Strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin siswa pada era new normal di SMAN 2 Kota Blitar

INDONESIA:

Disiplin berarti tertib, taat atau mengendalikan tingkah laku. Karakter ini perlu ditanamkan kepada peserta didik, agar peserta didik bisa mengendalikan tingkah lakunya dan dapat mematuhi tata tertib yang ada. Selama pembelajaran di era new normal, situasi pembelajaran mulai berpusat kepada pembelajaran dalam jaringan. Sehingga kedisiplinan siswa harus tetap dibentuk karena tingkat kemalasan siswa saat pembelajaran dalam jaringan juga meningkat.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk : (1) mengetahui desain perencanaan strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin protokol kesehatan siswa kelas XII pada era new normal di SMAN 2 Kota Blitar, (2) mengetahui pelaksanaan strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin protokol kesehatan siswa kelas XII pada era new normal di SMAN 2 Kota Blitar, (3) mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin protokol kesehatan siswa kelas XII pada era new normal di SMAN 2 Kota Blitar.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data primer yang diambil adalah guru PAI, kepala sekolah, dan siswa kelas XII. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisa data yang dipilih adalah teknik analisa data kualitatif Miles dan Hubberman.

Hasil penelitian ini terdiri dari : (1) desain perencanaan yang dilakukan oleh guru PAI di SMAN 2 Kota Blitar yaitu dengan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang mana hal tersebut dilakukan guna menyesuaikan pembelajaran pada era new normal. (2) strategi guru PAI dalam membentuk karakter disiplin siswa adalah dengan keteladanan, aktif mengingatkan, dan adanya sangsi atau hukuman. (3) faktor pendukung dari strategi guru dalam membentuk karakter disiplin pada era new normal adalah adanya kontrol dari kepala sekolah dan adanya bantuan dari orang tua siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah jaringan yang kurang stabil, tugas yang menumpuk, dan rasa malas siswa.

ENGLISH:

Discipline means being orderly, obeying or controlling behavior. This character needs to be instilled in students self for them to control their behavior and obey the existing rules. During learning in the new normal era, the learning situation begins to center on online learning. Students discipline must still be formed because the level of student laziness when learning online also increases.

The objectives of this study were to: (1) find out the strategy planning design of Islamic Religious Education teachers in building the disciplinary character of twelfth grade students in the new normal era at SMAN 2 Blitar, (2) know the implementation of Islamic Religious Education teachers strategies in building the disciplinary character of twelfth grade students in the new normal era at SMAN 2 Blitar, (3) find out the supporting factors and inhibiting factors of Islamic Religious Education teachers strategy in building the character of discipline of twelfth grade students in the new normal era in SMAN 2 Blitar.

This research used qualitative approach with descriptive qualitative research type. The primary data sources taken were Islamic education teachers, school principals, and XII grade students. The data collection techniques used in this study were interviews, observation and documentation. The data analysis technique chosen was the qualitative data analysis technique of Miles and Hubberman.

The results of this study consisted of: (1) the planning design carried out by Islamic Religious Education teachers at SMAN 2 Blitar is done by making lesson plan (RPP) in order to adjust to the learning model in the new normal era. (2) Islamic Religious Education teachers strategy in building the character of student discipline are by modeling, actively reminding, and having sanctions or punishments. (3) the supporting factors of the teacher's strategy in building the character of discipline in the new normal era are the control of the school principal and the help of the students’ parents. On the other hand, the inhibiting factors are unstable networks, piling up tasks, and students' laziness.

ARABIC:

الأهداف من هذا البحث : (1) تعريف تصميم تخطيط الاستراتيجية لمعلمي التربية الإسلامية في تشكيل شخصية الانضباط لطلاب الفصل الثاني عشر في العصر العادي الجديد في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة الباليتار، (2) تعريف تنفيذ إستراتيجية معلمي التربية الإسلامية في تشكيل شخصية الانضباط لطلاب الفصل الثاني عشر في العصر العادي الجديد في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة الباليتار، (3) تعريف العوامل الداعمة والعوامل

المثبطة لاستراتيجيات معلمي التربية الإسلامية في تشكيل شخصية الانضباط لطلاب الفصل الثاني عشر في العصر العادي الجديد في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة الباليتار.

يستخدم هذا البحث منهجًا نوعيًا بنوع بحثٍ وصفيٍ نوعيٍ. كانت مصادر البيانات الأولية المأخوذة من معلمي التربية الإسلامية ومدير المدرسة وطلاب الفصل الثاني عشر. كانت تقنيات جمع البيانات المستخدمة في هذا البحث مقابلة وملاحظة وتوثيقا. كانت تقنية تحليل البيانات المختارة تقنية تحليل البيانات النوعية لمايلز وهوبرمان.

نتائج هذا البحث هي: (1) تصميم التخطيط الذي قام به معلمو التربية الإسلامية في المدرسة الثانوية الحكومية الثانية مدينة الباليتار، أي من خلال جعل خطة تنفيذ التعليم التي تم تنفيذها لاتفاق التعليم في العصر العادي الجديد. (2) استراتيجية معلمي التربية الإسلامية في تشكيل انضباط الطلاب بطريقة الأسوة الحسنة ونشط التذكير وفرض عقوبات. (3) العوامل الداعمة لاستراتيجية المعلم في تشكيل شخصية الانضباط في العصر العادي الجديد تحكم مدير المدرسة ومساعدة والدين. إما العوامل المثبطة شبكة غير مستقرة ووطيفات المهام وكسل الطلاب.