Problematika pembelajaran di era new normal pada siswa Kelas I MI Miftahul Astar Kabupaten Kediri

INDONESIA:

Pandemi Covid-19 banyak membawa keluhan dan dampak bagi aktivitas manusia khususnya dalam dunia pendidikan. Hingga saat ini wabah pandemi Covid-19 yang disebabkan oleh Coronavirus masih melanda dan menyebar luas di masyarakat. Dalam hal ini sekolah-sekolah menerapkan sistem pembelajaran secara daring atau online dari rumah masing-masing. Kegiatan pembelajaran daring yang dilakukan oleh siswa kelas satu di MI Miftahul Astar Kabupaten Kediri merupakan kegiatan pembelajaran yang belum pernah dilakukan oleh siswa kelas dasar yang pengetahuan dan kemampuan mengenai pembelajaran daringnya masih sangat kurang.

Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) untuk mengetahui sikap dan perilaku siswa dalam melakukan pembelajaran di era new normal, 2) mengetahui sikap dan perilaku guru dalam melakukan pembelajaran di masa era new normal, 3) mendeskripsikan sikap dan perilaku orang tua dalam mendampingi anak belajar di masa era new normal.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus analisis. Dalam penelitian yang dilakukan ditujukan untuk mengetahui kondisi objek alamiah melalui interaksi dengan situasi sosial. Teknik yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan untuk analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Selanjutnya untuk keabsahan data menggunakan triangulasi data dan triangulasi teknik.

Hasil dari penelitian adalah : 1) siswa cenderung bosan dan merasa kesulitan menerima materi pada pembelajaran daring, 2) guru merasa kesulitan dalam memberikan pemahaman ke siswa pada materi yang dianggap sukar jika tidak dijelaskan langsung secara tatap muka, 3) orang tua merasakan kesukaran mendampingi anak dalam proses kegiatan pembelajaran daring karena keterbatasan kemampuan, waktu, maupun biaya.

ENGLISH:

A COVID-19 pandemic brings complaints and effects on human activity, especially in education. The COVID-19 pandemic which is caused by Coronavirus has not ended yet and it affects more human beings. The school has no choice except to apply the study from the home system. The study from the home system is also applied to the 1st Grade of MI Miftahul Astar Kediri City, it is a learning method that has not been applied to the first grade who are less in knowledge and skill about studying from home.

The purposes of this research are: 1) to determine the attitude and behavior of the students in applying study from home in the new normal era, 2) to determine the attitude and behavior of the teacher in applying study from home in the new normal era, 3) to describe the attitude and behavior of the parents in accompanying their children while studying in the new normal era.

This research uses a qualitative method with a study case analysis approach. This research’s goal is to determine the natural object condition through interaction in a social situation. The techniques used by the researcher in collecting the data are observations, interviews, and documentation. While the data is analyzed by reducing data, serving data, and taking a conclusion. The data validity is using data triangulation and triangulation techniques.

As a result, 1) students tend to be boring and find it difficult to understand the material in online learning method, 2) teachers find it difficult in explaining to the students, especially the hard subject that needs to be taught face-to-face, 3) parents find it difficult in accompanying their student in online learning process due to the skill limitation, time, even expense.

ARABIC:

يجلب وباء كوفيد-19 العديد من الشكاوى والآثار على أنشطة البشر، خصوصًا في عالم التعليم. حتى الآن، وباء كوفيد-19 الذي قد سببه Coronavirus لا يزال في الاجتاح والانتشار في المجتمع. في هذه الحالة، تطبق المدارس نظامًا تعليميًا عبر الإنترنت من منازلها. أنشطة التعلم عبر الإنترنت التي يقوم بها تلاميذ الصف الأول من مدرسة مفتاح الأستار الابتدائية كديري، هي أنشطة تعليمية لم يطبقواها تلاميذ الصف الابتدائي الذين لا تزال معرفتهم وقدراتهم فيما يتعلق بالتعلم عبر الإنترنت ناقصة.

الأهداف لهذا البحث هي: 1) لمعرفة اتجاه وسلوك التلاميذ في قيام بالتعلم في عصر العادة الجديدة، 2) لمعرفة اتجاه وسلوك المعلمين في قيام بالتعلم في عصر العادة الجديدة، 3) لوصف اتجاه وسلوك التلاميذ الآباء في مراقبة الأبناء على التعلم في في عصر العادة الجديدة.

هذا البحث يستخدم البحث النوعي مع مدخل تحليل دراسة الحالة. يهدف هذا البحث إلى معرفة حالة الأشياء الطبيعية من خلال التعامل مع الحالة الاجتماعية. تقنيات البحث التي تستخدمها الباحثة في جمع البيانات هي تقنية المراقبة والمقابلة والتوثيق. وفي الوقت نفسه، لتحليل البيانات باستخدام تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. إضافة إلى ذلك، صدق البيانات باستخدام التثليث البيانات والتثليث التقني.

نتائج البحث هي: 1) يميل التلاميذ إلى الملل ويجدون صعوبة في نيل المواد في التعلم عبر الإنترنت، 2) يجد المعلمون صعوبة في تقديم الفهم للتلاميذ حول المواد التي تعتبر صعبة إذا لم تُشرح مقابلةً، 3) يجد الآباء صعوبة في مرافقة أطفالهم في عملية أنشطة التعلم عبر الإنترنت بسبب القصر في القدرة والوقت والمال.