تطوير مواد تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية لتقوية القيم الأخلاقية

مستخلص البحث

يهدف هذا البحث إلى (1) إعداد مواد تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. (2) معرفة صلاحية مواد تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. (3) قياس فعالية عملية استخدام مواد تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية لطلاب قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج.

يستخدم الباحث منهج البحث التطويري (R&D) وهو العملية المستخدمة في التطوير والتحقق لصحة المنتج التعليمي، الذي يبرز بوصفه استراتيجية ويهدف إلى تحسين نوعيه التعليم والتعلم. ويهدف البحث والتطوير في اكتشاف معرفة جديدة من خلال البحث الأساسي، أو للإجابة على أسئلة محددة حول القضايا التي كانت عمليا من خلال البحوث التطبيقية الذي يستخدم لتحسين عملية التعليم والتعلم. واعتمد الباحث في هذا البحث على نموذج بورك Borg وغال Gall، يفضل الباحث هذا النموذج لأنه بسيط وواضح.

وأما نتائج البحث هي : (1) إن المواد التعليمية التي طورها الباحث هي مادة تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية لتقوية القيم الأخلاقية. (2) إن المواد التعليمية التي كتبها الباحث صالحة لتطبيقها في المرحلة الجامعية في قسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانج. (3) إن المواد المطورة التي طبقها الباحث في قسم تعليم اللغة العربية جامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية فعالة.

وأما النتيجة الأساسية من هذا البحث هي أن عملية استخدام مواد تعليم مهارة الكلام باستخدام الأمثال العربية فعالة، ويناسب تطبيقها في المرحلة المتقدمة.

ABSTRACT

The pusrpose of this research is to (1) make the teaching materials in speaking skills using al-amstal al-arabiyah for students of the Department of Arabic Language Teaching of the Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. (2) Knowledge of the validity of the teaching materials in speaking skills using al-amstal al-arabiyah for students of the Department of Arabic Language Teaching of the Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang. (3) Measuring the effectiveness of the process of using teaching materials of speaking skills using al-amstal al-arabiyah for students of the Department of Arabic Language Education at the Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang.

The researcher uses the R & D methodology, which is the process used to develop and verify the validity of the product. Which is highlighted as a strategy and aims to improve the quality of teaching and learning. Research and development aims to discover new knowledge through basic research, or to answer specific questions about issues that have been practical through applied research that is used to improve the teaching and learning process. In this research, the researcher relied on the Borg and Gal Gall model, the researcher preferred this model because it is simple and clear.

The results of the research are: (1) The teaching materials developed by the researcher is the teaching materials of the speaking skills using al-amstal al-arabiyah to strengthen moral values. (2) The teaching materials written by the researcher are suitable for application at the undergraduate level in the Department of Arabic Language Education Maulana Malik Ibrahim Islamic State University Malang. (3) The process of using the teaching materials of the speaking skills using al-amstal al-arabiyah that applied by the researcher in the Department of Arabic Language Education of the Islamic University of Maulana Malik Ibrahim Malang is effective.

The main result of this research is that the process of using the teaching materials of the speaking skills using al-amstal al-arabiyah is effective and suitable for application in the advanced level..

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) membuat bahan ajar keterampilan berbicara dengan menggunakan al-amstal al-arabiyah untuk mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. (2) mengetahui kelayakan bahan ajar pengajaran keterampilan berbicara dengan menggunakan al-amstal al-arabiyah untuk mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang. (3) mengukur efektivitas proses penggunaan bahan ajar keterampilan berbicara dengan menggunakan al-amstal al-arabiyah untuk mahasiswa Pendidikan Bahasa Arab Universitas islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Peneliti menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D), dan inilah metode yang digunakan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan sebuah produk pembelajaran, dan yang sudah dikenal deskripsinya dan strateginya yang bertujuan untuk memperbaiki kegiatan belajar mengajar. Penelitian pengembangan bertujuan untuk membuka pengetahuan baru dengan penelitian yang mendasar, atau untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tertentu sekitar tujuan yang ada dengan cara melakukan penelitian-penelitian terapan yang digunakan untuk memperbaiki kegiatan belajar mengajar. Dan dalam penelitian ini, peneliti mengikuti langkah-langkah Borg dan Gall, peneliti memilih ini karena ssederhana dan jelas.

Adapun hasil dari penelitian ini adalah (1) bahan ajar yang dikembangkan oleh peneliti adalah bahan ajar keterampilan berbicara dengan menggunakan al-amstal al-arabiyah untuk menguatkan nilai-nilai akhlaq mahasiswa. (2) bahan ajar yang ditulis oleh peneliti layak digunakan ditingkat perguruan tinggi di jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana malik Ibrahim Malang. (3) bahan ajar yang diterapkan peneliti di jurusan Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Negeri Maulana malik Ibrahim Malang efektiv.

Temuan yang didapatkan dari penelitian ini adalah proses penggunaan bahan ajar yang dikembangkan oleh peneliti efektif digunakan untuk pembelajaran keterampilan berbicara di tingkat mahir.