Implementasi intrakurikuler keagamaan dalam pembentukan karakter religius peserta didik pada sekolah yang menerapkan full day school: Studi kasus di SMP Negeri 5 Malang

INDONESIA:

Diterapkannya full day school di berbagai kota di Indonesia menyebabkan khawatirnya orangtua siswa terhadap kegiatan ibadah anaknya disekolah. Sekolahpun secara otomatis menambahkan kebijakan wajib melaksanakan ibadah sebelum pulang sekolah. Melihat permasalahan tersebut maka perlu adanya beberapa terobosan yaitu penanaman karakter religius melalui kegiatan intrakurikuler keagamaan. Hal ini berguna agar setiap lulusan mempunyai kesadaran diri dalam melaksanakan kewajibannya dan dapat menjadi peserta didik yang berkarakter dan berakhlak mulia.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses dan dampak dari implementasi kegiatan intrakurikuler keagamaan di SMP Negeri 5 Malang. Dalam pelaksanaanya terdapat beberapa tahapan yang dilakukan diantaranya; 1)Perencanaan/persiapan; 2)Strategi yang dilakukan; 3)Pelaksanaan kegiatan; dan 4)Evaluasi. Ketika tahapan – tahapan tersebut dilakukan dengan baik maka hasil yang diperoleh akan maksimal. Sebagai penunjang diperlukan sumberdaya manusia dan sarana prasana yang mumpuni. Kegunaan secara teoritis dalam penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan dan pengetahuan kepada seluruh siswa. Kegunaan secara praktis adalah sebagai sumbangan pemikiran bagi SMP Negeri 5 Malang di dalam melaksanakan pembinaan kegiatan intrakurikuler keagamaan.

Metode yang digunakan adalah metode kualitatif. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif. Pengambilan data yang dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan mencatat data dari lapangan, mengklasifikasi data, dan menarik kesimpulan.

Hasil penelitian ini adalah untuk membentuk pribadi yang berkarakter religius yaitu dengan meningkatnya keimanan, ketaqwaan, dan akhlak siswa dengan berbagai kegiatan intrakurikuler yang dilaksanakan seperti pengajian, shalat berjamaah, pondok ramadhan, dan peringatan hari besar islam. Selain itu dampak yang ditimbulkan dengan adanya kegiatan ini adalah sebagai pembiasaan dan menumbuhkan kesadaran siswa untuk menjalankan kewajibannya sebagai seorang muslim. Sehingga seluruh siswa diharapkan dapat menjadi pribadi yang beriman, bertaqwa, dan berakhlak mulia.

ENGLISH:

The implementation of full day school in various cities in Indonesia causes concern for parents of their children's worship activities in school. The school also automatically adds a mandatory policy of performing worship before going home from school. Seeing the problem, there needs to be some breakthrough, namely the planting of religious character through religious intracuricular activities. This is useful so that every graduate has self-awareness in carrying out his obligations and can be a student of character and noble character.

The purpose of this research is to find out the process and impact of the implementation of religious intracuricular activities at Junior High School 5 Malang. In the implementation there are several stages that are carried out including; 1)Planning/preparation; 2)Strategies undertaken; 3) Implementation of activities; and 4)Evaluation. When the stages are done well then the results obtained will be maximal. As a support needed human resources and qualified facilities. The theoretical usefulness in this study is to provide insight and knowledge to all students. Practical use is as a contribution of thought for Junior High School 5 Malang in carrying out the construction of religious intracuricular activities.

The method used is qualitative method. This type of research is descriptive. Data retrieval is done with interview techniques, observations and documentation. The data is analyzed by recording data from the field, classifying data, and drawing conclusions.

The result of this study is to form a person of religious character, namely by increasing the faith, laughter, and morality of students with various intracuricular activities carried out such as recitation, congregational prayers, ramadan huts, and islamic holidays. In addition, the impact caused by this activity is as habituation and raising awareness of students to carry out their obligations as a Muslim. So that all students are expected to be a person of faith, piety, and noble character.

ARABIC:

يسبب تطبيق دراسة اليوم الكامل في أنواع المدن في أندونيسيا قلق الآباء بشأن أنشطة العبادة لأولادهم في المدرسة. بإضافة المدرسة أيضًا تلقائيًا سياسة العبادة الإجابية قبل الرجوع. نظرا من تلك المسألة فيحتاج إلى بعض الاختراقات وهي إنشاء الشخصية الدينية من خلال الأنشطة الداخلية الدينية. هذه تفيد ليكون كل خريج له وعي نفسي في أداء واجباته ويمكن أن يكون انسانًا ذا خلق حسن.

هدف البحث هو معرفة العملية والتأثير من تنفيذ تنفيذ الأنشطة الداخلية الدينية في تشكيل الشخصية الدينية في المدرسة المتواسطة الحكومية 5 مالانج. في تنفيذه، هناك عدة مراحل يتم تنفذها من ذلك ؛ ۱) التخطيط/التحضير. ٢) الاستراتيجية المتبعة. ٣) تنفيذ الأنشطة. و ٤) التقييم. عندما تتم هذه المراحل صحيحا، ستكون النتائج بحد أقصى. كالدعم، فيطلب موارد بشرية وبنية تحتية مؤهلة. الفائدة النظرية هي إعطاء النظرة والمعرفة حول الجهود المبذولة لتعزيز الدين في الأنشطة المناهج الداخلة لجميع الطلاب وخريجي المدرسة المتواسطة الحكومية ٥ مالانج. الفائدة العملية هي مثابة المساهمة الفكرية في المدرسة المتواسطة الحكومية ٥ مالانج في تنفيذ التعزيز الديني في الأنشطة المناهج الداخلة.

الطريقة المستخدمة هي طريقة نوعية. نوع هذا البحث وصفي. جمع البيانات عن طريق المقابلة والملاحظة والتوثيق. تحليل البيانات من خلال تسجيل البيانات الميدانية، تصنيف البيانات واستخلاص النتائج.

نتائج هذا البحث هي لتكوين الشخص ذات الأنشطة الداخلية الدينية ، هي من خلال زيادة إيمان الطلاب وتقوىهم وأخلاقهم من خلال إقامة الأنشطة المختلفالة الداخلة مثل التلاوة وصلاة الجماعة وسكون رمضان واحتفال الأعياد الإسلامية. بالإضافة إلى ذلك، فالتأثير المناجم عن هذا الأنشطة هو بمثابة الاعتياد وإنشاء الوعي للطلاب بالقيام بالتزاماتهم كالمسلم. حيث يُتوقع من جميع الطلاب أن يكونوا أفرادًا مؤمنين، أتقياء و ذوالأخلاق الكريمة.