Perbedaan tingkat pengetahuan mahasiswa kesehatan Luar Negeri dan non kesehatan Luar Negeri terhadap Swamedikasi penyakit diare di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

مستخلص البحث

الأمين ، هناء،2021. الاختلاف في مستويات المعرفة لطلاب الصحة في الخارج وطلاب الصحة في الخارج حول أدوية الإسهال في جامعة مولانا مالك إبراهيم الحكومية الإسلامية في مالانج. مقال. قسم الصيدلة ، كلية الطب والعلوم الصحية ، مولانا مالك إبراهيم الدولة الإسلامية جامعة مالانج. المشرف الأول: هاجر سوكيجانتورو، الماجستير، المشرف الثاني: ستي ميمونة ، الماجستير ، المستشار: الدكتور شهرير الماجستير،
تتمثل إحدى مشكلات التطبيب الذاتي في عدم فهم المجتمع لكيفية إدارة العلاج الذاتي للإسهال بشكل صحيح بحيث يكون له تأثير على تفاقم مرض الإسهال الذي يعاني منه. لذلك ، تهدف هذه الدراسة أولاً ، إلى تحديد مستوى الإسهال الذاتي العلاج من طلاب الصحة الأجانب وطلاب الطب من الخارج ؛ ثانيًا ، معرفة أهمية الاختلافات في مستوى العلاج الذاتي للإسهال بين طلاب الصحة في الخارج والطلاب غير الصحيين من الخارج ؛ وثالثًا ، معرفة أهمية العلاقة بين مستوى المعرفة الطبية الذاتية للإسهال بنوع تعليم طلاب الصحة الأجانب وطلاب الصحة غير الصحيين في الخارج.

هذا البحث هو دراسة وصفية نوعية باستخدام طريقة المسح مع تصميم مقطعي. كان عدد السكان في هذه الدراسة 50 من طلاب الصحة والطلاب غير الصحيين في جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية في مالانج من 2015 إلى 2019. تم تنفيذ تقنية أخذ العينات بناءً على معايير التضمين بحيث كان عدد العينات 34 شخصًا ، لكل منهم 19 طالب صحة أجنبيًا و 15 طالبًا غير صحي. يتكون متغير البحث من المتغير المستقل لنوع التعليم والمتغير التابع لمستوى المعرفة ذاتية العلاج. كانت أداة البحث في شكل استبيان مغلق بإجابات "صحيحة" و "خاطئة" تم اختبارها من أجل جدواها على 30 طالبًا أجنبيًا خارج جامعة لندن مولانا مالك إبراهيم مالانج. يتضمن اختبار الجدوى الخاص بالاستبيان اختبار الصلاحية باستخدام تقنية لحظه ارتباط منتج بيرسون واختبار موثوقية تقنية سبيرمان براون (نصف مقسم). طرق تحليل البيانات باستخدام تقنيات النسبة المئوية واختبار مان ويتني واختبار كاي سكوير.

أظهرت النتائج أن مستوى الإسهال الذاتي العلاج من طلاب الصحة بالخارج كان 68.4٪ لمستوى المعرفة العالي ، و 21.1٪ لمستوى المعرفة المتوسط ، و 10.5٪ لمستوى المعرفة المنخفض. الطلاب الأجانب غير الصحيين ذوي مستوى معرفة مرتفع ومتوسط على التوالي 13.3٪ و 73.3٪ مستوى معرفة منخفض. أظهرت نتائج اختبار مان ويتني قيمة التعقيم. سيج. هذا أقل من مستوى الأهمية (0.000 <0.05) ، مما يعني أن هناك فرقًا كبيرًا في مستوى الإسهال الذاتي العلاج بين طلاب الصحة الأجانب ومستوى الإسهال الذاتي العلاج بين الطلاب الأجانب غير الصحيين. تظهر نتائج اختبار تشي مربع المحسوب أكبر من جدول تشي المربع (14.697 5.991) أو عسير . سيج. (انحازات -2) أصغر من مستوى الدلالة (0.001 <0.05) ، مما يعني أن هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى المعرفة ذاتية العلاج بالإسهال ونوع تعليم الطلاب.

في الختام ، فإن مستوى المعرفة بالتطبيب الذاتي للإسهال لطلاب الصحة الأجانب أفضل عند مقارنته بالطلاب غير الصحيين في الخارج ، فهناك فرق كبير بين مستوى الإسهال الذاتي العلاج من طلاب الصحة الأجانب ومستوى معرفة طلاب الطب غير الطبي بالإسهال من الخارج ، وهناك علاقة مهمة في مستوى المعرفة. علاج الإسهال الذاتي مع نوع تعليم الطلاب.

ABSTRACT

One of the problems in self-medication is the lack of understanding of the community about how to properly administer diarrhea self-medication so that it will have an impact on the worsening of diarrhea disease suffered. Therefore, this study aims first, to determine the level of self-medicated diarrhea from overseas health students and non-medical students from abroad; second, knowing the significance of differences in the level of self-medicated diarrhea among overseas health students and non-health students from abroad; and third, to know the significance of the relationship between the level of self-medicated knowledge of diarrhea with the type of education of foreign health students and non-health students abroad.

This research is a qualitative descriptive study using a survey method with a cross sectional design. The population in this study were 50 health students and non-health students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University Malang class 2015 to 2019. The sampling technique was carried out based on inclusion criteria so that the number of samples was 34 people, each for 19 foreign health students and 15 non-health students. The research variable consisted of the independent variable of the type of education and the dependent variable of the level of self-medicated knowledge. The research instrument was in the form of a closed questionnaire with "True" and "False" responses which were tested for their feasibility on 30 foreign students outside UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The feasibility test of the questionnaire includes the validity test with the Pearson Product Moment correlation technique and the Spearman Brown (Split Half) technique reliability test. Methods of data analysis using percentage techniques, Mann Whitney test (U), and Chi-Square test.

The results showed that the level of self-medicated diarrhea from overseas health students was 68.4% for high knowledge level, 21.1% for moderate knowledge level, and 10.5% for low knowledge level. Non-health international students with high and medium knowledge level respectively 13.3% and 73.3% low knowledge level. The results of the Mann-Whitney test showed the asymp value. sig. This is smaller than the significance level (0.000 <0.05), which means that there is a significant difference in the level of self-medicated diarrhea among foreign health students and the level of self-medicated diarrhea among non-health foreign students. The chi-square test results show that the calculated chi-square is greater than the chi-square table (14.697> 5.991) or asymp. sig. (2-sided) is smaller than the significance level (0.001 <0.05), which means that there is a significant relationship between the level of self-medicated knowledge of diarrhea and the type of student education.

In conclusion, the level of knowledge of foreign health students' diarrhea self-medication is better when compared to non-health students abroad, there is a significant difference between the level of self-medicated diarrhea from foreign health students and the level of knowledge of non-medical students diarrhea from abroad, and there is a significant relationship in the level of knowledge. self-medicated diarrhea with the type of student education.

ABSTRAK

Salah satu masalah dalam swamedikasi yaitu kekurangfahaman masyarakat tentang tata cara melakukan swamedikasi diare secara benar sehingga akan berdampak pada semakin semakin parahnya penyakit diare yang diderita. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan pertama, mengetahui tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri dan mahasiswa non kesehatan luar negeri; kedua, mengetahui signifikansi perbedaan tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri dan mahasiswa non kesehatan luar negeri; dan ketiga mengetahui signifikansi hubungan tingkat pengetahuan swamedikasi diare dengan jenis pendidikan mahasiswa kesehatan luar negeri dan mahasiswa non kesehatan luar negeri.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan metode survei dengan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa kesehatan dan mahasiswa non kesehatan di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang angkatan 2015 sampai dengan 2019 berjumlah 50 orang. Teknik penarikan sampel dilakukan berdasarkan kriteria inklusi sehingga jumlah sampel adalah 34 orang, masing-masing untuk mahasiswa kesehatan luar negeri 19 orang dan mahasiswa non kesehatan luar negeri 15 orang. Variabel penelitian terdiri dari variabel bebas jenis pendidikan dan variabel terikat tingkat pengetahuan swamedikasi. Instrumen penelitian berupa kuisioner tertutup dengan respon “Benar” dan “Salah” yang diujicobakan kelayakannya kepada 30 orang mahasiswa luar negeri di luar UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Uji kelayakan kuisioner meliputi uji validitas dengan teknik korelasi Pearson Product Moment dan uji reliabilitas teknik Spearman Brown (Split Half). Metode analisis data menggunakan teknik persentase, Uji Mann Whitney (U), dan Uji Chi-Square.

Hasil penelitian menyebutkan bahwa tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri masing-masing untuk tingkat pengetahuan tinggi 68,4%, tingkat pengetahuan sedang 21,1%, dan tingkat pengetahuan rendah 10,5%. Mahasiswa non kesehatan luar negeri tingkat pengetahuan tinggi dan sedang masing-masing 13,3% dan tingkat pengetahuan rendah 73,3%. Hasil uji mann-whitney menunjukkan nilai asymp. sig. lebih kecil dari taraf signifikansi (0,000 < 0,05) yang berarti bahwa terdapat perbedaan signifikan tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri dan tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa non kesehatan luar negeri. Hasil uji chi-square menunjukkan chi-square hitung lebih besar chi-square table (14,697 > 5,991) atau asymp. sig. (2-sided) lebih kecil dari taraf signifikansi (0,001 < 0,05) yang berarti bahwa terdapat hubungan signifikan tingkat pengetahuan swamedikasi diare dengan jenis pendidikan mahasiswa.

Kesimpulan, tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri lebih baik apabila dibandingkan dengan mahasiswa non kesehatan luar negeri, terdapat perbedaan signifikan antara tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa kesehatan luar negeri dan tingkat pengetahuan swamedikasi diare mahasiswa non kesehatan luar negeri, dan terdapat hubungan signifikan tingkat pengetahuan swamedikasi diare dengan jenis pendidikan mahasiswa.