Hubungan adversity quotient dengan pemaknaan menghafal al-Qur'an pada musyrif/ah di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

INDONESIA:

Kesuksesan dalam proses menghafal Al-Qur'an di kalangan mahasiswa tidak lepas dari hambatan-hambatan. Kondisi kesehatan psikologis dan suasana hati seperti munculnya rasa jenuh, malas, lelah, maupun hubungan yang tidak sehat dapat menjadi pemicu ketidakbermaknaan dalam rutinitas menghafal. Dibutuhkan kemampuan daya juang dan cara pandang yang tepat untuk memecahkan persoalan, karena pada dasarnya makna yang berharga dapat ditemukan melalui kebijaksanaan seseorang dalam menyikapi penderitaan.Oleh karenanya, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara adversity quotient dengan pemaknaan menghafal Al-Qur’an pada musyrif/ah yang masih berstatus mahasiswa di Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Penelitian korelasional ini mengadaptasi skala Adversity Response Profile (ARP; Stoltz, 1997) dan Meaning in Life Questionnaire (MLQ; Steger et al., 2006) untuk dijadikan sebagai instrumen penelitian primer pada 82 populasi responden yang memenuhi kriteria seabagai subjek penelitian. Subjek terdiri dari 18 musyrif dan 64 musyrifah dengan kisaran usia 18-24 tahun pada periode pengabdian 2019-2020. Berdasarkan skor corrected item total, ditemukan validitas ARP bergerak dari angka 0,261-0,685 dengan reliabilitas (Cronbach’s Alpha) 0,850, sedangkan validitas MLQ diketahui berada pada kisaran 0,430-0,728 dengan reliabilitas 0,892.
Hasil penelitian yang diuji dengan formula Spearman Correlation ini menunjukkan adanya korelasi positif dan signifikan antara kedua variabel yang diteliti (r = 0,235 < 0,05). Mayoritas responden juga diketahui medominasi kategori sedang pada masing-masing variabel beserta hampir keseluruhan aspeknya. Meski didominasi tingkatan sedang, para responden tetap bertahan menghadapi kesulitan dengan beragam strategi yang dijalankan dalam menghafal Al-Qur’an. Selain itu, dukungan sosial dari orang terdekat dan spiritualitas diketahui dapat menjadi sumber makna seorang penghafal Al-Qur’an. Konsep makna juga diketahui memiliki korelasi yang lemah pada konteks menghadapi penderitaan dan cenderung terkait dengan hadirnya kebahagiaan. Hal ini tidak lepas dari perbedaan perspektif psikologi eksistensial dan psikologi positif dalam mengkaji kebermaknaan pada individu.
Terbatasnya kajian terdahulu pada populasi penghafal Al-Qur’an, jumlah subjek peneltian yang sedikit, dan adaptasi istrumen dalam konteks hifzhul qur’an yang perlu dikembangkan adalah beberapa kelemahan dalam penelitian ini. Selain itu, perlu dipahami bahwa fenomena makna merupakan konstruk yang luas sehingga akan menarik jika dikaji secara komprehensif dengan membandingkan perbedaan perspektif. Oleh karena itu, temuan dalam penelitian ini diharapkan dapat memberikan perspektif terkait kebermaknaan yang merupakan komponen penting bagi terwujudnya kesehatan mental manusia.

ENGLISH:

The students'success in memorizing the Qur'an is inseparable from obstacles. Psychological health conditions and moods such as the appearance of boredom, laziness, fatigue, or unhealthy relationships can trigger meaninglessness in the memorization routine. It takes the ability to fight and the right perspective to solve problems, because basically the meaning of a valuable life can be found through one's wisdom in dealing with suffering. Therefore, this study aims to determine the relationship between the adversity quotient and the meaning in memorizing Qur’an of musyrif/ah who are still students at Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang.
This correlational study adapted the Adversity Response Profile scale (ARP; Stoltz, 1997) and Meaning in Life Questionnaire (MLQ; Steger et al., 2006) as the primary research instrument in 82 respondent populations who met the criteria as research subjects. Subjects consisted of 18 musyrif and 64 musyrifah with an age range of 18-24 years in the 2019-2020 service period. Based on the corrected item total score, it was found that the validity of ARP ranging from 0.261 to 0.685 with a reliability (Cronbach's Alpha) of 0.850, while the validity of MLQ is known ranging from 0.430 to 0.728 with a reliability of 0.892.
The results of this study tested with the Spearman Correlation formula indicate a positive and significant correlation between the two variables studied (r = 0.235 <0.05). The majority of respondents are known to dominate the moderate category of each variable and almost all of its aspects. Even though it is dominated by moderate level, the respondents still face difficulties with various strategies used in memorizing the Qur'an. In addition, social support from the closest people and spirituality is known to be a source of meaning in memorizing Qur’an Qur'an. The concept of the meaning is also known to have a weak correlation in the context of dealing with suffering and tends to be related to the presence of happiness. It is inseparable from the different perspectives of existential psychology in examining the meaning of individual.
The limitation of previous studies on the Al-Qur'an memorizer population, the small number of subjects, and the adaptation of instruments in the context of the hifzhul qur'an that need to be developed are some of the weaknesses of this study. In addition, it is necessary to understand that the phenomenon of the meaning in life is a broad construct so that it will be interesting if it is studied comprehensively by comparing different perspectives. Therefore, the findings in this study are expected to provide a perspective related to the meaningfulness which is an important component for the realization of human mental health.

ARABIC:

نجاح الطلاب في حفظ القرآن لا ينفصل عن المقاومات. يمكن للحالات الصحية النفسية والحالات المزاجية ، مثل ظهور الملل أو الكسل أو التعب أو العلاقات غير الصحية أن تؤدي إلى إجراءات حفظ لا معنى لها. يتطلب الأمر قوة قتالية ومنظورًا صحيحًا لحل المشكلات ، لأنه في الأساس يمكن العثور على معنى الحياة القيمة من خلال حكمة الفرد في التعامل مع المعاناة. لذلك ، تهدف هذه الدراسة إلى تحديد العلاقة المتبادلة بين الشدائد القسمة ومعنى حفظ القرآن لدى المشرفين والمشرفات الذين لا يزالون طلابًا في جامعة مولانا مالك
إبراهيم الاسلامية الحكومية مالانج
قامت هذه الدراسة الارتباطية باستخدام أداة البحثAdversity Response Profile (ARP) (Stoltz, 1997) وأداة البحث (MLQ; Steger et al., 2006) Meaning in Life Questionnaire في ٨٢ من السكان الذي يناسب بمعايير البحث. تألفت الموضوعات من ١٨ مشرف و ٦٤ مشرفة تتراوح أعمارهم بين ٢٤ -١٨ عامًا في فترة الخدمة ٢٠٢٠- ٢٠١٩ بناءً على مجموع نقاط العنصر المصححة ، وجد رقم الصحة من 0.261 إلى 0.685 ورقم الثبات (Cronbach's Alpha) يعني 0.850في ARP حين رقم الصحة من 0.430-0.728 و رقم الثبات يعني 0.892 في.MLQ

أظهرت نتائج البحث المختبرة بصيغة ارتباط Spearmanوذلك وجد ارتباط الإيجابي والهام احصائيا بين المتغيرين بقيمة (r = 0.235 < 0.05) ومن المعروف أيضا أن أكثر من المستطلعين موقع الفئة المتوسطة في كل متغير وجميع فرعه تقريبًا ، إلا أن أكثر المستطلعين في موقع الفئة المتوسطة, هم لا يزالون يواجهون صعوبات با الاستراتيجيات المختلفة المستخدمة في حفظ القرآن. بالإضافة إلى ذلك ، من المعروف أن الدعم الاجتماعي من أقرب الناس والروحانية مصدر المعنى في حفظ القرآن. و أيضًا أن مفهوم المعنى له ارتباط ضعيف في سياق التعامل مع المعاناة ويميل إلى أن يكون مرتبطًا بوجود السعادة. وذلك لاينفصل بوجودفرق النظر في علم النفس الوجودي وعلم النفس الإيجابي في دراسة المعنى عند الأفراد
إن محدودة الدراسة السابقة لحافظ القرآن ، عدد قليل من الموضوعات، وتكييف الأدوات في سياق حفظ القرآن يحتاج إلى التطوير هي بعض العيوب في هذه الدراسة. ومن الضروري أن نفهم أن المعنى هو بناء واسع بحيث تكون مثيرة للاهتمام إذا تم دراسته بشكل شامل من خلال مقارنة النظر المختلفة. لذلك ، من المتوقع أن تقدم النتائج في هذه الدراسة منظورًا يتعلق بالمعنى وهو عنصر مهم لتحقيق الصحة النفسية للإنسان.