Analisis media film Mimpi Ananda Raih Semesta dalam meningkatkan motivasi belajar anak

INDONESIA:

Orang tua mempunyai peran penting dalam keluarga, salah satu kewajibannya adalah untuk memberikan fasilitas pendidikan serta memberikan dukungan moral dan spiritual. Penelitian ini mengangkat objek penelitian film Mimpi Ananda Raih Semesta yang menceritakan perjuangan orang tua dalam menyekolahkan anaknya. Selain itu, di era modern ini film tersebut dapat dijadikan sebagai salah satu media pembelajaran pula.

Fokus dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi nilai-nilai motivasi belajar yang terkandung dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta, peran orang tua yang terkandung dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta, bentuk peran orang tua yang dapat memotivasi anak dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta, serta kelebihan dan kekurangan bentuk peran orang tua yang dapat memotivasi anak dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta.

Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi dokumen, pengumpulan data dengan metode dokumentasi, teknis analisis data dengan analisis konten (content analysis), serta pengecekan keabsahan data menggunakan metode ketekunan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Nilai-nilai motivasi yang terkandung dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta adalah keinginan untuk mendapatkan dukungan dari orang tua, keinginan untuk mencapai cita-cita, dan keinginan untuk bertahan di masa sulit. (2) Peran orang tua yang terkandung dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta adalah orang tua sebagai terapis dan orang tua sebagai manajer. (3) Bentuk peran orang tua yang dapat memotivasi anak dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta adalah menjadi teladan, menjadi narator, mengajak berdialaog, memberikan hadiah, dan memberikan hukuman. (4) Kelebihan dan kekurangan bentuk peran orang tua yang dapat memotivasi anak dalam media film Mimpi Ananda Raih Semesta adalah kelebihan (ikhlas, pekerja keras, tulus) dan kekurangan (jauh dari ayah, ibu yang kurang berpengalaman dalam dunia pendidikan)

ENGLISH:

Parents have an important role in the family, one of their obligations is to provide educational facilities and provide moral and spiritual support. This research raises the object of research in the film Mimpi Ananda Raih Semesta which tells the struggle of parents in sending their children to school. In addition, in this modern era, the film can be used as a medium of learning as well.

The focus of this study is to identify the values of learning motivation contained in the Mimpi Ananda Raih Semesta film media, the role of parents contained in the Mimpi Ananda Raih Semesta film media, the form of parental roles that can motivate children in the Mimpi Ananda Raih Semesta film media, as well as the advantages and disadvantages of parental roles that can motivate children in the film media of Mimpi Ananda Raih Semesta.

This study uses a qualitative research approach with the type of research document study, data collection with the documentation method, technical data analysis with content analysis, and checking the validity of the data using the persistence method.

The results of the study show that: (1) The motivational values contained in the film media of Mimpi Ananda Raih Semesta are the desire to get support from parents, the desire to achieve goals, and the desire to survive in difficult times. (2) The role of parents contained in the film media of Mimpi Ananda Raih Semesta is parents as therapists and parents as managers. (3) The role of parents that can motivate children in the film media of Mimpi Ananda Raih Semesta is to be a role model, become a narrator, invite dialogue, give gifts, and give punishment. (4) The advantages and disadvantages of the role of parents that can motivate children in the film media of Mimpi Ananda Raih Semesta are advantages (sincere, hardworking, sincere) and disadvantages (away from fathers, mothers who are less experienced in education)

ARABIC:

للوالدين دور مهم في الأسرة، من التزاماتهما توفير المرافق التعليمية وكذلك تقديم الدعم المعنوي والروحي نحو ابنائهم. موضوع هذا البحث هو فيلم Mimpi Ananda Raih Semesta الذي يقص عن جهد الأب في تربية ابنه. و في ناحية أخرى أن في هذا العصر الحديث، يمكن استخدام الفيلم كوسيلة للتعلم أيضًا.

تركز هذه الدراسة على التعرف على قيم تحفيز التعلم الواردة في وسائل الإعلام السينمائية Mimpi Ananda Raih Semesta، ودور الآباء الوارد في وسائط Mimpi Ananda Raih Semesta ، وشكل الأدوار الأبوية التي يمكن أن تحفز الأطفال في فيلم Mimpi Ananda Raih Semesta، بالإضافة إلى مزايا وعيوب الأدوار الأبوية التي يمكن أن تحفز الأطفال في وسائل الإعلام السينمائية Mimpi Ananda Raih Semesta.

المنهج المستخدم في هذا البحث هو المنهج النوعي على الجنس المكتبي. أما طريقة جمع البيانات المستخدمة هي التوثيق. وبالتالي قامت الباحثة بتحليل البيانات على طريقة تحليل المحتوى واستمرت بالتحقق من صحة البيانات باستخدام طريقة التكرار.

تشير نتيجة البحث إلى: (1) قيم التحفيز الموجودة في هذا الفيلم إذ استخدم كوسائل التعليم هي الرغبة في الحصول على الدعم من الوالدين ، والرغبة في تحقيق الأهداف والآمال، والرغبة في البقاء على قيد الحياة في الصعبة. (2) دور الوالدين الوارد في فيلم Mimpi Ananda Raih Semesta هم الوالدين كمعالجين والآباء كمديرين(3) أن دور الوالدين في زيادة تحفيز التعلم لدى الأطفال في فيلم Mimpi Ananda Raih Semesta هو بكونهما قدوة ومتحدثا وداعيا للحوار ومعطي الهدية والعقاب. (٤) مزايا دور الوالدين في زيادة تحفيز التعلم لدى الأطفال في فيلم Mimpi Ananda Raih Semesta هو أن يكونا خالصين ومجتهدين، وأما نقصه هو أن يكون الأب بعيدا عن ابنه وأن الأم لم تكن لها الخبرة الكافية في مجال التربية.