Strategi guru Pendidikan Agama Islam dalam peningkatan karakter religius peserta didik pada masa pandemi Covid-19 di SMP Islam Bani Hasyim Singosari Malang

INDONESIA:

Ditengah pesatnya kemajuan pengetahuan dan teknologi serta informasi,kita harus menjadi manusia yang cerdas, terampil, beriman, serta bertaqwa. Oleh karena itu sebagai generasi muda harus memiliki karakter yang mampu bertahan dan bersaing serta mumpuni di dalam bidang tertentu. Salah satu karakter penting yang harus ada pada diri manusia ialah karakter religius.

Berdasarkan latar belakang tersebut, maka yang menjadi fokus penelitian adalah: 1) bentuk karakter religius yang ditanamkan ke peserta didik. 2) Penerapan strategi guru PAI dalam peningkatan karakter religius peserta didik pada masa pandemi Covid-19. 3) Dampak penerapan strategi guru PAI dalam peningkatan karakter religius peserta didik pada pandemi Covid-19 di SMP Islam Bani Hasyim Singosari Malang.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumnetasi. Dalam penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dimana data yang diperoleh dikelompokkan dan diolah sehingga data tersebut dapat menggambarkan keadaan di lapangan dan menjawab masalah yang diteliti.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Karakter religius yang ditanamkan ke peserta didik adalah pembiasaan adab dan akhlak terpuji, pembiasaan ibadah sunnah, berdoa saat memulai dan mengakhiri pembelajaran, merayakan hari besar Islam, dan menanamkan sikap toleransi antar umat beragama. 2) Strategi yang diterapkan guru PAI dalam peningkatan karakter religius peserta didik pada masa pandemi Covid-19 adalah melakukan pemetaan kemampuan siswa, menerapkan pembelajaran integratif dan pembelajaran berbasis keluarga, menghadirkan pembelajaran agama Islam 24 jam, dan melakukan home visit.

ENGLISH:

In the midst of the rapid advancement of knowledge and technology and information, we must become intelligent, skilled, faithful, and pious human beings. Therefore, the young generation must have characters that are able to survive and compete and are qualified in certain fields. One of the important characters that must exist in humans is religious character.

Based on this background, the focus of the research are: 1) the form of religious character that is instilled in students. 2) Implementation of PAI teacher strategies in improving the religious character of students during the Covid-19 pandemic. 3) The impact of implementing the PAI teacher strategy in improving the religious character of students during the Covid-19 pandemic at Bani Hasyim Singosari Islamic Junior High School Malang.

This study uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques using observation, interviews, and documentation. In this study using descriptive analysis where the data obtained are grouped and processed so that the data can describe the situation in the field and answer the problems studied.

The results of the study show that: 1) The religious characters that are instilled in students are habituation of commendable etiquette and morals, habituation of sunnah worship, praying when starting and ending learning, celebrating Islamic holidays, and instilling tolerance between religious communities. 2) The strategies applied by PAI teachers in improving the religious character of students during the Covid-19 pandemic are mapping students' abilities, implementing integrative learning and family-based learning, presenting 24-hour Islamic religious learning, and conducting home visits.

ARABIC:

في خضم التقدم السريع للمعرفة والتكنولوجيا والملعلومات, يجب ان نصبح بشرا ا أذكياء وماهرة ومخلصين وأتقياء. لذلك ، يجب أن يكون لدى جيل الشباب شخصيات قادرة على البقاء واملنافسة ومؤهلين في مجاالت معينة. الشخصية الدينية هي من أهم الشخصيات التي يجب أن توجد في البشر.

بناء على هذه الخلفية ، فإن محور البحث هو: 1 ) شكل الشخصية الدينية التي تغرس في الطالب. 2 )تنفيذ استراتيجية معلمي الدين إلاسالمي في تحسين الشخصية الدينية للطالب خالل جائحة كوفيد -19 .3 )أثر تنفيذ استراتيجية معلمي الدين إلاسالمي في تحسين الشخصية الدينية للطالب أثناء انتشار جائحة كوفيد -19 في مدرسة بني حسيم سينجوساري إلاسالمية إلاعدادية في ماالنج.

تستخدم هذه الدراسة املنهج النوعي مع املنهج الوصفي. تقنيات جمع البيانات باستخدام املالحظة واملقابالت والتوثيق. في هذه الدراسة باستخدام التحليل الوصفي حيث يتم تجميع البيانات التي تم الحصول عليها ومعالجتها حتى تتمكن البيانات من وصف الوضع امليداني وإلاجابة على املشكالت املدروسة.

وقد بينت نتائج الدراسة: 1 )أن الشخصيات الدينية التي تغرس في نفوس الطالب هي إدمان ألاخالق وألاخالق الحميدة ، وتعويد السنة النبوية ، والصالة عند بدء التعلم وانتهائه ، والاحتفال باألعياد إلاسالمية ، وغرس التسامح بين الطوائف الدينية. 2 )الاستراتيجيات التي يطبقها معلمو التربية الدينية إلاسالمية في تحسين الشخصية الدينية للطالب خالل جائحة كوفيد -19 هي تحديد قدرات الطالب وتنفيذ التعلم التكاملي والتعلم القائم على ألاسرة وتقديم التعلم الديني إلاسالمي على مدار 24 ساعة والقيام بزيارات منزلية