Kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru: Studi Kasus di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqen Pademawu Pamekasan

ABSTRAK

Kinerja guru merupakan suatu perstasi yang di capai oleh seorang guru didalam lembaga pendidikan, hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapaioleh seseorang dalam melaksanakan tugasnya sesuai tanggung jawab yang diberikan kepadanya dan mewujudkan kinerja guru yang sesuai dengan harapan dibutuhkan seorang kepala sekolah profesional.Berdasarkan hal tersebut, maka ada tiga pembahasan yang menjadi kajian pokok dalam penelitian ini, yaitu: pertama, Strategi Kepemimpinan Kepala dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien; Kedua, Bagaimana Problematika Kepemimpinan Kepala Kepala Sekolah dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien; tiga, Bagaimana Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sumber data yang diperoleh dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informannya adalah kepala sekolah dan. Sumber datanya adalah kepala sekolah, guru, dan siswa. Analisis data menggunakan pengecekan, pengorganisasian, dan pengkodean . dan untuk memperkuat hasil penelitian ini dilakukan ketekunan pengamtan, triangulasi, dan uraian rinci.

Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: pertama, Strategi Kepemimpinan Kepala dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah , sudah cukup baik meskipun masih terdapat beberapa hal yang perlu ditingkatkan lagi, Membangun disiplin kerja, Membangun sikap dan mental positif, Meberikan Tunjangan Gaji dan Kesehatan Terhadap Guru. Hal ini terlihat dari beberapa hal, yakni: kinerja guru- guru. Kedua, Problematika Kepemimpinan Kepala Kepala Sekolah dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien: Kurangnya disiplin kerja Kurangnya partisipasi dari masyarakat Ketiga, Implikasi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Perubahan Kinerja Guru di Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien: Suasana kerja, Sikap jujur dan dapat dipercaya, penghargaan. hal ini tidak lepsa dari: Merencanakan Kegiatan Perbahan Kinerja Guru, Pengorganisaian Kegiatan Perbahan Kinerja Guru, Pengarahan Kegiatan Perbahan Kinerja Guru, Mengevaluasi Kegiatan Perbahan Kinerja Guru.

ABSTRACT

Teacher performance is an achievement achieved by a teacher in an educational institution, the quality and quantity of work achieved by a person in carrying out his duties according to the responsibilities given to him and realizing teacher performance in accordance with the expectations of a professional school principal. , then there are three discussions that become the main study in this research, namely: first, the Head of Leadership Strategy in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien; Second, How are the Problems of Principal Leadership in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien; three, What are the Implications of Principal Leadership in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien.

This study uses a qualitative approach with a descriptive type. Sources of data obtained by means of observation, interviews, and documentation. The informants are the principal and. The data sources are principals, teachers, and students. Data analysis using checking, organizing, and coding. and to strengthen the results of this study, careful observation, triangulation, and detailed descriptions were carried out.

The results of this study conclude that: first, the Head Leadership Strategy in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah, is quite good although there are still several things that need to be improved, Building work discipline, Building positive attitudes and mentality, Providing Salary and Health Benefits to Teachers. This can be seen from several things, namely: the performance of teachers. Second, Principal Leadership Problems in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien: Lack of work discipline Lack of participation from the community Third, Implications of Principal Leadership in Changing Teacher Performance at Madrasah Ibtidaiyah Sabilul Muttaqien: Work atmosphere, honest and trustworthy attitude, appreciation . This cannot be separated from: Planning Teacher Performance Change Activities, Organizing Teacher Performance Change Activities, Directing Teacher Performance Change Activities, Evaluating Teacher Performance Change Activities.

مستخلص البحث

أداء المعلم هو إنجاز يحققه المعلم في مؤسسة تعليمية ، نوعية وكمية العمل الذي يحققه الشخص في أداء واجباته وفقًا للمسؤوليات الموكلة إليه وتحقيق أداء المعلم وفقًا لتوقعات مدير مدرسة محترف . ، ثم هناك ثلاث نقاشات أصبحت الدراسة الرئيسية في هذا البحث ، وهي: أولاً ، رئيس استراتيجية القيادة في تغيير أداء المعلم في مدرسة ابتدائية سبيل المتقين. ثانيًا ، ما هي مشكلات القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في مدرسة ابتدائية سبيل المتقين؟ ثالثًا ، ما هي انعكاسات القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في مدرسة ابتدائية سبيل المتقين

تستخدم هذه الدراسة منهجًا نوعيًا بنوع وصفي. مصادر البيانات التي تم الحصول عليها عن طريق الملاحظة والمقابلات والتوثيق. المخبرين هم المدير و. مصادر البيانات هي المديرين والمعلمين والطلاب. تحليل البيانات باستخدام التدقيق والتنظيم والترميز. ولتعزيز نتائج هذه الدراسة ، تم إجراء مراقبة دقيقة وتثليث ووصف تفصيلي
وخلصت نتائج هذه الدراسة إلى أن: أولاً ، استراتيجية القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في مدرسة ابتدائية جيدة جدًا على الرغم من أنه لا تزال هناك العديد من الأشياء التي تحتاج إلى التحسين ، بناء الانضباط في العمل ، بناء المواقف والعقلية الإيجابية ، توفير الراتب و الفوائد الصحية للمعلمين. ويمكن ملاحظة ذلك من عدة أمور ، وهي: أداء المعلمين. ثانيًا ، مشاكل القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في المدرسة ابتدائية سبيل المتقين: عدم وجود انضباط في العمل قلة المشاركة من المجتمع ثالثًا ، انعكاسات القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في المدرسة الابتدائية سبيل المتقين: جو العمل ، الموقف الصادق والجدير بالثقة ، التقدير . لا يمكن فصل هذا عن:

تخطيط أنشطة تغيير أداء المعلم ، وتنظيم أنشطة تغيير أداء المعلم ، و عبد المهتدي ، 2021 ، القيادة الرئيسية في تغيير أداء المعلم في مدرسة ابتداعية سبيل المتقين بادماو باميكاسان ، أطروحة ، برنامج الماجستير في إدارة التربية الإسلامية الدراسات العليا مولانا مالك إبراهيم جامعة ولاية مالانج الإسلامية ، المشرفون: (1) أ.د. دكتور. بحار الدين المستشارون: (2) د. هجرية. نعمتوز زهره ، متوجيه أنشطة تغيير أداء المعلم ، وتقييم أنشطة تغيير أداء المعلم