Pelaksanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran PAI di SMA Negeri 1 Glenmore

ABSTRAK

Pelaksanaan Home visit ditengah pandemi merupakan bagian terpenting yang harus dilaksanakan dalam rangka meningkatkan pendidikan yang bermutu selain dalam pendidikan juga dalam masalah ibadah peserta didik. Pelaksanaan Home visit harus dilaksanakan secara efektif dan efisien baik dalam prencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pelaksanaannya, sehingga dari hal itu akan memberikan kontribusi dalam menjaga proses pembelajaran kedepannya.

Fokus penelitian yang diteliti di Tesis ini adalah 1) Bagaimana perencanaan pelaksanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore? 2) Bagaimana pelaksanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore? 3) Bagaimana evaluasi home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore?
Tujuan penelitian ini adalah 1) Mendeskripsikan perencanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore. 2) Mendeskripsikan pelaksanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore. 3) Mendeskripsikan evaluasi home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dan jenis penelitian berbentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif model Miles dan Huberman, yang meliputi: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan teknik.

Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, maka dapat disimpulkan antara lain: 1) Perencanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore sama seperti pada umumnya, perencanaan pembelajaran berupa pembuatan silabus dan RPP, akan tetapi dalam pembuatannya disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan siswa sehingga pendidk lebih menyederhanakan pembuatannya. 2) Pelaksanaan home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore,metode, materi dan medianya disesuaikan dengan kondisi dan kemampuan siswa, pembina mengkomunikasikan materinya dengan bahasa yang sederhana dan praktik langsung sehingga siswa mampu memahami materi yang mengacu pada kurikulum sekolah dalam pelaksanaannya dilaksakan seminggu dua kali,.3) Evaluasi home visit ditengah pandemi pada matapelajaran Pai di Sma Negeri 1 Glenmore yaitu evaluasi yang berupa penilaian tes unjuk kerja yang disesuaikan dengan kemampuan siswa . Kemudian untuk tindakan selanjutnya guru mengadakan remidi kepada siswa-siswa yang nilainya dibawah rata-rata dan mengadakan pengayaan kepada siswa-siswa yang nilainya diatas rata-rata.

ABSTRACT

The implementation of home visits in the midst of a pandemic is the most important part that must be carried out in order to improve quality education in addition to education as well as in the matter of student worship. Home visits must be carried out effectively and efficiently both in planning, implementing and evaluating their implementation, so that they will contribute to maintaining the learning process going forward.

The focus of the research examined in this thesis is 1) How is the planning for the implementation of a home visit in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore? 2) How is the implementation of a home visit in the middle of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore? 3) How is the evaluation of a home visit in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore?The objectives of this study were 1) to describe the planning of a home visit in the middle of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore. 2) Describe the implementation of a home visit in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore. 3) Describe the evaluation of home visits in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore.

This research uses a qualitative approach, and this type of research is descriptive. Data collection techniques using observation, interviews and documentation. Data analysis used qualitative descriptive analysis by Miles and Huberman's model, which includes: data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions.

The validity of the data used triangulation of sources and techniques.Based on the results of the research conducted, it can be concluded, among others: 1) Planning a home visit in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore is the same as in general, learning planning is in the form of making a syllabus and lesson plans, but in making it according to the conditions and abilities of students so that the pendidk simplifies its manufacture. 2) Implementation of home visits in the midst of a pandemic on the Pai subject at Glenmore 1 Public High School, the methods, materials and media are adjusted to the conditions and abilities of students, the coach communicates the material in simple language and direct practice so that students are able to understand the material that refers to the school curriculum in its implementation held twice a week, .3) Evaluation of home visits in the midst of a pandemic in the Pai subject at SMA Negeri 1 Glenmore, which is an evaluation in the form of performance test assessments tailored to the students' abilities. Then for the next action the teacher held remedies for students whose grades were below the average and provided enrichment for students whose grades were above average.

مستخلص البحث

إن تنفيذ الزيارات المنزلية في خضم الجائحة هو أهم جزء يجب القيام به من أجل تحسين جودة التعليم بالإضافة إلى التعليم وكذلك في مسألة عبادة الطلاب. يجب إجراء الزيارات المنزلية بفعالية وكفاءة في كل من التخطيط والتنفيذ وتقييم تنفيذها ، بحيث تساهم في الحفاظ على عملية التعلم في المستقبل.

محور البحث الذي تم فحصه في هذه الأطروحة هو 1) كيف يتم التخطيط لتنفيذ زيارة منزلية في منتصف الجائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمور ؟ 2) كيف يتم تنفيذ زيارة منزلية في منتصف الجائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمور ؟ 3) كيفتقييم زيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمور؟
الغرض من هذا البحث هو 1) صف التخطيط لزيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمو 2) وصف التنفيذ زيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمور. 3) صف تقييم الزيارات المنزلية في خضم الجائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمور.

يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا ، وهذا النوع من البحث وصفي. تقنيات جمع البيانات باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. استخدم تحليل البيانات التحليل الوصفي النوعي بواسطة نموذج مايلز وهوبرمان ، والذي يتضمن: جمع البيانات ، وتقليل البيانات ، وعرض البيانات ، واستخلاص النتائج. صحة البيانات المستخدمة تثليث المصادر والتقنيات.

بناءً على نتائج البحث الذي تم إجراؤه ، يمكن الاستنتاج من بين أمور أخرى: 1) تخطيط زيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينموركما هو الحال بشكل عام ، فإن تخطيط التعلم يكون في شكل وضع منهج دراسي وخطط للدروس ، ولكن في جعله يتكيف مع ظروف وقدرات الطلاب حتى يتمكن المعلمون من تبسيط صنعهم. 2) التنفيذزيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينموريتم تكييف الطريقة والمواد والوسائط مع ظروف وقدرات الطلاب ، يقوم المدرب بتوصيل المادة بلغة بسيطة وممارسة مباشرة حتى يتمكن الطلاب من فهم المادة التي تشير إلى المنهج الدراسي في تنفيذه ، ويتم تنفيذه مرتين في الأسبوع ، زيارة منزلية في خضم جائحة في موضوع باي في المدرسة الثانوية 1 غلينمورأي تقييم في شكل اختبار تقييم أداء مصمم خصيصًا لقدرات الطلاب. ثم بالنسبة للإجراء التالي ، قدم المعلم علاجات للطلاب الذين كانت درجاتهم أقل من المتوسط وقدم إثراءًا للطلاب الذين كانت درجاتهم أعلى من المتوسط.