Pengembangan media evaluasi Wondershare Quiz Creator berbasis Windows dalam mata pelajaran PAI di Kelas X SMAN 2 Probolinggo

ABSTRAK

Pada era ilmu pengetahuan dan teknologi saat ini, penggunaan media merupakan hal lumrah dalam menunjang proses pembelajaran. Salah satu unsur dalam proses pembelajaran yakni evaluasi. Dengan menggunakan media evaluasi Wondershare Quiz Creator, pendidik dapat secara efektif melaksanakan evaluasi pembelajaran. Peserta didik akan tidak cepat bosan dan lebih termotivasi untuk mempersiapkan diri dalam mengerjakan soal. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa dalam proses evaluasi pembelajaran PAI kelas X di Sekolah Menengah Atas Negeri 2 Probolinggo belum menggunakan media pembelajaran interaktif Wondershare Quiz Creator berbasis Windows.

Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (RnD) dengan model pengembangan Borg and Gall yang diadaptasi peneliti menjadi 4 tahap, yaitu research, develop, validation-revision, dan main field testing. Teknik mengumpulkan data dengan menyebarkan angket pada subjek validasi (ahli evaluasi, ahli materi, ahli media, dan peserta didik kelas X Sekolah Menengah Pertama). Diadakannya tes kemampuan peserta didik berupa pre-test dan post-test adalah untuk mengukur perbedaan antara sebelum dan sesudah penggunaan media pengembangan. Data yang terkumpul akan dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Maka kemudian dapat diketahui perbedaan signifikan pemanfaatan media evaluasi Wondershare Quiz Creator berbasis Windows.

Hasil pengembangan menunjukkan bahwa (1) Produk yang dikembangkan berupa media evaluasi Wondershare Quiz Creator berbasis Windows yang dapat berjalan secara offline di komputer. (2) Hasil validasi menurut ahli evaluasi dengan persentase 74,6%, ahli materi dengan persentase 80%, dan menurut ahli media dengan persentase 88,23%. (3) Keefektifan media evaluasi didukung dari hasil analisis pre-test dan post-test yang menggunakan Uji T yaitu thitung > ttabel, 5,09 > 1,69 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga media dapat dikatakan berpengaruh signifikan dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik dan mempunyai kualifikasi valid/tidak revisi. (4) Penggunaan media Wondershare Quiz Creator adalah memberikan opsi baru bagi guru dan inovasi pembelajaran, namun dibutuhkan sarana yang mendukung yakni ketersediaan komputer/laptop bagi peserta didik dalam mengakses media evaluasi.

ABSTRACT

Education has an important meaning for life and has an influence on a person and society. In the current era of science and technology, the use of media is a common thing in supporting the learning process. One of the elements in learning is the evaluation process. By using the Wondershare Quiz Creator evaluation media, educators can effectively carry out learning evaluations so that students are also more motivated, don't get bored quickly, and encourage them to prepare themselves to work on a quiz. This is based on the fact that in the evalution process, class X at State Senior High School 2 Probolinggo do not used the Windows-based Wondershare Quiz Creator interactive learning media on PAI subject.

The research method used in this study is Research and Development (RnD) with the Borg and Gall development model which was adapted by researchers into 4 stages, namely research, develop, validation-revision, and main field testing. The data collection technique is used by distributing questionnaires to the subject of validation (evaluation experts, material experts, media experts, and students of class X). The students' ability tests by the pre-test and the post-test is to measure the difference between before and after the use of development evaluation media. The data collected will be analyzed quantitatively and qualitatively. So that we understand whether there are significant differences or not in using The Windows-based Wondershare Quiz Creator evaluation media.

The results of the development show that (1) The product developed is a Windows-based Wondershare Quiz Creator evaluation media works offline on the computer. (2) The results of the validation according to evaluation experts with a percentage of 74.6%, material experts with a percentage of 80%, and according to media experts with a percentage of 88.23%. (3) The effectiveness of the evaluation media is supported by the results of the pre-test and post-test analysis using the T-test, namely tcount > ttable, 5.09 > 1.69, which means H0 is rejected and Ha is accepted, means that the media have a significant effect in improving student learning achievement and have valid/not revised qualifications. (4) The implication of using Wondershare Quiz Creator media is to provide new options for teachers and learning innovations, but it needs supporting facilities such as computers/laptops for students to access evaluation media.

ملخص البحث

إن استخدام الوسائط في هذا العصر الحديث تكون أمرًا شائعًا في دعم عملية التعلم. ومن عناصر التعليمة هي عملية التقييم. باستخدام وسائط التقييم Wondershare Quiz Creator، يمكن للمعلمين إجراء تقييمات التعلم بفعالية بحيث يكون الطلاب أكثر تحفيزًا، ولا يملون بسرعة، ويهتمون بإعداد أنفسهم لإجابة الأسئلة. وهذا الحال يعتمد على أن في عملية تقييم التعلم درس تربية الإسلامية لصف التاسع في المدرسة العالية الحكومية 2 بروبولينجو، لم يستخدمو وسائط التعلم التفاعلية Wondershare Quiz Creator المستندة إلى Windows.

منهجية البحث المستخدمة في هذا البحث هي البحث والتطوير (RnD) بنموذج تطوير Borg and Gall والذي تم تكييفه من قبل الباحثين في 4 مراحل، وهي البحث والتطوير، والتحقق، المراجعة، الاختبار الميداني الرئيسي. و كانت تقنية جمع البيانات بتوزيع الاستبيانات على موضوع التحقق (خبراء التقييم، وخبراء المواد، وخبراء الإعلام، وطلاب لصف التاسع في المدرسة العالية الحكومية 2 بروبولينجو. تقيم اختبار قدرة الطلاب على شكل اختبار ما قبل وبعد الاختبار لقياس الفرق بين قبل وبعد استخدام وسائل التطور. إن البيانات التي تم جمعها تحلل بطريقة الكمي والنوعي. ثم يمكن معرفة الاختلافات الكبيرة في استخدام وسائط التقييم Wondershare Quiz Creator المستندة إلى Windows.

ومن نتائج المهمة في هذا البحث هي أن (1) المنتج الذي تم تطويره عن وسائط تقييم Wondershare Quiz Creator تستند إلى Windows ويمكن تشغيلها دون اتصال بالإنترنت على الكمبيوتر(2) نتائج المصادقة حسب خبراء التقييم بنسبة 74،6٪ وخبراء المواد بنسبة 80٪ وحسب خبراء الإعلام بنسبة 88،23(3) يتم دعم فعالية وسائط التقييم من خلال نتائج الاختبار القبلي والتحليل اللاحق باستخدام اختبار T ، أي u thitung > ttabel, ، 1،69 > 5،9 ، مما يعني رفض H0 وقبول Ha. بحيث يمكن أن وسائل الإعلام لها تأثير كبير في تحسين تحصيل تعلم الطلاب ولديها مؤهلات صالحة / غير منقحة. (4) إن استخدام وسائط Wondershare Quiz Creator في توفير خيارات جديدة للمعلمين وابتكارات التعلم ، ولكن هناك حاجة إلى تسهيلات داعمة، وهي توفر أجهزة الكمبيوتر المحمولة للطلاب للوصول إلى وسائط التقييم.