Dinamika pengasuhan generasi penghafal al-qur'an

INDONESIA:

Berbagai model pengasuhan diberikan orang tua agar anaknya dapat mencapai tujuan, mulai dari peran aktif secara langsung maupun tidak langsung. Proses anak dalam menghafal Al-Qur’an tidaklah mudah, karena harus melalui beberapa tahapan dan tantangan apalagi pada usia anak-anak adalah usia bemain baginya. Oleh karena itu, orang tua tentu mengalami dinamika pengasuhan selama membentuk anak menjadi generasi penghafal Al-qur’an.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kondisi dan proses pengasuhan, menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi pengasuhan dan merumuskan dinamika pengasuhan khususnya pada orang tua dalam membentuk anak menjadi generasi pengahafal Al-qur’an.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Subjek yang diteliti sebanyak 3 orang di Kecamatan Gondanglegi Kabupaten Malang dengan kriteria yang telah disesuaikan dengan fokus dan tujuan penelitian. Teknik pengumpulan data yang utama dalam penelitian ini mengunakan wawancara mendalam sedangkan observasi, dokumentasi sebagai pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis horizonalisasi. Uji keabsahan data yang digunakan meliputi pengujian kredibilitas, transferabilitas, depanabilitas, dan konfirmabilitas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa latar belakang pengasuhan ini adalah motivasi dan religiusitas yang ada pada diri orang tua. Adapun proses pengasuhan meliputi pemberian nasehat, keteladanan, kontrol, kehangatan, pengkondisian lingkungan dan perbedaan individual. Selama pengasuhan orang tua dituntut kreatif dalam menerapkan pengasuhan yang sesuai dengan kondisi dan situasi anak. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengasuhan terbagi menjadi dua faktor yaitu faktor yang menghambat seperti stress pengasuhan yang bersumber dari orang tua, anak dan kemajuan teknologi, faktor yang mendukung yakni adanya dukungan sosial dari pasangan, anak, teman dan guru. Kualitas pengasuhan dapat menurun disebabkan adanya stress pengasuhan dan dapat meningkat kembali dengan adanya dukungan sosial sehingga terbentuklah generasi penghafal Al-qur’an sesuai dengan yang diharapkan orang tua. Selain itu muncul beberapa perubahan positif pada diri orang tua dan anak.

ENGLISH:

Various models of parenting are provided by parents in order to achieve goals, ranging from active roles directly or indirectly. The process of memorizing children in the Al-Qur'an is easy because they have to go through several stages and challenges at the age of the children are the age of play transfer. Therefore, parents, of course, change the dynamics of nurturing while forming children into a generation of memorizing the Qur'an.

The purpose of this study are describing the condition and the process of supervision, analyzing many factors which influence the parenting, formulating the dynamic of parenting, particularly for parents in forming the children generation in memorizing the Qur’an.

This study uses a qualitative design of phenomenology. Subjects numbering 3 people in Gondanglegi District Malang Regency have children memorizing the Qur'an. The research method used the interview method as the main method and the research method as a compliment. The analysis technique data used horizonalization analysis. The validity test used the testing of credibility, transferability, depanabilitas, and confirmability.

The result showed that the background of this parenting are the motivation and religiosity which include in the parent self. The process of parenting are giving advice, giving good models, control, warmth, conducting the surroundings and the individual differences as long as the parenting, the parents should be creative in applying the parenting suitable for condition and situation of the childerns. The factors that influence parenting are divided into two factors, namely inhibiting factors such as parenting stress and supporting factors, namely the existence of social support. The quality of parenting can be decreased due to the stress of parenting and can be increased again by social support. In addition, there are some positive changes in parents and children.

ARABIC:

عدة نموذج التربية قد أعطاه الوالد لولده كي يهدف الولد الهدف إما بدور مباشرة أو غير مباشرة. عملية الولد في حفظ القرأن غير سهولة لأن لا بد له أن يخطو عدة خطوات وتحديات علاوة على ذلك فترة الطفولة هي فترة اللعب. لذلك فطبعا أدّى الولد دينامية التربية طالما يكوّن الولد جيل حفّاظ القرأن.

تهدف هذه الدراسة إلى وصف ظروف وعملية الرعاية ، وتحليل العوامل التي تؤثر على الأبوة والأمومة ، وصياغة ديناميكيات الأبوة والأمومة ، وخاصة للآباء في تشكيل الأطفال في أجيال من حافظي القرآن

يستحدم هذا البحث المدخل الكيفي بالتصميم الظواهري. موضوع البحث هو ثلاثة والد في كوندانج لكي مالانج الذين يملكون الولد الحافظ القرأن. أداة جمع البيانات المستخدمة هي المقابلة كالأداة الأساسية والوثيقة كالأداة الثانوية. تقنية تحليل البيانات المستخدمة هي تحليل الأفق. يتضمن اختبار صحة البيانات المستخدمة اختبار المصداقية وقابلية النقل وقابلية إعادة التوجيه والتأكيد.

وأظهرت النتيجة أن خلفية هذه الأبوة هي الدافع والتدين اللذين يشتملان على الذات الأبوية. عملية الأبوة والأمومة هي تقديم المشورة ، وإعطاء نماذج جيدة ، والتحكم ، والدفء ، وإدارة البيئة المحيطة والاختلافات الفردية طالما أن الأبوة والأمومة ، يجب على الوالدين أن يكونوا مبدعين في تطبيق الأبوة والأمومة المناسبة لظروف وحالة الأطفال. العوامل التي تؤثر على الأبوة والأمومة تنقسم إلى عاملين ، وهما العوامل المثبطة مثل الإجهاد الأبوي والعوامل الداعمة ، وهي وجود الدعم الاجتماعي. يمكن أن تنخفض جودة الأبوة والأمومة بسبب ضغوط الأبوة ويمكن زيادتها مرة أخرى من خلال الدعم الاجتماعي. بالإضافة إلى ذلك ، هناك بعض التغييرات الإيجابية في الآباء والأطفال.