Pembelajaran daring dengan metode web pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Negeri 2 Jember

ABSTRAK

Pada akhir tahun 2019, terdapat wabah penyakit yang menyerang seluruh dunia terutama Indonesia yaitu Coronavirus 2019 atau yang dikenal dengan sebutan COVID-19. Dimana meknisme pembelajaran yang biasanya dilakukan dalam satu gedung atau kampus, dalam hal ini pemerintah mengeluarkan kebijakan agar masyarakat bekerja di dalam rumah saja. Maka dari itu, untuk melengkapi komponen pembelajaran daring di MTs Negeri 2 Jember menggunakan metode berbasis web pada mata pembelajaran IPS. Dengan adanya metode berbasis web diharapkan dapat mempermudah siswa dalam pembelajaran IPS. Materi yang digunakan dalam media yakni materi Aktivitas Manusia Dalam Memenuhi Kebutuhan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) Proses perencaan pembelajaran daring dengan metode website pada mata pelajaran IPS terdiri dari tiga langkah yaitu orientasi, tugas individu dan evaluasi. (2) Penerapan metode website pembelajaran daring pada mata pelajaran IPS di MTs Negeri 2 Jember dapat meningkatkan motivasi belajar siswa 80,8% dari sebelumnya. (3) Keefektifan siswa dalam pembelajaran daring dengan metode web pada mata pelajaran IPS untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di MTs Negeri 2 Jember adalah terletak pada siswa itu sendiri yaitu minat siswa terhadap materi IPS dengan bersemangat dan memiliki ambisi yang tinggi untuk mengikuti proses pembelajaran daring sehingga membuat proses pembelajaran daring menjadi efektif dan lancar. Hasil yang didapat dari penelitian penggunaan metode web tersebut menunjukkan bahwa siswa memiliki nilai diatas KKM dari nilai 60 menjadi 80. Dalam hal ini metode pembelajaran berbasis web dalam kategori yang bagus yang artinya metode tersebut efektif digunakan sebagai metode pembelajaran IPS untuk pembelajaran daring seperti ini.

ABSTRACT

At the end of 2019, there was an epidemic of disease that attacked the whole world, especially Indonesia, namely Coronavirus 2019 or known as COVID-19. Where the learning mechanism is usually carried out in one building or campus, in this case the government issues a policy so that people work at home only. Therefore, to complete the online learning component at MTs Negeri 2 Jember using a web-based method on the social studies subject. With the web-based method, it is hoped that it can make it easier for students to learn social studies. The material used in the media is Human Activities in Fulfilling Needs. This research method uses a qualitative approach with descriptive qualitative research type. Data collection techniques by interview, observation and documentation. Data analysis used was data collection, data reduction, data presentation and drawing conclusions.

The results showed that, (1) The online learning planning process using the website method in the social studies subject consisted of three steps, namely orientation, individual assignments and evaluation. (2) The application of the online learning website method in social studies subjects at MTs Negeri 2 Jember can increase students' learning motivation by 80.8% from the previous one. (3) The effectiveness of students in online learning with the web method in social studies subjects to increase student motivation at MTs Negeri 2 Jember lies in the students themselves, namely students' interest in social studies material with enthusiasm and high ambition to take part in the online learning process so that make the online learning process effective and smooth. The results obtained from the research using the web method indicate that students have a score above the KKM from a value of 60 to 80. In this case, the web-based learning method is in a good category, which means that the method is effectively used as a social studies learning method for online learning like this.

ملخص البحث

في نهاية عام 2019، كان هناك وباء مرض هاجم العالم كله وخاصة إندونيسيا يعني فيروس كورونا 2019 أو المعروف باسم COVID-19. عندما يتم تنفيذ آلية التعلم عادة في مبنى أو حرم جامعي واحد، في هذه الحالة تصدر الحكومة سياسة بحيث يعمل الناس في المنزل فقط. لذلك، لإكمال مكون التعلم عبر الإنترنت في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبر باستخدام طريقة الموقع الإلكتروني في موضوع الدراسات الاجتماعية. باستخدام الطريقة الموقع الإلكتروني من المأمول أن يسهل على الطلاب تعلم الدراسات الاجتماعية. المواد المستخدمة في وسائل الإعلام هي الأنشطة البشرية لتلبية الاحتياجات.

نتائج هذا البحث هي (1) عملية التعلم عبر الإنترنت باستخدام الأساليب المستخدمة من قبل معلمي الدراسات الاجتماعية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبر كانت لاستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب مثل السؤال والجواب والمناقشة والتخصيص والتلاوة.(2) يتأثر تطبيق التعلم عبر الإنترنت باستخدام طريقة الموقع الإلكتروني في موضوعات تعليم العلوم الاجتماعية لزيادة دافع تعلم الطلاب في المدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية 2 جمبر بالعوامل الجوهرية في شكل الوعي بأن تعليم العلوم الاجتماعية يمكن أن يضيف البصيرة ويكتسب المعرفة المفيدة والدافع الخارجي في شكل الأساليب التي يستخدمها المعلمون والتشجيع من المعلمين للبقاء مجتهدين في التعلم. زاد الدافع التعليمي لطلاب الفصل السابع-G كما يتضح من حماس الطلاب وفضولهم أثناء عملية تعليم العلوم الاجتماعية باستخدام طريقة الموقع الإلكتروني أثناء التعلم عبر الإنترنت.(3) فعالية الطلاب في الطلاب أنفسهم ، أي اهتمام الطلاب بمواد الدراسات الاجتماعية بحماس وطموح كبير للمشاركة في عملية التعلم عبر الإنترنت لجعل عملية التعلم عبر الإنترنت فعالة وسلسة. تشير النتائج التي تم الحصول عليها من البحث باستخدام طريقة الويب إلى أن الطلاب حصلوا على درجة أعلى من KKM من قيمة 60 إلى 80. في هذه الحالة ، تكون طريقة التعلم المستند إلى الويب في فئة جيدة ، مما يعني أن الطريقة مستخدمة بشكل فعال كطريقة لتعلم الدراسات الاجتماعية للتعلم عبر الإنترنت مثل هذا