Pengembangan sumber daya manusia dalam peningkatan mutu pendidikan: Studi Multikasus di Madrasah Aliyah Salafiyah Syafi’iyah Tebuireng dan Madrasah Aliyah Negeri 3 Jombang

ABSTRAK

Madrasah yang bermutu dihasilkan dari sumber daya manusia yang bermutu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menemukan:
(1) perencanaan pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan, (2) implementasi pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan,
(3) monitoring dan evaluasi pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan, (4) implikasi pengembangan SDM terhadap peningkatan mutu pendidikan.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus dan rancangan multikasus. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan (1) wawancara mendalam, (2) observasi partisipan, (3) dan studi dokumentasi. Data dianalisis dengan analisis data kasus individu, analisis data kasus lintas kasus, dan penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas.

Ditemukan dalam penelitian ini bahwa: (1) perencanaan pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan dilakukan atas dasar kebutuhan variatif dan kaderisasi berjenjang, (2) implementasi pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan mengacu pada RKM, bentuknya penguatan 8 standar nasional oleh pihak Balai Diklat Widya Iswara, GSM (Gerakan Sekolah Menyenangkan), dan pelatihan Multipel Intelegensi. Strategi yang dilakukan adalah mencari bibit unggul, mengambil sumber daya pendidik dan tenaga kependidikan yang bagus dan potensial, melakukan peningkatan standar hasil belajar, melakukan workshop atau diklat, membangun networking, menyekolahkan pendidik dan tenaga kependidikan, (3) monitoring dan evaluasi pengembangan SDM dalam peningkatan mutu pendidikan oleh pengawas dari internal dan Kemenag. (4) implikasi pengembangan SDM terhadap mutu pendidikan melalui a. quality of input, b. quality of teaching learning process, c. quality of service, d. quality of outcome, terpadu dalam one gate system pada Unit Penjaminan Mutu Pesantren dan Madrasah.
Temuan formal penelitian adalah pengembangan sumber daya manusia yang dilakukan secara one gate system dan terpadu menjadikan peningkatan mutu pendidikan.

مستخلص البحث

تحصل المدرسة الجيدة من الموارد البشرية الجيدة. ويمكن تنظيم تنمية الموارد البشرية إن كانت للمدرسة الموارد البشرية الجيدة. يقصد هذا البحث تحليلا و إيجادا: (1) تخطيط تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم. (2) تنفيذ تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم. (3) ترصيد و تقييم تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم. (4) أثر تنمية الموارد البشرية في تحسين جودة التعليم.

يراقب هذا البحث بنهج نوعي، بدراسة الحالة و تخطيط شتى الحالات. وكيفية جمع البيانات بطريقة (1) مقابلة عميقة. (2) مراقبة المشترك. (3) دراسة الوثيقة. أما البيانات تحلل بالتقليل، وعرض البيانات، وتحليل بيان حالة شخص، وتحليل بيان شتى الحالات، والإستنتاج به. والتحقق في صحة البيانات باختبار التصديق، وقابلية النقل، والإعتمادية، و قابلية التحقق.

ويدل هذا البحث أن: (1) تخطيط تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم: تحليل الإحتياجات على شتى الإحتياجات والجهاز التدريجي. (2) تنفيذ تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم: صياغة البرنامج المستخد به هي RKM، يعني تأكيد 8 معايير وطنية من Balai Diklat Widya Iswara، و GSM (حركة الدراسة الممتعة)، وتدريب الذكاءات المتعددة. وكيفيته بالأعمال المتعددة، منها: طلب النسل عالية الجودة، وطلب المربي أو الأستاذ ذو جودة عالية وممتاز، ورفع درجة الإعتدال في نتيجة الدراسة، وإقامة الندوة التدريبية، وبحث المادة، وتطبيق العمل، وعمل الواجبات النهائية و أخذ قدره (النتيجة)، وإقامة الشبكات التعاونية، واتصال المعلمين أو الأساتيذ إلى المرحلة العالية بعد. (3) ترصيد و تقييم تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم: كون المشرف الداخلي والمشرف من وزارة الدينية. (4) أثر تنمية الموارد البشرية في تحسين جودة التعليم: أ) جودة المدخلات. ب) جودة عملية التعليم. ت) جودة الخدمة. ث) جودة المخرجات. وهذه مدمجة في نظام بوابة واحدة (one gate system)، وهي في Unit Penjamin Mutu Pesantren dan Madrasah. وإيجاد هذا البحث التحليلي هو: تنظيم تنمية الموارد البشرية لتحسين جودة التعليم بعملية one gate system و مدمجة.

ABSTRACT

Qualified Madrasah are produced from qualified human resources. Human resource development management can be developed when Madrasah has qualified human resources. This research is aimed to analyze and find: (1) human research development planning to improve the quality of education, (2) implementation of human resource development to improve the quality of education, (3) monitoring and evaluation of human resource development to improve the quality of education, (4) implication of human resource development on improving the quality of.

This research uses qualitative approach with the design of case study and multicases plan. The data were collected by (1) intensive interview, (2) participant observation, (3) and documentation technique. Then the data were analyzed by reduction, displaying, and analyzing the individual data case, analyzing the cross case data, and concluding. Finally, the data validity was checked by credibility, transferability, dependability, and conformability tests.

The findings of this research show: (1) Human resource development planning to improve the quality of education: need analysis is carried out based on various needs and gradual regeneration, (2) implementation of human resource development to improve the quality of education: the formulation of the program used as a reference is RKM, it is manifested as strengthening 8 National Standard issued by Widyaiswara Training Center (Balai Diklat Widyaiswara), GSM (Gerakan Sekolah Menyenangkan), and workshop on Multiple Intelligence. The strategy is carried out by doing several actions, such as: employing superior working teams, recruiting potential teaching resources and teaching staffs, improving standards in learning outcomes, conducting training and workshops, conducting material studies, carrying out practices and completing the final project and assessment process, building networking, sending educators or teachers to a higher level, (3) monitoring and evaluation of human resource development in improving the quality of education: there is an internal supervisor and external supervisor from the Ministry of Religious Affairs, (4) implications of human resource development on the quality of education: a. quality of input, b. quality of teaching and learning process, c. quality of service, d. quality of outcome, integrated into one unit called one gate system which becomes centralized quality control in Pesantren and Madrasah Quality Assurance Unit.

The findings of this study are the management of human resource development in improving the quality of education is carried out in an integrated and one gate system.