Penerapan metode master dalam menjaga hafalan Al-Qur'an santri Rumah Tahfidz Ar-Rahman Malang

INDONESIA :

Menghafal Al-Qur’an merupakan salah satu langkah dalam menjaga kemurnian Al-Qur’an. Namun, hal lain yang perlu mendapat perhatian adalah bagaimana menjaga hafalan tersebut agar tetap melekat dalam ingatan. Saat ini banyak ditemukan fenomena sulitnya menjaga hafalan karena terlalu fokus pada kegiatan menghafal semata. Memilih metode yang efektif dan efisien dalam menjaga hafalan qur’an perlu menjadi perhatian serius. Rumah Tahfidz Ar-Rahman, salah satu lembaga tahfidz di Malang menggunakan metode master sebagai langkah agar hafalan tetap terjaga. Metode master ini merupakan metode kontemporer yang titik tekannya pada optimalisasi kedua fungsi otak yaitu mengaktifkan imajinasi dan menggunakan gerak tubuh, sehingga memudahkan santri dalam mengingat kembali (rehearsal) ayat-ayat yang dihafal.

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk : (1) mengetahui penerapan metode master dalam menjaga hafalan Al-Qur’an santri Rumah Tahfidz Ar-Rahman Malang; (2) faktor pendukung dan penghambat penerapan metode master dalam menjaga hafalan Al-Qur’an. Sedangkan jenis penelitian yang digunakan ialah kualitatif bersifat studi kasus dan memperhatikan keadaan yang diteliti. Adapun tehnik pengumpulan data dilakukan dengan 3 tahap yaitu : observasi, wawancara dan dokumentasi. Tehnik analisis data dilakukan dengan 3 cara yaitu : reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penerapan metode master dalam menjaga hafalan Al-Qur’an santri Rumah Tahfidz Ar-Rahman Malang dilakukan melalui 5 cara, yaitu : menciptakan suasa rileks dan tenang sebelum kegiatan, menggunakan kata kunci menari, menghafal artinya dengan gerakan, tematik dan setoran turin ke ustadz dan teman sebaya (2) Faktor pendukung penerapan metode master dalam menjaga hafalan yaitu faktor kemampuan, memiliki kemauan dan cita-cita yang tinggi, Motivasi orang tua dan guru, fasilitas yang mendukung, suasana asyik dan enyenangkan, tadabbur Al-Qur’an hari kamis dan murajaah rutin. Sedangkan faktor penghambat penerapan metode master dalam menjaga hafalan yaitu faktor malas, banyak dosa dan maksiat, social media dan game online, lingkungan yang tidak kondusif, kesehatan yang buruk dan belum menguasai metode dengan baik.

ENGLISH :

Memorizing qur’an is one way to maintain the it’s purity. But, another thing that needs attention is how to keep the memorization so that it remains in the memory. At this time, there are many phenomena found that it’s difficult to keep memorization because they are too focused on how to increase new memorization. Choosing an effective and efficient method needs serious attention so memorization can be maintained well. Rumah Tahfidz Ar-Rahman, one of Tahfidz Institutions in Malang use Master Method as a step to maintain qur’an memorization. This method is a contemporary method whose emphasis is on optimizing the two functions of the brain, namely activating the imagination and using gestures, making it easier for students to rehearsal memorized verses.

This research was carried out with the aim of : (1) know the application of master method in maintaining qur’an memorization students of Rumah Tahfidz Ar-Rahman Malang; (2) know the contributing and inhibiting factor from application of master method in maintaining qur’an memorization. The type of research used case study and describe the data to explain the reality. This research aimed for descripting both abpve by using interview, documentation and observation as collecting data method. This research also uses data reduction, display and conclusion as analysis method.

In the result of research show that : (1) application of master method in maintaining qur’an memorization uses 5 ways are : create a relaxed and quiet condition, use attracive keywords, memorize the meaning woth gestures, thematic, and tasmi’ to teacher and friends. (2) Contributing Factor application of master method in maintaining qur’an memorization are ability factor, have enthusiasm and high future goals, parents and teacher motivations, adequate facilities, fun and enjoyable condition, tadabbur, and muraj’ah regularly. And inhibiting factor application of master rmethod in maintaining qur’an memorization are lazy, sin and immoral, social meida and game online, bad environment, bad health, and have not mastered the method yet.

ARABIC :

حفظ القرآن هو خطوة من الخطوات للمحافظة على صفاء القرآن . لكن هناك بعض الأسباب التي تمنع الحفظ وتعين على نسيان القرآن والعياذ بالله، ولا بد لمن أراد أن يحفظ القرآن الكريم أن ينتبه لها. منها مجرد التركيز على العملية والهدف لحفظ القرآن غير مراعاة للمحافظة عليه . لحل تلك المشكلة فببيت التحفيظ الرحمن إحدى مؤسسات لتحفيظ القرآن بمالانق ، يستخدم منهجا رائعا وهو منهج الماستير( Metode Master ) كخطوة للمحافظة على حفظ القرآن ً. وهذا المنهج الرئيسي هو منهج جديد يركز على تحسين وظائف الدماغ مثل تنشيط الخيال واستخدام الإيماءات لتسهيل الطلاب على حفظ الآيات القرآنية .

وهذا البحث له أهداف ، وهي : (1) معرفة تطبيق منهج الماستير في المحافظة على حفظ القرآن للطلاب والطالبات ببيت التحفيظ الرحمن مالانق ، (2) معرفة العوامل الداعمة والعوائق لتطبيق منهج الماستير في حفظ القرآن . ومنهج البحث الذى يستخدمه الباحث هو المدخل النوعي لدراسة الحالة نوعية مع الإهتمام بظروف المبحوث فيه . وأسلوب جمع البيانات فتنقسم على ثلاث مراحل وهي : الملاحظة والمقابلة والتوثيق . وأما تحليل البيانات فله ثلاثة طرق وهي: تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج .

فنتائج البحث تدلنا على ما يلي : (1) تطبيق منهج الماستر في المحافظة على حفظ القرآن للطلاب والطالبات ببيت التحفيظ الرحمن مالانق يُقضى على خمسة طرق وهي: إيجاد الأحوال المريحة والهادئة قبل النشاط ، باستخدام كلمات أساسية جذابة ،وحفظ الترجمة بالإشارات ، واستخدام الآيات الموضوعية وتسميع الآيات المحفوظة عند الأستاذ أوالأصدقاء (2) وأما العوامل الداعمة لتطبيق المنهج الرئيسي في المحافظة على الحفظ فهي المهارة والهمة العالية والتشجيع والدعم من الأساتيذ والوالدين والسهولات الداعمات وإيجاد الأحوال المريحة والتدبر والمراجعة المنظمة. وأما العوائق لتطبيق ذلك المنهج فمنها كسلان وكثرة الذنوب والمعاصي ووسائل التواصل الاجتماعي والألعاب عبر الإنترنت ، وبيئة غير مؤاتية ، وضعف الصحة ، ولم تتقن بطريقة صحيحة.