Habibi, Maulana Muhammad (2021) Strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
17170054.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (6MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Mutu pendidikan adalah ukuran segala sesuatu yang ada dan terjadi di sekeliling proses pendidikan berlangsung. Mutu pendidikan dapat ditingkatkan melalui strategi tertentu yang diterapkan oleh sekolah. Dalam dunia pendidikan, strategi yang dimaksud adalah berbagai upaya yang diterapkan agar prinsip-prinsip manajemen pendidikan dapat direalisir secara menyeluruh.
Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui Bagaiamana Strategi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik, Bagaimana faktor pendukung Strategi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik dan Bagaimana hambatan yang dihadapi kepala Madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik.
Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif. Penelitian menggunakan beberapa sumber data diantaranya kepala madrasah, wakil kepala madrasah dan guru pendidik madrasah. Data dikumpulkan melalui metode observasi, wawancara dan dokumentasi.
Adapun hasil dari penelitian ini diantaranya: pertama, strategi yang digunakan kepala madrasah diantaranya pembentukan organisasi, meningkatkan kompetensi tenaga pendidik dan guru professional, peningkatan prestasi akademik non akademik, peningkatan pelayanan akademik, peningkatan sarana dan prasarana pendidikan, sertamelakukan promosi. Kedua, beberapa faktor yang mendukung dalam meningkatkan mutu pendidikan Madrasah yaitu: faktor tenaga pendidik, faktor siswa, faktor biaya, faktor kurikulum dan faktor sarana prasarana. Ketiga, terdapat dua faktor penghambat yang dihadapi kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan madrasah yatu faktor dana dan faktor seleksi peserta didik.
ENGLISH:
The quality of education is a measure of everything that exists and happens around the educational process. The quality of education can be improved through certain strategies implemented by schools. In the world of education, the strategy in question is the various efforts that are applied so that the principles of education management can be realized as a whole.
This study was aimed to find out how the strategy of the head of Madrasah in improving the quality of education in Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik, how the factors supporting the strategy of the head of Madrasah in improving the quality of education at Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik and how the obstacles faced by the head of Madrasah in improving the quality of education in Madrasah Tsanawiyah Kanjeng Sepuh Sidayu Gresik.
Researchers used qualitative research with descriptive analysis techniques. The study used several data sources including the head of the madrasa, deputy head of the madrasa and madrasah educators. Data were collected through observation, interviews and documentation methods.
The results of this study include: first, the strategies used by the head of madrasas include organizational formation, increasing the competence of professional educators and teachers, increasing non-academic academic achievements, improving academic services, improving educational facilities and infrastructure, and conducting promotions. Second, several factors that support in improving the quality of Madrasah education are: teacher factors, student factors, cost factors, curriculum factors and infrastructure factors. Third, there are two inhibiting factors faced by school principals in improving the quality of madrasa education, namely the funding factor and the student selection factor.
ARABIC:
جودة التعليم هي مقياس لكل ما هو موجود ويحدث حول العملية التعليمية. يمكن تحسين جودة التعليم من خلال استراتيجيات معينة تنفذها المدارس. في عالم التعليم ، الاستراتيجية المعنية هي الجهود المختلفة التي يتم تطبيقها حتى يمكن تحقيق مبادئ إدارة التعليم بالكامل.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة كيفية إستراتيجية رئيس المدرسة في تحسين جودة التعليم في مدرسة تساناوية كانجينغ سيبوه سيدايو جريسيك ، وكيف أن العوامل الداعمة لاستراتيجية رئيس المدرسة في تحسين جودة التعليم في مدرسة تساناوية كانجينغ سيبوه سيدايو جريسيك وكيفية العقبات التي واجهها رئيس المدرسة في تحسين جودة التعليم في مدرسة تساناوية كانجينغ سيبوه سيدايو جريسيك
استخدم الباحثون البحث النوعي بتقنيات التحليل الوصفي. استخدمت الدراسة العديد من مصادر البيانات بما في ذلك رئيس المدرسة ونائب رئيس المدرسة والمعلمين. تم جمع البيانات من خلال المراقبة والمقابلات وأساليب التوثيق.
تشمل نتائج هذه الدراسة: أولاً ، تشمل الاستراتيجيات التي يستخدمها رئيس المدارس ، التكوين التنظيمي ، وزيادة كفاءة المعلمين والمعلمين المحترفين ، وزيادة الإنجازات الأكاديمية غير الأكاديمية ، وتحسين الخدمات الأكاديمية ، وتحسين المرافق التعليمية والبنية التحتية ، وإجراء الترقيات. . ثانيًا ، هناك عدة عوامل تدعم تحسين جودة التعليم بالمدرسة وهي: عوامل المعلم ، وعوامل الطالب ، وعوامل التكلفة ، وعوامل المنهج ، وعوامل البنية التحتية. ثالثًا ، هناك عاملان معيقان يواجههما مديرو المدارس في تحسين جودة التعليم في المدرسة ، وهما عامل التمويل وعامل اختيار الطلاب
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Padil, Moh | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Mutu pendidikan madrasah; Strategi kepala madrasah | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1303 Specialist Studies In Education > 130304 Educational Administration, Management and Leadership | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Manajemen Pendidikan Islam | ||||||
Depositing User: | Maulana Muhammad Habibi | ||||||
Date Deposited: | 13 Jul 2021 11:30 | ||||||
Last Modified: | 13 Jul 2021 11:30 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/29029 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |