Manajemen kewirausahaan dalam mewujudkan kemandirian di Pondok Pesantren: Studi Multisitus pada Pondok Pesantren Qomarul HidayahTugu dan Pondok Hidayatulloh Pule Kabupaten Trenggalek

ABSTRAK

Pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan yang tidak diragukan lagi keberadaanya sebagai salah satu lembaga pendidikan yang turut mencerdaskan kehidupan bangsa. Dalam ranah manajemen pendidikan, sebuah kemandirian pesantren merupakan salah satu tujuan lembaga untuk terus eksis mewujudkan kehidupan bangsa yang berakhlaqul karimah. Dalam rangka menuju kemandirian tersebut, diperlukan sebuah wirausaha untuk menopang operasional pondok pesantren. Wirausaha yang dijalankan juga tidak akan bisa berjalan dengan maksimal tanpa adanya sebuah manajemen yang mengatur wirausaha tersebut.

Maka dari itu diperlukan manajemen kewirausahaan dalam mewujudkan kemandirian di pondok pesantren. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis studi multisitus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara tak terstruktur, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan model interaktif yang terdiri dari data reduction, data display, dan verification. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan meningkatkan ketekunan pengamatan dan trianggulasi.

Setelah semua data terkumpul dan dianilisis diperoleh kesimpulan dari kedua objek penelitian ditemukan kesamaan bahwa manajemen kewirausahaan dalam hal ini menjadi bagian dari manajemen pendidikan sangat diperlukan untuk mewujudukan kemandirian di pondok pesantren. Sama halnya dengan sebuah negara yang mandiri disitu ada badan usaha milik negara, maka pondok pesantren juga membutuhkan badan usaha milik pesantren yang telah terapkan dikedua objek penelitian berupa koperasi pesantren. Pengaruh dari manajemen kewirausahaan yang diterapkan oleh kedua objek penelitian dalam mewujudkan kemandirian di pondok pesantren mampu mengelola sumberdaya yang ada dengan baik, sehingga segala aspek yang berurusan dengan keuangan dapat dimonitor dan jelas peruntukkannya. Diantara bentuk kemandirian dari kedua objek penelitian ini adalah pondok pesantren mampu menyediakan segala kebutuhan santri dan ustadz.

Selain dari pada itu, manajemen kewirausahaan dalam manejemen pendidikan menjadi pelajaran bagi para santri untuk bisa berwirausaha

مستخلص البحث

املدارس اإلسالمية كمؤسسة تعليمية ال شك يف وجودها ابعتبارها واحدة من املؤسسات التعليمية اليت تسهم يف احلياة الفكرية لألمة. يف جمال التعليم اإلداري ، يعد االعتماد على الذات هو أحد أهداف املؤسسة لالستمرار يف حياة األمة اليت تعاين من كارثة. من أجل حتقيق مثل هذا االستقالل ، مطلوب من منظم لدعم تشغيل ً لن يكونوا قادرين على العمل أبقصى ما ميكن بدون إدارة املدرسة الداخلية. رجال األعمال الذين يديرون أيضا تنظم رايدة األعمال. لذلك مطلوب إدارة املشار يع يف حتقيق االستقالل يف املدرسة الداخلية.

يستخدم هذا البحث طريقة البحث النوعي. أجريت تقنيات مجع البياانت مبقابالت غري منظمة ومالحظة وتوثيق. مت حتليل البياانت من خالل منوذج تفاعلي يتكون من تقليل البياانت وبياانت العرض والتحقق. يتم التحقق من صحة البياانت عن طريق زايدة استمرارية الرصد والتثليث.

بعد احلصول على مجيع البياانت اليت مت مجعها وحتليلها ، وجد االستنتاج الذي توصل إليه موضوعا البحث أن التشابه يف أن إدارة املشاريع يف هذه احلالة تصبح جزءا من إدارة التعليم أمر ضروري لتحقيق االعتماد على الذات يف املدرسة الداخلية اإلسالمية. وابملثل ، مع وجود دولة مستقلة ، هناك مؤسسة مملوكة للدولة ، مث مملوًكا للمدارس الداخلية اليت مت تطبيقها يف موضوع البحث على شكل ًً ضا نشاطًا جتاراي تتطلب املدارس الداخلية أي تعاونيات. أتثري إدارة تنظيم املشاريع املطبقة من قبل هدفني من البحوث يف حتقيق االستقالل يف مدرسة داخلية قادرة على إدارة املوارد املوجودة بشكل جيد ، حبيث ميكن رصد مجيع اجلوانب اليت تتناول التمويل وحتديدها بوضوح.

من بني أشكال االستقاللية عن جسمني من هذه الدراسة ، تستطيع املدرسة الداخلية توفري مجيع احتياجات الطالب واملعلمني. و بغض النظر عن ذلك ، تصبح إدارة رايدة األعمال يف إدارة التعليم درسا ابلنسبة للساكنري ليكون رائد أعمال

ABSTRACT

Pondokpesantren as an educational institution which is no doubt its existence as one of the educational institutions that contribute to the intellectual life of the nation. In the realm of management education, a self-reliance pesantren is one of the goals of the institution to continue to exist the life of a nation that berakhlaqulkarimah. In order to achieve such independence, an entrepreneur is required to support the operation of pesantren. Entrepreneurs who run also will not be able to run with the maximum without a management that regulate the entrepreneurship. Therefore required entrepreneurial management in realizing independence in boarding school.
This research uses qualitative research method with type of multisitus study.

Data collection techniques were conducted with unstructured interviews, observation, and documentation. Data were analyzed by interactive model consisting of data reduction, display data, and verification. Checking the validity of the data is done by increasing the observational persistence and triangulation.

After all the data collected and analyzed obtained the conclusion from the two objects of research found the similarity that repreneurship management in this case become part of management education is needed to realize self-reliance in boarding school.

Similarly with an independent state there is a state-owned enterprise, then boarding schools also require business entities owned by boarding schools that have been applied in both objects of research in the form of pesantren cooperatives. The influence of entrepreneurial management applied by the two objects of research in realizing independence in boarding school able to manage the existing resources well, so that all aspects that deal with finance can be monitored and clearly designated. Among the forms of independence of the two objects of this study is the boarding school is able to provide all the needs of students and ustadz.

Apart from that, the management of entrepreneurship in the management of education becomes a lesson for the santri to be entrepreneur.