An analysis of infographic through reporting technique to improve students’ speaking skill at English Club MAN Bondowoso

ENGLISH:

Knowledge of Language is an obligation that must be learned for students from elementary school to high school in Indonesia. Nowadays, the role of technology and information also helps in developing learners' learning abilities. Infographics are instructional learning aid that can effectively convey information quickly and easily. Infographics are addressed to help the educational sector, especially as alternative learning tools in the English Club MAN Bondowoso extracurricular to improve students’ speaking skill.

The main objectives of this qualitative research: (1) apply infographics with reporting techniques to improve students' speaking skills and (2) analysis the extent of using infographics tools with reporting techniques in the term of developing learners’ speaking skills.

This study used a qualitative descriptive method with case study approach. The researcher employed three instruments; observation, questionnaire, and interview. The implementation of this research involved one teacher and nine students from the English Club MAN Bondowoso.

The first findings revealed that the use of infographics with reporting techniques could improve students' speaking skills, increased creativity, and ease of use for teachers and students to transfer material. The characteristics of infographics are comprehension, retention, and attractiveness. The second finding, learners expressed a positive response of the use of infographics aid in the online classroom. Furthermore, learners are expected to apply infographics tool to other subjects.

INDONESIA:

Pengetahuan berbahasa merupakan sebuah kewajiban yang harus dipelajari untuk para siswa-siswi di Indonesia mulai dari Sekolah Dasar hingga Sekolah Menengah Atas. Seiring berjalannya waktu, peran teknologi dan informasi juga ikut membantu dalam mengembangkan kemampuan belajar siswa. Infografis merupakan media yang dipercaya dapat dengan efektif menyampaikan informasi dengan cepat dan mudah. Infografis juga masuk kedalam dunia pendidikan, guna membantu guru dan siswa dalam belajar. Hal ini dilakukan sebagai media pembelajaran efektif pada kegiatan ekstrakulikuler English Club MAN Bondowoso dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.

Tujuan utama dari penelitan: (1) mengaplikasikan infografis dengan teknik pelaporan guna meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan (2) mengerti sejauh mana hasil penggunaan infografis dengan metode pelaporan dalam mengembangkan kemampuan berbicara siswa.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik penelitian lapangan dan pendekatan studi kasus. Penelitian ini menggunakan tiga instrumen yaitu observasi, angket, dan wawancara. Pelaksanaan dari penelitian ini melibatkan satu guru dan sembilan siswa dari English Club MAN Bondowoso.

Temuan mengungkapkan bahwa penggunaan infografis dengan teknik pelaporan dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Penggunaan infografis dalam pembelajaran meningkatkan kreatifitas dan mempermudah guru dan siswa dalam mentransfer materi. Infografis merupakan media pembelajaran yang mudah digunakan dan dapat menarik perhatian siswa karena sifat infografis yang mencangkup tida hal yaitu: komprehensi, retensi, dan daya tarik. Temuan kedua, siswa-siswi menyatakan respon yang positif terhadap penggunaan infografis dalam kelas, dan mereka berharap infografis dapat diterapkan pada mata pelajaran lain.

ARABIC:

إن معرفة اللغة هي التزام التي يجب على الطلاب الإندونيسيا أن يتعلمها مند المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية. بمرور الوقت، كان التكنولوجيا والمعلومات له دور مهّم في تطوير قدرة التعلم لدى الطلاب. واحد منه الرسوم البيانية وهي واسطة موثوقة يمكنها نقل المعلومات بسرعة وسهولة. دخلت الرسوم البيانية في عالم التعليم لمساعدة المعلمين والطالبين في التعلم. وهذا الحال تعمل كوسائل التعليمية في الأنشطة اللامنهجية في مجموعة الإنجليزية في المدرسة العالية الحكومية بندووسو لتقدم مهارات الكلام لدى الطلاب.

وأماالأهداف الرئيسيةفي هذا للبحث هي: (1) تطبيق الرسوم البيانية بطريقة إعداد التقارير لتقدم مهارات الكلام لدى الطلاب و (2) فهمإلى أي مدى نتائج استخدام الرسوم البيانية بطريقة إعداد التقارير في تطوير مهارات الكلام لدى الطلاب.

إن هذا البحث تستخدم منهج الكيفي والوصفي باستخدام تقنيات البحث الميداني ومدخل الدراسة الحالة.إن هذا البحث تستخدم ثلاثة أدوات البحث وهي الملاحظة، استبيان والمقابلة. إن في تنفيذ هذا البحث يشاؤط الباحث مدرس واحد وتسعة الطلاب من مجموعة الإنجليزية في المدرسة العالية الحكومية بندووسو.

ومن نتائج المهمة له إن استخدام الرسوم البيانية بطريقة إعداد التقارير يمكن أن يتقدم مهارات الكلام لدى الطلاب. واستخدامها في التعلم يمكن زيادة الإبداع ويسهل المعلمين والطالبين في نقل المواد. الرسوم البيانية هي وسائل التعليمية التي سهلة الاستخدام ويمكن أن تجذب انتباه الطلاب بسبب طبيعتها التي تتضمن على ثلاثة أشياء، وهي: الاستيعاب، والاستبقاء، والجاذبية. والنتيجة الثانية من هذا البحث، أعلن الطلاب عن استجابتهم الإيجابيين في استخدام الرسوم البيانية في الفصل، وكانوا يأملون في إمكانية تطبيق الرسوم البيانية على المواد الأخرى.