Pengaruh interaksi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran terhadap akhlak siswa SMP Islam Ngebruk Malang

INDONESIA:

Interaksi merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia, sehingga manusia harus mampu melakukan interaksi dengan pihak lain. Interaksi dapat dilakukan secara verbal maupun nonverbal. Adanya aspek organis-jasmaniah, psikis-rohaniah, dan sosial-kebersamaan yang melekat pada individu. mengakibatkan bahwa kodratnya ialah untuk hidup bersama manusia. Manusia berinteraksi dengan sesamanya dalam kehidupan untuk menghasilkan pergaulan hidup dalam suatu kelompok sosial. Berbagai peristiwa yang menunjukkan sikap yang tidak berlandaskan kepada akhlak mulia telah banyak menimpa anak bangsa. Kenyataan sosial yang berkembang di tengah-tengah masyarakat tentang timbul dan semakin merebaknya dekadensi moral masyarakat termasuk kalangan pelajar. Seperti yang dituliskan W.A Gerungan dalam bukunya Psikologi Sosial, yang mengutip pada buku, social psychology, H. Bonner, menjelaskan dalam garis besarnya berbunyi sebagai berikut : “Interaksi sosial merupakan suatu hubungan antara dua atau lebih individu manusia, dimana kelakuan individu yang satu mempengaruhi, mengubah, atau memperbaiki kelakuan individu yang lain, atau sebaliknya”. Sehingga dapat dipahami bahwa interaksi sosial dapat mempengaruhi akhlak seseorang.

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk menjelaskan tingkat interaksi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran, (2) Untuk menjelaskan tingkat akhlak siswa SMP Islam Ngebruk, (3) Untuk menjelaskan pengaruh interaksi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran terhadap akhlak siswa SMP Islam Ngebruk.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Berdasarkan pendekatan penelitian tersebut, maka jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kausal korelasional. Adapun teknik korelasi yang digunakan adalah teknik korelasi product moment. Product moment correlation adalah salah satu teknik untuk mencari korelasi antar dua variabel. Yang dalam penelitian ini untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh interaksi sosial dalam pembelajaran terhadap akhlak siswa.

Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) Tingkat interaksi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran kategori sedang dengan prosentase 58%. (2) Tingkat akhlak siswa SMP Islam Ngebruk, 70% dalam kategori sedang. (3) Interaksi sosial guru dan siswa dalam pembelajaran berpengaruh signifikan terhadap akhlak siswa SMP Islam Ngebruk. Pengaruh Interaksi sosial yaitu 45,1% sedangkan sisanya sebesar 54,9% dipengaruhi oleh variabel/faktor lain yang tidak diteliti.

ENGLISH:

Interaction is one of the basic human necessity, it means thet the human shoud do interaction with other. The interaction can do in verbal and non verbal way. The exixtence of aspects organis-jasmaniah, psikis-rohaniah, and social-togetherness on every individual are causing to live with other human. Humans interact with each other in life to produce social life within a social group. Various events which show an attitude that is not based on the noble character has a lot befall the nation. Growing social reality in the midst of the community on the rise and increasingly widespread moral decadence of society, including among students. H. Bonner said in W.A Gerungan (social psychology), “ social interaction is a relation between human that influencing, changing, or fixing each other.

The reseach purposes are (1) to explain social interaction level of teacher and student in learning procces (2) to explain student behavior in Islamic junior high school of ngebruk malang and (3) to explain the influence of social interaction of teacher and students in learning procces to students behavior in Islamic junior high school of ngebruk malang.

The research method is kuantitative method. Based on the metod, the kind of this research is casual correlation. The technique of the research is correlation product moment technique product moment correlation is one of technique to find the correlation between two variables. In this research, the purpose is tinding the influence of social interaction in learning procces to students behavior.

The results are: (1) The level of social interaction of teachers and students in learning medium category with a percentage of 58%. (2) The level of morals Ngebruk Islamic junior high school students, 70% in the medium category. (3) The social interaction of teachers and students in learning significantly influence the morals of Islam Ngebruk junior high school students. The influence of social interaction that is 45.1% while the remaining 54.9% is influenced by variables / factors were not examined.