Implementasi manajemen pembiayaan dalam mengembangkan sarana dan prasarana berbasis ICT di SDN 2 Pengambengan

INDONESIA:

Manajemen pembiayaan pendidikan adalah salah satu komponen dari 8 standar nasional pendidikan yang mempunyai pengaruh besar terhadap kegiatan operasional sekolah secara keseluruhan. Manajemen pembiayaan pendidikan mempunyai fungsi vital terhadap kelancaran penyelenggaraan pendidikan. Oleh sebab itu, manajemen pembiayaan dilakukan dalam tiga tahap diantaranya tahap perencanaan pembiayaan, tahap pelaksanaan pembiayaan, dan tahap pengawasan pembiayaan. Dengan adanya manajemen pembiayaan yang baik maka tujuan sekolah dalam pendidikan dapat tercapai dengan mudah dan berjalan secara efektif.

Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan bagaimana perencanaan pembiayaan pendidikan yang dilakukan di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan, (2) mendeskripsikan pelaksanaan pembiayaan pendidikan dalam hal pengembangan sarana dan prasarana berbasis ICT di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan, (3) mendeskripsikan pengawasan dan pengevaluasian terhadap implementasi manajemen pembiayaan di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan.

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode studi kasus dengan menggunakan tiga tahap penelitian, pertama dengan menggali data informasi penelitian di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan, dalam hal ini peneliti sebagai instrument kunci dengan mewawancarai informan dengan mendapatkan data terkait dokumen juga, tahap kedua yaitu menganalisis data-data yang telah didapatkan dalam penelitian sampai ditemukan sebuah kesimpulan, selanjutnya tahap ketiga adalah dengan melakukan pengecekan keabsahan data-data tersebut dengan melakukan konfirmasi kepada informan terkait hasil penelitian untuk mengetahui kesesuaian hasil penelitian.

Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan beberapa kesimpulan yang didapat yaitu, (1) proses perencanaan pembiayaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan dilakukan dengan membuat rencana kegiatan anggaran sekolah dimana dana yang digunakan yaitu berasal dari dana bantuan operasional sekolah, (2) pelaksanaan pembiayaan pendidikan dilakukan dengan penerimaan dan pengeluaran dana terkait sarana dan prasarana berbasis ICT, (3) pengawasan dan pengevaluasian pembiayaan di Sekolah Dasar Negeri 2 Pengambengan dilaksanakan oleh kepala sekolah, pengawas sekolah, dan badan yang memiliki wewenang terhadap pengevaluasian pembiayaan yang dilakukan.

ENGLISH:

Education financing management is one component of the 8 national standards of education that have a big influence on the overall operational activities of the school. Education financing management has a vital function to the smooth implementation of education. Therefore, financing management is carried out in three stages including the financing planning stage, the financing implementation stage, and the financing supervision stage. With good financing management, the school's objectives in education can be achieved easily and run effectively.

The purpose of this research is to (1) describe how the planning of education financing conducted in Public Elementary School 2 Pengambengan, (2) describe the implementation of education financing in terms of the development of ICT-based facilities and infrastructure in Public Elementary School 2 Pengambengan, (3) describe supervision and evaluation of the implementation of financing management in Public Elementary School 2 Pengambengan.

This study uses qualitative research with case study method by using three stages of research, first by digging the research information data in Public Elementary School 2 Pengambengan, in this case researchers as a key instrument by interviewing informants by obtaining data related to documents as well, the second stage is analyzing the data that has been obtained in the study until a conclusion is found, then the third stage is to check the validity of the data by confirming to the informant related to the results of the study to find out the suitability of the research results.

The results of the research showed some conclusions obtained, namely, (1) the process of planning education financing in Public Elementary School 2 Pengambengan conducted by making a plan of school budget activities where the funds used are derived from the school operational assistance fund, (2) the implementation of education financing is carried out with the receipt and expenditure of funds related to ICT-based facilities and infrastructure, (3) supervision and evaluation of financing in Public Elementary School 2 Pengambengan implemented by the principal , school supervisors, and bodies that have authority over the evaluation of financing conducted.

ARABIC:

إدارة تمويل التعليم هي أحد مكونات المعايير الوطنية ال 8 للتعليم التي لها تأثير كبير على الأنشطة التشغيلية الشاملة للمدرسة. إدارة تمويل التعليم لها وظيفة حيوية للتنفيذ السلس للتعليم. ولذلك، يتم تنفيذ إدارة التمويل على ثلاث مراحل بما في ذلك مرحلة التخطيط التمويلي، ومرحلة تنفيذ التمويل، ومرحلة الإشراف على التمويل. ومن خلال الإدارة الجيدة للتمويل، يمكن تحقيق أهداف المدرسة في مجال التعليم بسهولة وتشغيلها بفعالية.

الغرض من هذا البحث هو (١) وصف كيفية تخطيط تمويل التعليم الذي أجري في المدرسة الابتدائية العامة ٢ فعمبعن، )٢) وصف تنفيذ تمويل التعليم من حيث تطوير المرافق القائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والبنية التحتية في المدرسة الابتدائية العامة ٢ فعمبعن، )٣) وصف الإشراف والتقييم لتنفيذ إدارة التمويل في المدرسة الابتدائية العامة فعمبعن ٢.

تستخدم هذه الدراسة نوع البحث النوعي مع طريقة دراسة الحالة باستخدام ثلاث مراحل من البحث ، أولا عن طريق حفر بيانات المعلومات البحثية في المدرسة الابتدائية العامة فعمبعن ٢ ، في هذه الحالة الباحثين كأداة رئيسية من خلال إجراء مقابلات مع المخبرين من خلال الحصول على البيانات المتعلقة بالوثائق أيضا ، المرحلة الثانية هي تحليل البيانات التي تم الحصول عليها في الدراسة حتى يتم التوصل إلى استنتاج ، ثم المرحلة الثالثة هي التحقق من صحة البيانات من خلال التأكيد للمخبر المتعلق بنتائج الدراسة لمعرفة مدى ملاءمة نتائج البحث.

وأظهرت نتائج البحث بعض الاستنتاجات التي تم الحصول عليها، وهي (١) عملية تخطيط تمويل التعليم في المدرسة الابتدائية العامة فعمبعن ٢ التي أجريت من خلال وضع خطة لأنشطة الميزانية المدرسية حيث الأموال المستخدمة مستمدة من صندوق المساعدة التشغيلية المدرسية، (٢) يتم تنفيذ تمويل التعليم مع تلقي وإنفاق الأموال المتعلقة بالمرافق القائمة على تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والبنية التحتية، (٣) الإشراف وتقييم التمويل في المدرسة الابتدائية العامة فعمبعن ٢ تنفيذها مدير المشرفين على المدارس والهيئات التي لها سلطة على تقييم التمويل الذي يتم إجراؤه.