Strategi guru dalam pembentukan karakter religius siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Malang

INDONESIA:

Karakter Religius Siswa Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik yang sudah mulai melupakan karakter religius pada dirinya dikarenakan banyak dari orang tua peserta didik yang sudah mulai melupakan untuk mengajarkan nilai-nilai keagamaan kepada anaknya sehingga banyak peserta didik tidak mendapatkan pengajaran nilai-nilai religius saat di rumah. Sebagai lembaga sekolah yang berbasis keagamaan, MTSN 05 Malang berhak mendidik peserta didiknya dalam hal meningkatkan karakter keagamaan melalui pembelajaran ibadah, schingga peserta didik tidak akan lagi menganggap remeh dan acuh tak acuh terhadap tanggung jawab ibadah dan akan menganggap agama sangat penting bagi mereka.

Fokus penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Bagaimana strategi guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 05 Malang. 2) Bagaimana dampak strategi yang diterapkan guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 05 Malang.

Tujuan penelitian dalam penulisan skripsi ini adalah 1) Mendeskripsikan strategi yang digunakan guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 05 Malang. 2) Mendeskripsikan dampak strategi yang digunakan guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik di MTs Negeri 05 Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Jenis data bersifat non statistik. Sumber data primer diperoleh dari survei lapangan atau observasi dan wawancara, sumber data sekunder diperoleh dari sumber lain yaitu dokumen-dokumen resmi instansi, absensi, proker, laporan penelitian dan laporan kegiatan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan kualitatif deskriptif. Pengecekan keabsahan data melalui triangulasi.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) strategi guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik MTs Negeri 05 Malang yaitu dengan cara meningkatkan rasa keimanan melalui kegiatan-kegiatan yang didalamnya terdapat perilaku yang sesuai dengan ajaran agama. Kemudian siswa diajak untuk melakukan ibadah dengan rutin dan rajin serta para siswa juga diajarkan agar memiliki akhlak yang baik antar sesama. 2) dampak strategi yang digunakan guru dalam pembentukan karakter religius peserta didik MTs Negeri 05 Malang yaitu peserta didik menjadi beriman dan bertaqwa dan memiliki akhlaq terpuji.

ENGLISH:

This research is motivated by the number of students who have begun to forget the religious character in him because many of the parents of students who have started to forget to teach religious values to their children so that many students do not get the teaching of religious values while at home. As a religious-based school institution, MTSN 05 Malang has the right to educate its students in terms improving religious character through the study of educate worship, so that students will no longer underestimate and indifferent to the responsibilities of worship and will consider religion very important to them.

The focus of research in writing this thesis is 1) How the teacher's strategy in the formation of religious character of learners in MTs Negeri 05 Malang. 2) How the impact of the strategy applied by teachers in the formation of religious character of students in MTs Negeri 05 Malang.

The purpose of the research in writing this thesis is 1) Describing the strategies used by teachers in the formation of religious character of students in MTs Negeri 05 Malang. 2) Describe the impact of the strategy used by teachers in the formation of religious character of students in MTs Negeri 05 Malang.

This study uses a qualitative approach. Data types are non-statistical. Primary data sources are obtained from field surveys or observations and interviews, secondary data sources are obtained from other sources, namely official documents of agencies, attendance, proker, research reports and activity reports. Data collection techniques through observation, interview and documentation. Analyze the data using descriptive qualitative. Checking the validity of data through triangulation.

The results of this study show that: 1) teacher strategy in the formation of religious character of students MTs Negeri 05 Malang by increasing the sense of faith through activities in which there are behaviors in accordance with religious teachings. Then students are invited to perform worship regularly and diligently and the students are also taught r manners among others. 2) the impact of the strategy used by teachers in the formation of religious character of students MTs Negeri 05 Malang, namely students become believers and bertaqwa and have a commendable akhlaq.

ARABIC:

هذا البحث مدفوع بعدد الطلاب الذين بدأوا ينسوان الشخصية الدينية فيه لأن العديد من أولياء أمور الطلاب الذين بدأوا ينسون تعلیم القيم الدينية الأطفالهم حتى لا يحمل العديد من الطلاب على تعاليم القيم الدينية أثناء وجودهم في المنزل . وكمؤسسة مدرسمية دينية : يحق ل المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية د مالانج تعليم طلاب من حيث الطابع الديني من خلال دراسة العيادة , بحيث لا يقلل الطلاب من شأن مسؤوليات العبادة ولا ياحللون با , ويعتبرون الدين مهما جدا بالنسبة لهم.

محور البحث في كتابة هذه الأطروحة هو 1) کیف استراتيجية المعلم في تشكيل الطابع الديني للمتعلمين في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 مالانج . 2) كيف أثر الاستراتيجية التي يطبقها المعلمين في تشكيل الطابع الديني للطلاب في في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 مالانج.

الغرض من البحث في كتابة هذه الأطروحة هو 1) وصف الاستراتيجيات المستخدمة من قبل المعلمين في تشكيل الطابع الديني للطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 مالانج ، 2) وصف تأثير الاستراتيجية التي يستخدمها المعلمون في تشكيل الطابع الديني للطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 مالانج.

تستخدم هذه الدراسية مجا توعيا. أنواع البيانات غير إحصائية. ويتم الحصول على مصادر البيانات الأولية من الدراسات الاستقصائية الميدانية أو الملاحظات والمقابلات, ويتم الحصول على مصادر البيانات الثانوية من مصادر أخرى, وهي الوثائق الرسمية للوكالات, والحضور, والحت, وتقارير البحوث. وتقارير الأنشطة. تقليات جمع البيانات من خلال المراقبة والمقابلات والوثائق. تحليل البيانات باستخدام وصفي توعي. التحقق من صحة البيانات من خلال التثليث.

تظهر نتائج هذه الدراسية أن: 1) استراتيجية المعلم في تشكيل الطابع الديني للطلاب المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 5 مالانج من خلال زيادة الشعور بالإيمان من خلال الأنشطة التي توجد فيها سلوكيات وفقا للتعاليم الدينية. ثم يتم دعوة الطلاب الأداء العبادة بانتظام واحتهاد ويتم تعليم الطلاب أيضا أن يكون حسن الخلق من بين أمور أخرى. 2) تأثير الاستراتيجية التي يستخدمها المعلمون في تشكيل الطابع الديني للطلاب المدرسة الشتوسعلة الإسلامية الحكومية 5 مالانج, أي الطلاب يتحول مؤمنين ويكوا ولديهم أخلاق جديرة بالثناء.