تصميم البرمجة لترقية مهارة الاستماع فى المدرسة المتوسطة الهداية دونواريه كارنبلوسو مالانج

مستخلص البحث

كانت البرمجات التعليمية عنصرا مهما فى عملية التعليم فى العصر الحديث ولا يمكن زري وجودها وأنه يدعم عملية التعليم لتكون أكثر فعالية ولتحقق أهداف التعليم بسهولة. لذالك لا يمكن أن الناس أن يبالي استخدام البرمجات فى التعليم. رجا الباحث أن يكون البرمجة Application for Listening خيارا للمدرسين فى جمع المواد والوسيلة التعليمية. خططت Application for Listening بالفيديو المأخوذة من المخبر ليساعد المدرس فى تطبيق الثقافة العربية عند الدرس.

أهداف هذا البحث هو : 1. لمعرفة عملية تصميم برمجة Application for Listening للتلاميذ فصل السابع للمدرسة المتوسطة الهداية دونواريه كارانبلوسو مالانج 2. لمعرفة صلاحية وسيلة برمجة Application for Listening للتلاميذ فصل السابع للمدرسة المتوسطة الهداية دونواريه كارانبلوسو مالانج 3. لمعرفة فعالية وسيلة برمجة Application for Listening للتلاميذ فصل السابع للمدرسة المتوسطة الهداية دونواريه كارنبلوسو مالانج. كان هذا البحث بحثا تطويريا باستخدام النظر من بوغ وغال (Borg&Gall) واستخدم الباحث الاختبار القبلي والبعدي كأسلوب جمع البيانات و الرموز Paired Sample T-Test لتحليل البيانات.

ونتيجة هذا البحث هي البرمجة التعليمية باسم Application for Listening، أخذت المواد التعليمية المناسبة المنهج الرسمي من الكتاب “Bahasa Arab Kelas 7 MTs”، اشتملت البرمجة من : المفردات وترجمتها والأمثلة البيسيطة والصور عن المفردات والوسيلة السمعية يتحدث عن الأمثلة فى البرمجة، والفيديو المأخوذة من المخبر ليكون مرجعا عند التلاميذ لمعرفة كيفية نطق المفردات عند العربي. تم تصميم ِApplication for Listening بواجهة المستخدم العصرية والرسوم المتحركة كالصحيفة الرئيسية، قام التحقق من خبير المواد والوسيلة التعليمية والتجريب الميداني فى المدرسة المتوسطة الهداية دونواريه كارنبلوسو مالانج.

ABSTRAK

Aplikasi pembelajaran adalah elemen penting dalam proses pembelajaran di era modern karena keberadaanya sudah tidak dapat diabaikan lagi selain itu penggunaannya juga dapat menyokong pembelajaran untuk menjadi lebih efektif dan memudahkan dalam mencapai tujuan belajar. Oleh karena itu penggunaan aplikasi dalam pembelajaran tidak bisa dikesampingkan. Sejalan dengan perkembangan zaman aplikasi Application for Listening diharapkan dapat menjadi alternatif guru dalam mengumpulkan materi dan media untuk pembelajaran. Application for Listening didesain sedemikian rupa dengan video yang diambil dari penutur aslinya agar dapat membantu guru dalam mengajarkan budaya arab dalam pembelajaran istima.

Tujuan dari penelitian ini adalah : 1. Untuk mengetahui proses pembuatan aplikasi Application for Listening untuk murid kelas tujuh MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang. 2. Untuk mengetahui kelayakan media aplikasi Application for Listening untuk murid kelas tujuh MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang. 3. Untuk mengetahui efektifitas media aplikasi Application for Listening untuk murid kelas tujuh MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang beradasarkan pada teori Borg & Gall, Peneliti menggunakan Pre-test dan Post-Test untuk pengumpulan data dan menggunakan rumus Paired Simple T-Test untuk menganalisis data yang dikumpulkan.

Hasil dari penelitian ini adalah aplikasi pembelajaran dengan nama “Application for Listening”, materi aplikasi diambil dari buku “Bahasa Arab Kelas 7 MTs” yang berdasarkan pada kurikulum resmi dari pemerintahan, secara umum terdiri dari : Kosakata dan terjemahannya, contoh sederhana, gambar sebagai pendukung kosakata yang ditunjukkan, media audio yang mengucapkan contoh senderhana pada tiap kosakata, dan video yang diambil dari penutur asli sebagai referensi untuk murid bagaimana orang Arab asli mengucapkan kosakata tertentu, Application for Listening juga didesain dengan desain User Interface Modern dan Cover bergerak yang bisa menarik perhatian siswa di kelas, divalidasi oleh dua expert dan diujicobakan di MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang.

ABSTRACT

Applications are important element for learning process in the modern era, because their existence can’t be ignored anymore, beside it can support the learning process to be more effective and learning objectives can be easily achieved. Therefore, using applications in the learning process can’t be ignored. In line with development of time, researcher hoped that Application for Listening can be teacher’s alternate for collecting materials and lessons. Application for Listening designed with some videos from native to help teachers teaching Arabic traditions in listening lesson.

The aim of this research is : 1. To know the process of creating Application for Listening for teaching student class 7 Mts Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang 2. To know advisability of Application for Listening for teaching student class 7 MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang. 3. To know the effectiveness of Application for Listening for teaching class 7 MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang. This research is a developmental reseach (Research and Development) based on Borg & Gall’s Theory, researcher used test (Pre-Test and Post-Test) to collect data and used Paired Simple T-Test to analyze collected data.

The results of this research is Application For Listening a Learning Application, the materials were collected form book “Bahasa Arab Kelas 7 MTs” which based from official curriculum from government, Application For Listening includes : Vocabulary and its meaning, basic examples for each vocabulary, pictures to support lesson, audio for the basic examples and video collected from native speaker as reference for student to know how Arabian speaks their language. Application for Listening designed with modern user interface and animation for cover to attract student’s attention in the class, validated by two experts and experimented in MTs Al-Hidayah Donowarih Karangploso Malang.