Hubungan pola asuh demokratis orang tua dengan komunikasi interpersonal siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Malang

INDONESIA:

Remaja adalah masa dimana manusia berumur 12-21 tahun yang mengalami perkembangan fungsi kognitif, seksual dan emosionalnya. Perkembangan tersebut tentu tidak lepas dari pengaruh lingkungan, khususnya lingkungan keluarga dan pola asuh apa yang diterapkan orang tua kepada anaknya. Terutama seusia anak SMP dengan mayoritas berada pada fase remaja awal (12-15 tahun). Salah satu kemampuan esensial manusia adalah berkomunikasi, atau dalam hal ini disebut dengan komunikasi interpersonal yang aspek-aspeknya banyak bersinggungan dengan hal psikologis lain. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan Pola Asuh Demokratis Orang Tua dengan Komunikasi Interpersonal Siswa SMP atau sederajat. Dengan mengambil siswa-siswi Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Malang keals 7,8 dan 9 sebagai responden.
Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kuantitatif korelasional. Pengambilan sampel menggunakan teknik Stratified Random Sampling dan jumlah responden pada penelitian ini sebanyak 88 siswa. Alat ukur yang digunakan adalah skala Pola Asuh Demokratis Orang Tua mengacu pada Baumrind 1966 dan skala Komunikasi Interpersonal pada De Vito 2011. Analisa yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa pearson's correlation product moment. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara pola asuh demokratis orang tua dengan komunikasi interpersonal.

ENGLISH:

Adolescence is a period where humans aged 12-21 years are developing cognitive, sexual and emotional functions. This development certainly cannot be separated from the influence of the environment, especially the family environment and what parenting styles are applied to their children. Especially at the age of junior high school children with the majority in the early adolescent phase (12-15 years). One of the essential human abilities is to communicate, or in this case it is called interpersonal communication, which many aspects intersect with other psychological things. This study aims to describe the relationship between parenting parenting with junior high school students' interpersonal communication or equivalent. By taking the students of Madrasah Tsanawiyah Negeri 6 Malang with a score of 7,8 and 9 as respondents.
This research uses a correlational quantitative approach. Sampling using stratified random sampling technique and the number of respondents in this study were 88 students. The measuring instrument used is the Parental Parenting Scale scale referring to Baumrind 1966 and the Interpersonal Communication scale in De Vito 2011. The analysis used in this study is the Pearson's correlation product moment analysis. The results showed that there was a positive and significant relationship between democratic parenting of parents and interpersonal communication.

ARABIC:

المراهقة هي الفترة التي يطور فيها البشر الذين تتراوح أعمارهم بين 12 و 21 عامًا وظائفهم الإدراكية والجنسية والعاطفية. هذا التطور بالتأكيد لا يمكن فصله عن تأثير البيئة ، وخاصة البيئة الأسرية وأنماط الأبوة والأمومة التي يتم تطبيقها على أطفالهم. خاصة في سن المدرسة الإعدادية حيث تكون الغالبية في مرحلة المراهقة المبكرة (12-15 سنة). إن إحدى القدرات الأساسية للإنسان هي التواصل ، أو في هذه الحالة يسمى التواصل بين الأشخاص ، والذي تتقاطع العديد من جوانبه مع أشياء نفسية أخرى. تهدف هذه الدراسة إلى وصف العلاقة بين الأبوة والأمومة والتواصل الشخصي لطلاب المدارس الثانوية أو ما يعادله. من خلال أخذ
طلاب مدرسة تساناويه نيجري 6 مالانج بنتيجة 7،8 و 9 كمستجيبين.
يستخدم هذا البحث نهجا كميا ارتباطيا. أخذ العينات باستخدام أسلوب أخذ العينات العشوائية الطبقية وكان عدد المستجيبين في هذه الدراسة 88 طالب وطالبة. أداة القياس المستخدمة هي مقياس مقياس الأبوة الأبوية الذي يشير إلى Baumrind 1966 ومقياس التواصل بين الأشخاص في De Vito 2011. التحليل المستخدم في
هذه الدراسة هو تحليل لحظة منتج ارتباط Pearson. أظهرت النتائج أن هناك علاقة إيجابية وذات دلالة
إحصائية بين الأبوة الديمقراطية للآباء والتواصل بين الأشخاص.
الكلمات المفتاحية: الأبوة الديمقراطية ، التواصل بين الأشخاص