Pola dan strategi komunikasi orangtua diaspora terhadap perilaku siswa SMP Jenderal Sudirman Kecamatan Kalipare Kabupaten Malang

INDONESIA:

Komunikasi dengan orang tua merupakan suatu hal yang sangat fundamental bagi anak karena orang tua adalah pendidik pokok dan utama, terlebih ketika anak telah menginjak usia remaja. Namun, faktor ekonomi keluarga menuntut orang tua bekerja lebih keras, sehingga menciptakan kesenggangan hubungan antara orangtua dan anak. 25% orang tua siswa SMP Jenderal Sudirman Kalipare bekerja sebagai Tenaga Kerja Indonesia (TKI) yang sangat jarang pulang, sehingga komunikasi yang terjalin dengan anak adalah komunikasi verbal secara tidak langsung melalui media sosial.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan (1) pola dan strategi komunikasi orang tua diaspora dan siswa SMP Jenderal Sudirman Kalipare Kabupaten Malang (2) kontribusi pola dan strategi komunikasi orang tua diaspora terhadap perilaku siswa SMP Jenderal Sudirman Kalipare Kabupaten Malang.

Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Kemudian peneliti menggunakan analisis Teori 4 Pola Komunikasi Keluarga oleh Marry Anne Fitzpatrick dan Koerner serta Teori Johari Windowmengenai model interaksi manusia untuk membantu orang dalam memahami hubungan antara dirinya dengan orang lain yang dicetuskan oleh Joseph Luft dan Harry Ingham. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, angket Google Form, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah koleksi data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pola komunikasi dan pola asuh siswa SMP Jenderal Sudirman dengan orang tua diaspora menunjukkan bahwa (a) 4 siswa memiliki pola komunikasi konsensual dan 5 siswa memiliki pola komunikasi laissez faire (b) jenis pola asuh yang diterapkan oleh masing-masing orang tua diaspora siswa SMP Jenderal Sudirman adalah pola asuh demokratis, pola asuh otoriter, dan pola asuh permisif (2) kontribusi pola komunikasi dan pola asuh orang tua diaspora terhadap perilaku siswa SMP Jenderal Sudirman adalah (a) sikap terbuka informan yang memiliki intensitas dan durasi tinggi serta respon orang tua yang positif dalam konsep Johari Window terdapat pada bingkai 1 (satu) yang disebut sebagai bingkai terbuka (b) sikap kurang terbuka informan yang memiliki intensitas dan durasi rendah dalam konsep Johari Window terdapat pada bingkai 3 (tiga) yang disebut sebagai bingkai tersembunyi yang menunjukkan bahwa berbagai hal diketahui diri sendiri namun tidak diketahui orang lain.

ENGLISH:

Communication with parents is a very fundamental thing for children because parents are the main and main educators, especially when the child is a teenager. However, family economic factors require parents to work harder, thus creating a relaxed relationship between parent and child. 25% of parents of SMP Jenderal Sudirman Kalipare students work as Indonesian Migrant Workers (TKI) who rarely return home, so that communication with children is indirect verbal communication through social media.

The purpose of this research is to explain (1) communication patterns and strategies of diaspora parents and students of SMP Jenderal Sudirman Kalipare Malang Regency (2) the contribution of communication patterns and strategies of diaspora parents to the behavior of students of SMP Jenderal Sudirman Kalipare Malang Regency.

This research method uses a qualitative research approach with the type of case study research. Then the researcher used the analysis of the Theory of 4 Family Communication Patterns by Marry Anne Fitzpatrick and Koerner and the Johari Window Theory regarding human interaction models to help people understand the relationship between themselves and others which was coined by Joseph Luft and Harry Ingham. Data collection techniques were carried out by interview, observation, Google Form questionnaire, and documentation. Data analysis used is data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions.

The results showed that (1) the communication patterns and parenting patterns of SMP Jenderal Sudirman students with diaspora parents showed that (a) 4 students had a consensual communication pattern and 5 students had a laissez faire communication pattern (b) the types of parenting applied by each the parents of SMP Jenderal Sudirman students are democratic parenting, authoritarian parenting, and permissive parenting. The high duration and positive parental responses in the Johari Window concept are in frame 1 (one) which is called the open frame (b) the lack of openness of informants who have low intensity and duration in the Johari Window concept is in frame 3 (three) which as a hidden frame that shows that things are known to oneself but not to others.

ARABIC:

كان التواصل مع الوالدين أمرا أساسيا جدا للأطفال لأن الوالدين هم المعلم الرئيسي والأساسي، خاصة عندما يكون الطفل في سن المراهقة. لكن، إن العوامل الاقتصادية للأسرة تتطلب من الوالدين على العمل بجدية أكبر، وبالتالي خلق علاقة مريحة بين الوالدين والطفل. كان 25٪ من الوالدين لطلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباري يعمل كعمال مهاجرين إندونيسيين (TKI) ونادرا ما يعودون إلى منزلهم، لذلك يكون التواصل مع الأطفال بمثابة اتصال شفهي غير مباشر من خلال وسائل التواصل الاجتماعي.

الهدف من هذا البحث لوصف (1) نمط واستراتيجية اتصال الوالدين الرحيلين وطلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباري مالانج (2) تبرع نمط واستراتيجية اتصال الوالدين الرحيلين على سلوك طلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباري مالانج.

استخدمت الباحثة في هذا البحث المدخل الكيفي بمنهج دراسة الحالة. واستخدمت الباحثة تحليل نظرية أربع أنماط لاتصال الأسرةلماري آن فيتزباتريك Marry Anne Fitzpatrick وكورنر Koerner ونظرية جوهاري وينداو Johari Window فيما يتعلق بنماذج التفاعل البشري لمساعدة الناس على فهم العلاقة بينهم وبين الآخرين والتي صاغها جوزيف لوفت JosephLuft وهاري إنجهام HarryIngham. تم تنفيذ تقنيات جمع البيانات عن طريق المقابلة والملاحظة واستبيان نموذجGoogleوالتوثيق. وتحليل البيانات المستخدم هو جمع البيانات وتقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج.

دلت نتيجة البحث على أن (1) أنماط الاتصال وأنماط التربية لطلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباريمع الوالدين الرحيلين تشير إلى (أ) 4 طلاب لديهم نمط اتصال توافقي و 5 طلاب لديهم عدم التدخل في الاتصالات (ب) أنواع أنماط التربية التي يطبقها كل من الوالدين الرحيلين لطلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباري هي التربية الديمقراطية والتربية السلطوية والتربية المتساهلة (2) تبرع أنماط الاتصال وأنماط التربية للوالدين الرحيلين على سلوك طلاب المدرسة الثانوية جينديرال سوديرمان كاليباري وهي (أ) الموقف المنفتح للمخبرين الذين يتمتعون بكثافة ومدة عالية بالإضافة إلى ردود الوالدين الإيجابية في مفهوم جوهرى وينداو Johari Windowيوجد في الإطار الواحد المسمى بالإطار المفتوح (ب) عدم انفتاح المخبرين الذي لديه كثافة منخفضة والمدة في مفهوم جوهرى وينداو Johari Windowيوجد في الإطار الثالث المسمى بالإطار المخفي والتي توضح أن أشياء مختلفة معروفة لنفسك ولكن غير معروفة للآخرين.