفال.