تطوير المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر بمدرسة دار التقوى الدينية الإسلامية باسوروان

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى: 1) تطوير المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر ، 2) قياس صدق المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر ، 3) معرفة مدى فعالية المواد التعليمية المطورة.

ومنهجية البحث المستخدمة هي البحث والتطويري. أما أدوات البحث المستخدمة في جمع البيانات يعني الملاحطة والمقابلة والاستبانة والاختبار وتحليل الوثائق.

والمنهج المستخدم في هذا البحث هو منهج البحث التطويري الذي قدمه بورق وقول بالتصرف، وأساليب جمع البيانات المستخدمة هي : الملاحظة والمقابلة والاستبانة والاختبار ثم حللت تلك البيانات تحليلا كيفيا وتحليلا كميا. والبيانات التي كانت بشكل الأقوال المحصولة من طريق الملاحظة والمقابلة والاستبانة حللت بالمدخل الكيفي، والبيانات التي كانت بشكل الأرقام المحصولة من طريق الاستبانة والاختبار حللت بالمدخل الكمي.

أما نتائج البحث هي: 1) وجود الكتاب بتطوير المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر بنموذج بورق وقول عشرة الخظوات. 2) المواد التعليمية تصنف الصحة واللائق لاستخدام بنتيجة "مقبول". 3) تطوير المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر فعالية لأن نال الباحث أن درجة ت حساب يعني 5,66 إما درجة ت الجدول عند المستوى الدلالة 5% يعني 1,70 هذه النتيجة دلت أن قيمة ت حساب أكبر من قيمة ت الجدول أو أن تطوير المواد التعليمية في مادة النحو على نموذج التعلم المباشر فعال.

ABSTRACT

This study aims to: 1) Develop teaching materials in Nahwu material with the Direct Learning Model, 2) Measure validation of Nahwu material in teaching materials with the Direct Learning Model, 3) Know the extent of the effectiveness of the Teaching Materials developed.

The research method used by researchers is the research and development method by following the Borg and Gall models. Data collection techniques used are: observation, interviews, questionnaires and tests. Then the data collected is analyzed. Data in the form of words obtained through observation, interviews and questionnaires were analyzed using a qualitative approach while data in the form of numbers obtained through questionnaires and tests were analyzed using a quantitative approach.

The results of this study include: 1) The realization of the Nahwu material teaching material products using the Direct Learning Model 2) The teaching material is said to be feasible and valid for use because it gets an "acceptable" value 3) That the application of the Nahwu material teaching material using the Direct Learning Model is effective for improve students' ability to understand Nahwu material because the value of t arithmetic is greater than t table that is t arithmetic 5.66 is greater than the value of t table 5% 1.70.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan bahan Ajar materi Nahwu dengan Model Pembelajaran Langsung, 2) Mengukur validasi bahan Ajar materi Nahwu dengan Model Pembelajaran Langsung, 3) Mengetahui sejauhmana efektifitas Bahan Ajar yang dikembangkan.

Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode penelitian dan pengembangan dengan mengikuti model Borg dan Gall. Teknis pengumpulan data yang digunakan adalah : observasi, wawancara, angket dan tes. Kemudian data-data yang dikumpulkan dianalisis. Data-data yang berupa kata-kata yang didapat melalui observasi, wawancara dan angket dianalisa dengan pendekatan kualitatif adapun data-data yang berupa angka yang didapatkan melalui angket dan tes dianalisis dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.

Adapun hasil dari penelitian ini antara lain: 1) Terwujudnya Produk Bahan Ajar materi Nahwu menggunakan Model Pembelajaran Langsung 2) Bahan ajar dikatakan layak dan valid untuk digunakan karena mendapat nilai “diterima” 3) Bahwasanya penerapan Bahan Ajar materi Nahwu menggunakan Model Pembelajaran Langsung efektif untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam memahami materi Nahwu karena nilai t hitung lebih besar dari t tabel yaitu t hitung 5,66 lebih besar dari nilai t tabel 5% 1,70.