Pengaruh keaktifan mengikuti majelis ta'lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga di Desa Kemaden Bangil

INDONESIA:

Majelis ta’lim memiliki peran yang strategis sebagai Lembaga Pendidikan alternatif dan juga bersifat terbuka bagi masyarakat. Dalam peran ini menjadi sangat penting pada saat ini, karena permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat cukup kompleks, baik dalam masalah ibadah, akhlak maupun sosial. Keberadaan majelis ta’lim ditengah masyarakat yang dapat dirasakan secara langsung oleh masyarakat terutama oleh ibu-ibu untuk mendalami materi tentang keagamaan. Jamaah dapat memperolah bimbingan dan penjelasan tentang ceramah agama dan berdiskusi tentang masalah keagamaan yang dihadapi oleh masyarakat.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh keaktifan mengikuti majelis ta’lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga. Permasalahan yang muncul adalah “Apakah ada pengaruh keaktifan mengikuti majelis ta’lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga di Desa Kemaden Bangil?”. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka hipotesis yang muncul adalah: Ada pengaruh keaktifan mengikuti majelis ta’lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga di Desa Kemaden Bangil. Untuk memecahkan permasalahan dan membuktikan hipotesis yang diajukan, penulis mengadakan penelitian di majelis ta’lim darun maimunah desa kemaden bangil.

Penelitain ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Teknik-teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket atau kuesioner, dokumentasi, analisis data dengan menggunakan rumus Chi Kuadrat, dengan jumlah 30 responden. Hipotesis ini diajukan adalah Ha: “Ada pengaruh

keaktifan mengikuti majelis ta’lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga di Desa Kemaden Bangil” metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket sebagai metode pokok dan dokuementasi sebagai metode pendukung.
Teknik analis data dalam penelitian ini penulis mengggunakan Chi Kuadrat dan Uji Koefisien Contingence untuk mengukur seberapa besar pengaruhnya. Hasil ini terbukti dari analisis data Chi Kaudrat x2 yaitu 0,147 lebih kecil dari tabel chi kuadrat pada taraf signifikan 5% pada db=4 dengan harga 9,488. Kemudian diformulasikan X2xy<X tabel (5%) yaitu 0,147<9,488. Sehingga dalam penelitian ini hipotesis alternatif (Ho) ditolak. Artinya “Ada pengaruh keaktifan mengikuti majelis ta’lim terhadap perilaku keagamaan ibu rumah tangga di Desa Kemaden Bangil”.

ENGLISH:

Ta'lim assembly (Majelis ta’lim) has a strategic role as an alternative educational institution and it is also open for the public. This role is very important at this time, because the community problems are quite complex, in matters of worship, morals and social. The existence of the ta'lim assembly in the community can be felt directly by the community, especially by the housewives to explore religious knowledge. Congregations can get guidance and explanations about religious lectures and discuss religious issues faced by the community.

This study aims to determine whether or not the effect of active participation in the ta'lim assembly on the religious behavior of housewives. The problem that arises is "Is there any effect of active participation in the ta'lim assembly on the religious behavior of housewives in Kemaden Bangil?". Based on these problems, the hypothesis is: There is an effect of active participation in the ta'lim assembly on the religious behavior of housewives in Kemaden Bangil. To solve the problem and prove the proposed hypothesis, the researcher conducted a study at ta'lim assembly of Darun Maimunah, Kemaden Bangil.

This research was a field research with a quantitative approach. Data collection techniques used was questionnaires or questionnaires, documentation, data analysis using the Chi Square formula, with a total of 30 respondents. This proposed hypothesis was Ha: "There is an effect of active participation in the ta'lim assembly on the religious behavior of housewives in Kemaden Bangil". The method used in this study was a questionnaire as the main method and documentation as a supporting method.

The data analysis technique in this study used the Chi Squared and Contingency Coefficient Test to measure how big the effect is. This result is evident from the data analysis of Chi square x2 which is 0.147 smaller than the chi square table at a significant level of 5% at db = 4 with a price of 9.488. Then formulated X2xy<X table (5%) which is 0.147<9,488. So in this study the alternative hypothesis (Ho) was rejected. It means "There is an effect of active participation in the ta'lim assembly on the religious behavior of housewives in Kemaden Bangil”.

ARABIC:

مجلس التعليم له دور استراتيجي كمؤسسة تعليمية بديلة، وهو مفتوح أيضا للمجتمع. وفي هذا الدور يصبح مهما جدا في هذا الوقت، لأن المشاكل التي يواجهها المجتمع معقدة، سواء في مسائل العبادة أو الأخلاق أو الاجتماعية. وجود مجلس التعليم في المجتمع الذي يشعر به المجتمع مباشرة، وخاصة من قبل الأمهات لاستكشاف المواد حول الدين. يمكن للجماعة الحصول على التوجيه والتفسيرات حول المحاضرات الدينية ومناقشة القضايا الدينية التي تواجه المجتمع.

الهدف من هذه البحث هو معرفة وجود أثر النشط في مشاركة مجلس التعليم على السلوك الديني لربات البيوت. المشكلة التي تنشأ هي "هل هناك أثر النشط في مشاركة مجلس التعليم على السلوك الديني لربات البيوت في قرية كيمدين بانجيل؟" واستنادا إلى هذه المشكلة، فإن الفرضية التي تظهر هي: هناك أثر النشط في مشاركة مجلس التعليم على السلوك الديني لربات البيوت في قرية كيمدين بانجيل. ولحل تلك المشكلة وإثبات الفرضية المقترحة، أجرت الباحثة هذا البحث في مجلس التعليم "دار ميمونة" كيمادين بانجيل.

هذا البحث هو بحث ميداني مع منهج البحث الكمي. تم جمع البيانات من خلال الاستبانة والوثائق. وتم تحليل البيانات باستخدام الصيغة التربيعية تشي، مع عدد العينة ٣٠ مشاركا. هذه الفرضية المقترحة هي Ha: "هناك أثر النشط في مشاركة مجلس التعليم على السلوك الديني لربات البيوت في قرية كيمدين بانجيل" الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الاستبانة كطريقة رئيسية و الوثائق كطريقة الثانوية.

استخدمت تقنية تحليل البيانات في هذا البحث تشي كودرات واختبار معامل الطوارئ لقياس مدى تأثيرها. وتتجلى هذه النتيجة في تحليل بيانات تشي كودرات x2 التي أقل من جدول تشي التربيعي بنسبة ٠.١٤٧ من الجدول تشي التربيعي عند مستوى كبير قدره ٥ % في db = 4 بسعر ٩.٤٨٨. ثم وضعت X2xy<X tabel (5%)وهي ٠.١٤٧ أقل من ٩.٤٨٨. لذلك في هذا البحث تم رفض الفرضية البديلة (Ho). وهذا يعني أن "هناك أثر النشط في مشاركة مجلس التعليم على السلوك الديني لربات البيوت في قرية كيمدين بانجيل".