Mahbubah, Latifatul (2021) إستراتيجية الكتابة الأكاديمية لترقية كفاءة طلبة قسم تعليم اللغة العربية في كتابة البحث العلمي على ضوء نظرية كونجونمو وساساكي. Doctoral thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
![]() |
Text (Fulltext)
18740022.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (10MB) | Request a copy |
Abstract
مستخلص البحث
وجدت من البيانات والبحوث الموجودة أن نسبة تخرج طلبة الجامعة في إندونيسيا تدل على أن الطلبة المتخرجين من الجامعة في الوقت المعين أقل من 07 % بل هناك من الجامعة نسبة تخرج الطلبة التحصل إلى 10 ،% ووجد من جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان أن نسبة تخرج الطلبة في الوقت المعين مرتفعة خاصة لطلبة قسم تعليم اللغة العربية. فمن المقابلة والمالحظة وجدت أن الطلبة في هذا القسم لها استراتيجيات خاصة في الكتابة األكاديمية حتى تنهي الدراسة في الوقت المعين.
كانت أسئلة البحث من هذا البحث هو : 1 .ما اإلستراتيجيات المستخدمة في الكتابة األكاديمية لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان في كتابة البحث العلمي على ضوء كونجونمو وساساكي ؟. 1 .كيف إستراتيجية كونجونمو وساساكي ترقى كفاءة طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان في إكمال كتابة البحث العلمي ؟. وأهدافه : 1لمعرفة اإلستراتيجيات المستخدمة في الكتابة األكاديمية لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان في كتابة البحث العلمي على ضوء كونجونمو وساساكي. 1 .لمعرفة كيف إستراتيجية كونجونمو وساساكي ترقى كفاءة طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان في إكمال كتابة البحث العلمي. وهذا البحث من دراسة حالة على منهج البحث الوصفي المعقد في جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة
الخيرات فمكاسان. دلت نتيجة هذا البحث على أن )1 )اإلستراتيجيات المستخدمة في كتابة األكاديمية لدى طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان في كتابة البحث العلمي تتكون من ست إستراتيجيات وهي التخطيط، واإلسترجاع، وتوليد األفكار، والترجمة، والتقويم، والتنقيح. )1 )ترقي إستراتيجية كونجونمو وساساكي كفاءة الطلبة في إكمال كتابة بحثهم العلمي بإعطاء الصورة المتكاملة عما تتعلق بالخطوات التي البد أن تمرها الطلبة في إستراتيجية الكتابة حتى تكون عملية كتابتهم موجهة وتستطيع أن تنهي كتابة البحث العلمي بوقت سريع. فيستنبط من هذا البحث أن إستراتيجية كتابة األكاديمية لكونجونمو وساساكي متفرقة في التصنيف ولكنها متساوية في التطبيق على طلبة قسم تعليم اللغة العربية جامعة مادورا اإلسالمية الحكومية وجامعة الخيرات فمكاسان، والتطبيق المتاساوي منهما هوإستراتيجية التخطيط، واالسترجاع، وتوليد األفكار، والترجمة، والتقويم.
ABSTRACT
From existing data and studies, it is found that the percentage of students in Indonesia who graduate on time less than %27, even in some universities the percentage of students who graduate on time does not reach %57. However, the percentage of students at IAIN Madura and IAI Al-Khairat is relative high, especially Arabic Language Education students and from reviews and observations it was found that they have a special strategy in academic writing so that they can graduate on time.
The problem formulations of this research are: (2) what academic writing strategies do Arabic Language Education students at IAIN Madura and IAI Al-Khairat use in research writing according to Congjun Mu and Sasaki?. (0) How does Congjun Mu and Sasaki strategy improve the skills of Arabic language Education students at IAIN Madura and IAI Al-Khairat in completing reserach?. And this study aims to : (2) Uncovering the academic writing strategies that Arabic Language Education students at IAIN Madura and IAI Al-Khairat use in research writing according to Congjun Mu and Sasaki. (0) Uncovering how Congjun Mu and Sasaki strategies improve the skills of Arabic language Education students at IAIN Madura and IAI Al-Khairat in completing research. This research is a case study and is a qualitative research implemented in IAIN Madura and IAI Al-Khairat Pamekasan.
The results of this study indicate that (2) students of Arabic Language Education use six strategies in research writing are planning, retrieving, generating ideas, translating, evaluating and revising. (0) Congjun Mu and Sasaki strategies improve students’ skills in completing research writing by providing on overview of the steps students must take in each writing strategy used so that the research writing process becomes directed and students can complete the research writing quickly. Therefore, from results of the research it can be concluded that Congjun Mu and Sasaki strategies are differ in theory but in practice the same strategies used are planning, retrieving, generating ideas, translating, evaluating and revising.
ABSTRAK
Dari data dan penelitian-penelitian yang ada ditemukan bahwa presentase mahasiswa di Indonesia yang lulus tepat waktu kurang dari %2 %, bahkan di beberapa perguruan tinggi presentase mahasiswa yang lulus tepat waktu tidak mencapai %5 %. Namun presentase kelulusan mahasiswa di IAIN Madura dan IAI Al-Khairat Pamekasan tergolong tinggi khususnya mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab dan dari hasil wawancara dan observasi ditemukan bahwa mereka memiliki stratetgi khusus dalam penulisan akademik sehingga mereka bisa lulus tepat waktu.
Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : (2) Strategi penulisan akademik apakah yang digunakan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Madura dan IAI Al-Khairat dalam penulisan skripsi menurut Congjun Mu dan Sasaki?. (0) Bagaimanakah strategiCongjun Mu dan Sasaki meningkatkan keterampilan mahasiswa Prodi Pendidikan bahasa Arab
IAIN Madura dan IAI Al-Khairat dalam menyelesaikan skripsi?. Dengan tujuan : (2) Mengungkap Strategi penulisan akademik yang digunakan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Madura dan IAI Al-Khairat dalam penulisan skripsi menurut Congjun Mu dan Sasaki. (0) Mengungkap bagaimana strategi Congjun Mu dan Sasaki meningkatkan keterampilan mahasiswa Prodi Pendidikan bahasa Arab IAIN Madura dan IAI Al-Khairat dalam menyelesaikan skripsi. Penelitian ini merupakan studi kasus dan merupakan penelitian kualitatif yang dilaksanakan di IAIN Madura dan IAI Al-Khairat Pamekasan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (2) mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab di IAIN Madura dan IAI Al-Khairat pamekasan menggunakan enam strategi dalam penulisan skripsi mereka yaitu perencanaan, pengambilan data, penyusunan isi, terjemah, evaluasi dan revisi. (0) Strategi Congjun Mu dan Sasaki meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menyelesaikan skripsi dengan memberikan gambaran tentang langkah-langkah yang harus dilakukan mahasiswa dalam setiap strategi menulis yang digunakan sehingga proses penulisan skripsi menjadi terarah dan mahasiswa dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan cepat.
Maka dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa strategi Congjun Mu dan Sasaki hanya berbeda dalam teori namun dalam praktiknya strategi yang digunakan sama yaitu perencanaan, pengambilan data, penyusunan isi, terjemah, evaluasi dan revisi.
Item Type: | Thesis (Doctoral) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Sutaman, Sutaman and Syuhadak, Syuhadak | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | Academic Writing; Student; Strategy of Congjun Mu and Sasaki; الكتابة األكاديمية; الطلبة; إستراتيجية كونجونمو وساساكي; Penulisan Akademik; Mahasiswa; Strategi Congjun Mu dan Sasaki | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Latifatul Mahbubah | |||||||||
Date Deposited: | 10 Jun 2021 14:17 | |||||||||
Last Modified: | 10 Jun 2021 14:18 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/27442 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |