Laili, Alfin Nur (2021) Problematika orang tua siswa kelas VII MTsN 8 Madiun sebagai pendidik dalam mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi Covid-19. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Text (Fulltext)
17130103.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (5MB) |
Abstract
INDONESIA:
Pandemi Covid-19 yang terjadi saat ini telah menyebabkan perubahan ekstrem pada semua kegiatan salah satunya kegiatan belajar mengajar di sekolah. Adanya pandemi, pemerintah mengeluarkan kebijakan menjaga jarak sehingga kegiatan belajar mengajar dilakukan dari rumah/daring. Pembelajaran secara daring ini sangat membatasi ruang gerak guru dalam mengajar peserta didik sehingga peran orang tua sebagai pendidik sangat dibutuhkan dalam membantu kelancaran kegiatan belajar mengajar.
Fokus penelitian ini adalah: 1) Bagaimana cara orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi, 2) Apa saja permasalahan yang dihadapi orang tua sebagai pendidik dalam mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi, 3) Bagaimana upaya orang tua sebagai pendidik dalam menyelesaikan problematika yang dihadapi. Tujuannya 1) Untuk mengetahui cara yang digunakan orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi. 2) Untuk mengetahui hal-hal yang dihadapi orang tua sebagai pendidik dalam mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi. 3) Untuk mengetahui upaya orang tua sebagai pendidik dalam menyelesaikan problematika yang di hadapi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan disajikan dalam bentuk deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, pengamatan langsung, observasi dan dokumentasi. Kredibilitas data dilakukan dengan melalui pengecekan prosedur triangulasi sumber data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Cara orang tua dalam mendampingi kegiatan belajar anak ada 3 yaitu: a) Mendampingi anak ketika anak bertanya mengenai kesulitan materi pelajaran b) Mendampingi anak dalam memahami materi & tugas ips c) Orang tua sebatas memantau kegiatan belajar anak ditambah dengan disiplin waktu dan anak diwajibkan untuk mengerjakan tugas sebelum melakukan kegiatan apapun. 2) Permasalahan yang dihadapi orang tua saat mendampingi kegiatan belajar anak pada mata pelajaran IPS di masa pandemi: a) Problematika pada Internal anak b) Orang Tua Sulit Memahami Sistem Pembelajaran Online c) Orang Tua Kurang Memahami Pelajaran IPS Yang Dipelajari Anaknya d) Kurangnya penjelasan dari guru e) Kuota data f) Nilai cenderung turun. 3) Upaya orang tua sebagai pendidik dalam menyelesaikan problematika yang dihadapi: a) Peraturan tidak tertulis selama pembelajaran dilakukan di rumah b) Berusaha untuk membantu menyelesaikan permasalahan atau memahamkan pelajaran IPS kepada anak c) Mendampingi sembari beristirahat d) Memberikan fasilitas yang dibutuhkan anak (koneksi internet dan smartphone).
ENGLISH:
The current covid-19 pandemic has caused extreme changes in all activities, one of them is teaching and learning activities in schools. In the presence of a pandemic, the government issued a policy of maintaining distance so that teaching and learning activities are carried out from home / online. This online learning greatly limits the space for teachers to teach students so that the role of parents as educators is very much needed in helping the smooth running of teaching and learning activities.
The focuses of this research are: 1) How do parents assist children's learning activities in social studies subjects during the pandemic, 2) What are the problems faced by parents as educators in accompanying children's learning activities in social studies subjects during the pandemic, 3) How are the efforts of parents as educators in solving problems faced. The aims are: 1) To find out the methods used by parents in assisting children's learning activities in social studies subjects during the pandemic. 2) To find out the things faced by parents as educators in assisting children's learning activities in social studies subjects during the pandemic. 3) To find out the efforts of parents as educators in solving the problems they are facing. This research uses a qualitative approach and is presented in a descriptive form. Data collection techniques using interviews, direct observation, observation and documentation. Data credibility is done by checking the triangulation procedure of data sources.
The results showed that: 1) There are 3 ways parents assist children's learning activities, namely: a) Accompanying children when children ask questions about the difficulty of subject matter b) Assisting children in understanding social science material & assignments c) Parents are limited to monitoring children's learning activities plus with time discipline and children are required to work on assignments before carrying out any activity. 2) Problems faced by parents when assisting children's learning activities in social studies subjects during the pandemic: a) Internal problems in children b) Parents have difficulty understanding the online learning system c) Parents do not understand social studies lessons that their children learn d) Lack of explanation from teachers e) Quota data f) Values tend to fall. 3) The efforts of parents as educators in solving problems faced: a) unwritten rules during learning are carried out at home b) trying to help solve problems or understand social studies lessons to children c) Accompanying while resting d) Providing facilities needed by children (connections internet and smartphone).
ARABIC:
غيّر كثير من الأنشطة اليومية تغييرا شديدا بسبب وباء كورونا، وأحدهم عملية التعليم والتعلُّم في المدرسة. بوجود هذا الوباء، أخرجت الحكومة النظام على حفظ المسافة بيننا حتى عقدت عملية التعليم والتعلُّم في البيت أو التعلم عبر إنترنيت. وحدّدت هذه العملية التعليم حركة المعلِّم في عَقْدِ عملية التعليم والتعلُّم لدى التلاميذ حتى احتاج دور الآباء كالمعلم في البيت على تيسير عملية التعليم والتعلُّم.
وركّزت الباحثة هذا البحث بأسئلة كما يلي : 1)كيف طريقة مرافقة الآباء وسط وباء كورونا على تعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية؟، 2)ما المشكلة التي توجّهت الآباء كالمعلم وسط وباء كورونا عند مرافقة عملية التعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية؟، 3)كيف محاولة الآباء كالمعلم في تحليل المشكلات الموجودة عند مرافقة التعلُّم؟. وأما أهداف هذا البحث كما يلي : 1)لمعرفة الطريقة المستخدمة للآباء عند مرافقة تعلُّم أولادهم وسط وباء كورونا في درس علوم الإجتماعية، 2)لمعرفة المشكلات الموجهات لدى الآباء كالمعلم وسط وباء كورونا عند مرافقة تعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية، 3)لمعرفة محاولة الآباء كالمعلم في تحليل المشكلات الموجودة عند مرافقة تعلُّم أولادهم. استخدم هذا البحث بالمدخل الكيفي الوصفي. وأما أسلوب تحليل البيانات المستخدمة هي المقابلة والملاحظة والتوثيق. وتمّ مصداقية البيانات عن طريق تحقق إجراء التثليث المصادر البيانات.
وركّزت الباحثة هذا البحث بأسئلة كما يلي : 1)كيف طريقة مرافقة الآباء وسط وباء كورونا على تعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية؟، 2)ما المشكلة التي توجّهت الآباء كالمعلم وسط وباء كورونا عند مرافقة عملية التعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية؟، 3)كيف محاولة الآباء كالمعلم في تحليل المشكلات الموجودة عند مرافقة التعلُّم؟. وأما أهداف هذا البحث كما يلي : 1)لمعرفة الطريقة المستخدمة للآباء عند مرافقة تعلُّم أولادهم وسط وباء كورونا في درس علوم الإجتماعية، 2)لمعرفة المشكلات الموجهات لدى الآباء كالمعلم وسط وباء كورونا عند مرافقة تعلُّم أولادهم في درس علوم الإجتماعية، 3)لمعرفة محاولة الآباء كالمعلم في تحليل المشكلات الموجودة عند مرافقة تعلُّم أولادهم. استخدم هذا البحث بالمدخل الكيفي الوصفي. وأما أسلوب تحليل البيانات المستخدمة هي المقابلة والملاحظة والتوثيق. وتمّ مصداقية البيانات عن طريق تحقق إجراء التثليث المصادر البيانات.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Ali, Nur | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Kegiatan belajar mengajar; problematika; orang tua; mendampingi; pandemi; Teaching and learning activities; problematics; parents; accompany; pandemic; عملية التعليم والتعلُّم; المشكلة ;الآباء; مرافقة ;وباء كورونا | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial | ||||||
Depositing User: | Alfin Nur Laili | ||||||
Date Deposited: | 28 May 2021 10:16 | ||||||
Last Modified: | 28 May 2021 10:16 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/27134 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |