Baridah, Wahyu Lailatul (2021) Pengembangan media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Fiqih dalam meningkatkan ketuntasan belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 4 Nganjuk. Masters thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
19760004.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK
Pengembangan media pembelajaran berbasis android pada mata pelajaran Fiqih diperlukan karena perkembangan teknologi yang semakin pesat dan tuntutan pemanfaatan teknologi dalam dunia pendidikan agar kegiatan belajar mengajar lebih bermakna. Selain itu, mata pelajaran Fiqih merupakan salah satu mata pelajaran agama islam yang ada di tingkat Madrasah Ibtidaiyah. Fiqih membahas tentang hukum syariat yang dilakukan dalam kegiatan sehari-hari, sehingga ilmu Fiqih perlu dipelajari dan dipahami dengan baik dan benar agar sebagai umat islam mampu melaksanakan syariat dengan baik dan benar pula.
Tujuan penelitian ini yaitu untuk (1) mengembangkan sebuah media pembelajaran yang layak, efektif dan menarik guna meningkatkan ketuntasan belajar siswa mata pelajaran Fiqih kelas IV MIN 4 Nganjuk (2) untuk mengetahui hasil kelayakan dan kemenarikan dari pengembangan media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Fiqih kelas IV MIN 4 Nganjuk.
Metode yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan atau disebut dengan Research and Development (RnD) dengan mengadopsi teori dari Borg & Gall yang telah disederhanakan menjadi lima. Sampel dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV MIN 4 Nganjuk. Instrumen pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, wawancara, angket dan tes. Validasi produk pengembangan dilakukan oleh beberapa ahli diantaranya ahli materi, ahli media dan ahli pembelajaran, dan uji coba lapangan dilakukan pada kelas IV MIN 4 Nganjuk.
Hasil penelitian pengembangan ini melahirkan produk berupa media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Fiqih untuk siswa kelas IV. Produk yang dikembangkan telah terbukti layak dan efektif untuk digunakan dilihat dari hasil validasi dan uji coba yang telah dilakukan. Validasi dari ahli materi dengan presentase sebesar 93,3%; validasi ahli materi dengan presentase sebesar 93,3%; validasi dari ahli pembelajaran dengan presentase sebesar 85,3. Sedangkan uji coba lapangan mendapatkan prosentase kemenarikan sebesar 84% dan untuk efektifitas dalam meningkatkan ketuntasan belajar siswa di lihat dari hasil pretest dan posttest yang telah dihitung menggunakan rumus paired simple t test dan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000 sehingga Ho ditolak, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah menggunakan media pembelajaran berbasis android mata pelajaran Fiqih kelas IV di MIN 4 Nganjuk.
ABSTRACT
The development of Android-based learning media on Islamic Civilization History subjects is needed because of the increasingly rapid development of technology and the demands of the use of technology in the world of education so that teaching and learning activities are more meaningful. In addition, the Fiqh subject is one of the Islamic religious subjects at the Madrasah Ibtidaiyah level. Fiqh discusses sharia law which is carried out in daily activities, so that the science of Fiqh needs to be studied and understood properly and correctly so that as Muslims are able to carry out sharia properly and correctly.
The purpose of this research is to (1) develop a learning media that is feasible, effective and attractive in order to improve students' learning completeness in Islamic Civilization History subjects class IV MIN 4 Nganjuk (2) to determine the feasibility and attractiveness of developing Android-based learning media in class fiqh subjects. IV MIN 4 Nganjuk.
The method used is the research and development method or called Research and Development (RnD) by adopting the theory from Borg & Gall which has been simplified into five. The sample in this study were students of class IV MIN 4 Nganjuk. The data collection instruments used were observation, interview, questionnaire and test. Validation of development products was carried out by several experts including material experts, media experts and learning experts, and field trials were carried out in class IV MIN 4 Nganjuk.
The results of this development research gave birth to products in the form of Android-based learning media for Islamic Civilization History subjects for grade IV students. The product developed has been proven to be feasible and effective to use as seen from the results of the validation and trials that have been carried out. Validation from material experts with a percentage of 93.3%; validation of material experts with a percentage of 93.3%; validation from learning experts with a percentage of 85.3. Whereas the field trial got an attractiveness percentage of 84% and for effectiveness in improving student learning completeness, it was seen from the results of the pretest and posttest which had been calculated using the paired simple t test formula and obtained a significance value of 0.000 so that Ho was rejected, meaning that there was a significant difference between before and after using Android-based learning media in the fourth grade Islamic Civilization History subject at MIN 4 Nganjuk.
مستخلص البحث
تطوير وسائط التعلم المبنية على الأندرويد في مواد الفقههذا مطلوب بسبب التطور السريع المتزايد للتكنولوجيا ومتطلبات استخدام التكنولوجيا في التعليم بحيث تكون أنشطة التدريس والتعلم أكثر فائدة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن موضوع الفقه هو من الموضوعات الدينية الإسلامية على مستوى المدرسة الإبتدائية. يناقش الفقه قانون الشريعة الذي يتم تنفيذه في الأنشطة اليومية ، بحيث يجب دراسة المعرفة الفقهية وفهمها بشكل صحيح وصحيح حتى يتمكن المسلمون من تنفيذ الشريعة بشكل صحيح وصحيح الغرض من هذه الدراسة هو (1) تطوير وسائل تعليمية مناسبة وفعالة وجذابة من أجل تحسين إتقان تعلم الطالب للصف الرابع من مواد الفقه في المدرسة ابتدائية نيجري 4 نجانجوك (2) لتحديد نتائج جدوى وجاذبية تطوير وسائط التعلم على أساس موضوعات الروبوت.فقه الصف الرابع مدرسة إبداعية 4 نجانجوك.
الطريقة المستخدمة هي طريقة البحث والتطوير أو تسمى البحث والتطوير من خلال تبني النظرية من بورق و غال والتي تم تبسيطها إلى خمسة. كانت العينة في هذه الدراسة من طلاب الصف الرابع في مدرسة ابتدائية نيجري 4 نجانجوك. أدوات جمع البيانات المستخدمة في شكل ملاحظات ومقابلات واستبيانات واختبارات. تم إجراء التحقق من صحة المنتج التطويري من قبل العديد من الخبراء بما في ذلك خبراء المواد وخبراء الإعلام وخبراء التعلم ، وتم إجراء تجارب ميدانية في الصف الرابع مدرسةابتدائية نيجري 4 نجانجوك.
أسفرت نتائج هذا البحث التنموي عن ولادة منتج على شكل وسائط تعليمية تعتمد على نظام أندرويد لموضوعات الفقه لطلاب الصف الرابع. لقد ثبت أن المنتج الذي تم تطويره يكون مجديًا وفعالًا للاستخدام ، بناءً على نتائج التحقق من الصحة والتجارب التي تم إجراؤها. المصادقة من خبراء المواد بنسبة 93.3٪ ؛ التحقق من صحة خبير المواد بنسبة 93.3٪ ؛ التحقق من صحة خبراء التعلم بنسبة 85.3. بينما حصلت التجربة الميدانية على نسبة جاذبية بلغت 84٪ ولتحقيق الفعالية في تحسين اكتمال تعلم الطالب ، فقد شوهد من نتائج الاختبار القبلي والبعدي اللذين تم حسابهما باستخدام صيغة اختبار t البسيط المقترن وحصلت على قيمة معنوية قدرها 0.000 لذلك أن هو تم رفضه ، مما يعني أن هناك فرقًا كبيرًا بين قبل وبعد استخدام وسائط التعلم القائمة على نظام أندرويد لفئة الفقه الرابع مدرسة ابتدية نيجري 4 نجانجوك
Item Type: | Thesis (Masters) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Muhammad, Suaib H. and Asrori, Muhammad | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android; Mata Pelajaran Fiqih; Ketuntasan Belajar Siswa; Development of Android-Based Learning Media; Fiqh Subject; Student Learning Completeness | |||||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah | |||||||||
Depositing User: | Wahyu Lailatul Baridah | |||||||||
Date Deposited: | 26 Aug 2021 15:12 | |||||||||
Last Modified: | 07 Jul 2023 15:42 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/30379 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |