Internalisasi nilai-nilai tasawuf melalui tawajjuhan dalam pembentukan sikap religius santri di Pondok Pesantren Al Barokah, Malang

INDONESIA:

Manusia merupakan objek kajian yang menarik, hal tersebut karena manusia memiliki dua unsur pokok yaitu jasmanii dan rohani. Ilmu tasawuf merupakan ilmu yang mengutamakan pada kebersihan hati dan dapat diaplikasikan secara jasmani melalui perilaku dan pola pikir. Pondok Pesantren Al Barokah, Malang Mempunyai program dalam pengamalan tasawuf melalui pelaksanaan tawajjuhan. Melalui kegiatan tawajjuh dapat membuat santri merasakan hati dan jiwa yang tentram, damai dan tenang, senang dalam beribadah dan membentuk sikap yang sesuai dengan nilai-nilai tasawuf. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah:(1)untuk mengetahui proses internalisasi nilai-nilai tasawuf melalui kegiatan tawajjuhan dalam pembentukan sikap religius santri Al Barokah, malang.(2) untuk mengetahui dampak dari internalisasi nilai-nilai tasawuf melalui kegiatan tawajjuhan dalam pembentukan sikap religius santri Al Barokah, Malang.

Adapun untuk mencapai tujuan itu digunakan pendekatan penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan ada tiga, yaitu: observasi, wawancara dan dokumentasi, dari metode pengumpulan data tersebut akan dianalisa melalui cara yaitu: mereduksi data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) proses internalisasi nilai-nilai tasawuf melalui kegiatan tawajjuhan dalam pembentukan sikap religius santri di pondok pesantren Al Barokah, Malang melalui tiga tahapan, yaitu tahap transformasi, transaksi dan trans-internalisasi.(2) dampak dari internalisasi nilai-nilai tasawuf melalui kegiatan tawajjuhan dalam pembentukan sikap religius santri di pondok pesantren Al Barokah meliputi: sabar, disiplin waktu, semangat beribadah, tawakal, qona’ahh dan bersyukur.

ENGLISH:

Humans are interesting objects of study this is because humans have two main elements, namely physical and spiritual. Sufism is a science that prioritizes cleanliness of the heart and can be applied physically through behavior and thought patterns. Al Barokah Islamic Boarding School, Malang has a program in the practice of Sufism through the implementation of tawajjuhan. Through tawajjuh activities, students can feel a peaceful heart and soul, peaceful and calm, happy in worship and form an attitude that is accordance with Sufism values. The objectives of this research are: (1) to determine the process of internalizing Sufism values through tawajjuhan activities in the formation of religious attitudes of Al Barokah students, Malang. (2) to determine the impact of internalizing the values of Sufism through tawajjuhan activities in the formation of religious attitudes of students at Al Barokah, Malang.

As for achieving this goal, a descriptive qualitative research approach was used. There are three data collection, interviews and documentation, from the data collection methods will be analyzed in the following ways: reducing data, presenting data and drawing conclusions.

The results of this study indicate that: (1) the process of internalizing the values of Sufism through tawajjuhan activities in the formation of religious attitudes of students at Al Barokah Islamic boarding school, Malang through three stages, namely the stage of transformation, transaction and trans-internalization. (2) the impact of internalizing Sufism values through tawajjuhan activities in the formation of religious attitudes of students at the Al Barokah Islamic boarding school, Malang is grouped based on changes in three aspects, namely: cognitive, affective and psychomotor.

ARABIC:

البشر يكون موضوعا مشوقا للبحث، لأنه يملك الجسد والروح معا. علم التصوف هو الذي أساسه طهارة القلب يمكن تطبيقها جسمنيا عبر السلوك والتفكير. معهد الباركة بمالانج له البرنامج في تطبيق التصوف عبر عملية التوجه. تلك العملية تجعل الطلاب يشعرون بسلام القلب والروح، حتى يرغبون في العبادة ويكون لهم السلوك يناسب التصوف. يهدف هذا البحث إلى: (1) معرفة عملية استيعاب قيم التصوف في تكوين السلوك الإسلامي عند طلاب المعهد الباركة مالانج عبر عملية التوجه، (2) معرفة الآثار من استيعاب قيم التصوف في تكوين السلوك الإسلامي عند طلاب المعهد الباركة مالانج عبر عملية التوجه. ولنيل ذلك الهدف استخدمت الباحثة منهج النوعي الوصفي.

أما طريقة جمع البيانات تكونت من ثلاث الطرق وهي: المراقبة، المقابلة، والتوثيق. وبعد ذلك قامت باحثة بتحليل البيانات بطريقة تالية: تخفيض البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

تشير نتيجة البحث إلى: (1) استيعاب قيم التصوف في تكوين السلوك الإسلامي عند طلاب المعهد الباركة مالانج عبر عملية التوجه تكون من ثلاث مراحل وهي مرحلة التحويل، مرحلة الاتفاق، ومرحلة الاستيعاب، (2) أن الآثار من استيعاب قيم التصوف في تكوين السلوك الإسلامي عند طلاب المعهد الباركة مالانج عبر عملية التوجه هو يجمع وفقًا للتغييرات في ثلاثة جوانب وهي: التفكير، السلوك، والمهارة.