Hidayah, Nurin (2018) Peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an dengan metode ummi di SD Ummu Aiman Kecamatan Lawang Kabupaten Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
|
Text (Fulltext)
11110109.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (3MB) | Preview |
Abstract
INDONESIA:
Al-Qur’an adalah kitab umat Islam yang wajib dipelajari dan diamalkan isinya. Dalam mempelajari Al-Qur’an hal yang paling dasar dalam mempelajarinya adalah cara membacanya. Hukum membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar adalah fardhu ‘ain, karena hal ini berhubungan dengan tulisan serta makna yang ada dalam Al-Qur’an. Jika dalam pelafalan huruf dan cara membacanya salah maka akan berpengaruh terhadap arti dan maknanya. Maka dari itu mempelajari cara membaca Al-Qur’an lebih diutamakan daripada mempelajari maknanya.
Belajar membaca Al-Qur’an bisa di mulai dari tingkat sekolah dasar, dengan harapan anak-anak dapat mengenal dan mencintai Al-Qur’an sedini mungkin. Dalam proses belajar membaca Al-Qur’an terdapat beberapa metode untuk membaca Al-Qur’an salah satunya yaitu metode Ummi. Metode Ummi dipilih oleh SD Ummu Aiman untuk memonitor peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa-siswinya. Metode Ummi dipilih karena mempunyai motto mudah, menyenangkan dan menyentuh hati.
Tujuan penelitian ini yaitu (1) Untuk mendeskripsikan proses pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan metode Ummi di SD Ummu Aiman (2) Untuk mendeskripsikan hasil prestasi siswa dalam membaca Al-Qur’an dengan metode Ummi di SD Ummu Aiman.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif. Sedangkan teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Proses pembelajaran metode Ummi di SD Ummu Aiman berlangsung sebanyak 4 kali dalam seminggu dan dibagi menjadi 3 sesi. Buku pegangan pembelajaran membaca Al-Qur’an metode Ummi terdiri dari Ummi jilid 1 sampai 6, ghorib, tajwid dan buku prestasi siswa. Dalam proses pembelajarannya guru harus melaksanakan tujuh tahapan pembelajaran. Selain itu ada evaluasi kenaikan jilid dan evaluasi akhir (munaqosah). (2) Hasil prestasi siswa dalam peningkatan kemampuan membaca Al-Qur’an di SD Ummu Aiman ini sangat baik.
ENGLISH:
Al-Quran is the holy book of moslem which obligate to be learnt and applicated in the daily life. The way how to readis the fundamental thing in learning AlQuran. Reading AlQuran well and correctly are fardhu ain since they are related to the meaning inside. If the pronounciation and the way how to read are not correct, it will totally influence the meaning of Al-Quran. So that, learning to read AlQuran is more important than learning the meaning.
Learning to read AlQuran can be started from elementary school so hopefully they will be able to know and love AlQuran as young as possible. There are some methods in learning to read AlQuran. One of them is Ummi method. Ummi method is chosen by SD Ummu Aiman to monitor the improvement of student’s reading AlQuran capability. It is chosen because it has easier motto, fun and thouch heart.
The purpose of this study are (1) to describe the process of learning to read Al-Quran with Ummi method in SD Ummu Aiman. (2) to describe the result of student’s achievement in reading Al-Quran with Ummi method in SD Ummu Aiman.
This research applies descriptive qualitative method and uses observation, interview and documentation as the data collection technique.
Based on result of this study, it is found that (1) the process of learning to read AlQuran with Ummi method in SD Ummu Aiman is fous times a week and divided into three sessions. The module of Ummi method are volume 1 to 6, ghorib, tajwid and student’s achievement book. In learning process, the teachers have to do seven steps. Besides, there are volume ascention evaluation and the last evaluation (munaqosah). (2) the result of student’s achievement in improving the capability of learning to read Al-Quran in SD Ummu Aiman is very good.
ARABIC:
القرآن هو كتاب أمة الإسلام الذي يجب عليها أن تدرسها و تعمل له, من الأسس في تعلم القرآن هو طريقة قراءته. أما حكم قراءة القرآن صحيحا و سليما هو فرض عين بسبب علاقتها بالكتابات و المعاني في القرآن. فإذا أخطأ أحد في نطق الحرف و طريقة قراءته فيؤثر إلى المعنى, لذلك أن تعلم قراءة القرآن أولى من تعلم معنىاه.
تعلم قراءة القرآن يستطيع أن يبدأ من المرحلة الإبتدائية راجيا أن يكون الأطفال بعرفون و يحبون القرآن أسبق من الممكن. في عملية تعلم قراءة القرآن طرق متنوعة منها طريقة "امي", أخذها المدرسة الإبتدائية أم أيمان لملاحظة تمنية كفائة قراءة القرآن لدى التلاميذ. و خيرت هذه الطريقة لشعارها الجيد و هو سهل, مسرّ, و يؤثر في القلب.
الأهداف من هذا البحث هي (1) وصف عملية تعليم قراءة القرآن بطريقة "أمي" في المدرسة الإبتدائبة "أم أيمان" (2) وصف إنجازات التلاميذ في قراءة القرآن بطريقة "أمي" في المدرسة الإبتدائية "أم أيمان".
منهج البحث في هذا البحث هو منهج البحث الكيفي من نوع الوصفي, أما طريقة جمع البيانات هي بالملاحظة, و المقابلة, و التوثيق. أما طريقة تحليل البيانات فهي بطريقة التحليل الوصفي الكيفي.
الحصول في هذا البحث يدل على أن (1) دارت عملية التعليم بطريقة "أمي" في المدرسة الإبتدائية "أم أيمان" أربع مرات في الأسبوع و هو ينقسم إلى ثلاثة جلسات. الكتاب الذي يستعمل في تعليم قراءة القرآن بطريقة "أمي" يتكون من الجزء الأول حتى الجزء السادس, و الغريب, و التجويد, و كتاب إنجزات التلاميذ. و في عملية التعليم يجب على المعلّم أن يتمّ سبعة خطوات التعليم. بخلاف ذلك هناك تقويم قبل إرتقاء الجزء و في النهاية (المناقشة). (2) إن إنجازات التلاميذ في ترقية كفائة قراءة القرآن في المدرسة الإبتدائية "أم أيمان" جيد جدا.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Marno, Marno | ||||||
Contributors: |
|
||||||
Keywords: | Al-Qur’an; Membaca Al-Qur’an; Metode Ummi; Sekolah Dasar; Reading Al-Qur’an; Ummi Method; Elementary School; القرآن, قراءة القرآن, طريقة "أمي", المدرسة الإبتدائية | ||||||
Subjects: | 13 EDUCATION > 1399 Other Education > 139999 Education not elsewhere classified | ||||||
Departement: | Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan > Jurusan Pendidikan Agama Islam | ||||||
Depositing User: | Nurin Hidayahh | ||||||
Date Deposited: | 02 Jun 2022 11:18 | ||||||
Last Modified: | 02 Jun 2022 11:18 | ||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/26598 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
View Item |