Qomaruddin, Farid (2020) تطوير مواد تعليم مهارة القراءة العربية بتكييف الكتب الدراسية: بالتطبيق على طلبة البرنامج الإعدادي جامعة عبد الله فقيه الإسلامية أطروحة الدكتوراه. Doctoral thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
![]() |
Text (Fulltext)
16740007.pdf - Accepted Version Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial No Derivatives. Download (13MB) | Request a copy |
Abstract
مستخلص البحث
أهداف هذا البحث هي: 1) انتاج مواد تعليم مهارة القراءة العربية لطلبة البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله فقيه الإسلامية بغرسيك. 2) وصف مواصفات المواد المطورة بتكييف الكتب الدراسية لطلبة البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله فقيه الإسلامية بغرسيك. 3) وصف صلاحية مواد تعليم مهارة القراءة العربية بتكييف الكتب الدراسية لطلبة البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله فقيه الإسلامية بغرسيك. 4) وصف فعالية المواد المطورة لمهارة القراءة العربية لطلبة البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله فقيه الإسلامية بغرسيك.
استخدم الباحث نموذج البحث والتطوير باقتضاب الخطوات التي حثّ عليها مرديت و ولتر وغال (Meredith D. Gall,Walter R. Borg and Joyce P.Gall). وهي الدراسات الأولية وتحليل الاحتياجات، والتخطيط، وتصميم الإنتاج، وتصديق الانتاج، والتعديلات الأولى، وإجراء تجربة محددة، وإجراء تجربة ميدانية، والتعديلات الثانية.
نتائج هذا البحث هي: 1) تم تطوير مواد تعليم مهارة القراءة العربية بتكييف الكتب الدراسية العربية بأشكال التبسيط والجملة التصريحية والفقرات الاستنتاجية والسرد بالمعلومات وأهداف الاختبار واختبار الاختيار من متعددة. 2) مواصفات المنتج المطور من تبسيط للكتاب الأصيل بأسلوب أبسط. 3) تشير نتائج تصديق الخبراء إلى أن المواد المطورة بتكييف الكتب الدراسية صالح استخدامها. 4) استخدام المواد المطورة بتكييف الكتب الدراسية فعال، بناء على نتائج الاختبارين فكانت قيمة "ت" المحسوبة 3،738 أعلى من قيمة "ت" في الجدول 2،228 أو ما أشار إليه قيمة الاحتمال 0،005> 0،05 مما يعني أن استخدام المواد المطورة تسهل الطلبة في التعليم.
والنتيجة الأساسية في هذا البحث هي أن مواد تعليم القراءة العربية يمكن فهمها بسهولة عندما عقدة بنية النصوص يمكن تبسيطها دون تقليل مضمونها.
ABSTRACT
The purpose of this study are: 1) Develop Qiro'ah teaching materials that are suitable for students of the Matriculation program at the Abdullah Faqih Gresik Islamic Institute. 2) Describe the specifications of the developed Qiro'ah teaching materials. 3) Proving the validity of the Qiro’ah teaching materials developed. 4) Measuring the effectiveness of the use of Qiro'ah teaching materials developed for students of the Matriculation program at the Abdullah Faqih Gresik Islamic Institute.
This study uses a research and development model designed by Borg and Gall, with procedures: research and data collection, planning, initial product development, product validation, initial product revision, initial field trials, main field trials and final product revisions.
The results of this study are: 1) Qiro'ah learning material products have been developed by adapting Arabic textbooks in the form of: a). Simplification, b). declarative sentence, c). deductive paragraphs, d). informative narrative, e). Test objectives, and f). Multiple test. 2) The developed product specification is a simplification of the original book with a simpler structure. 3) Expert test results indicate that the Qiro'ah teaching material developed is valid and is suitable for use. 4) The use of developing adapting textbook teaching materials is effective, this is based on the average test results. The calculated value of the T-test is 3.738, higher than the T value in the table that is 2222, or the probability value of the test results shows 0.005 <0.05. This means that the use of teaching material development that is adapted to the needs of students is effective and makes it easier for them to learn.
The main finding of this research is that teaching material will be more easily understood when the complexity of the structure of the text can be simplified without reducing its substance.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah: 1) Mengembangkan bahan ajar Qiro’ah yang sesuai untuk mahasiswa program Matrikulasi di Institut Keislaman Abdullah Faqih Gresik. 2) Mendeskripsikan spesifikasi bahan ajar Qiro’ah yang dikembangkan. 3) Membuktikan validitas bahan ajar Qiro’ah yang dikembangkan. 4) Mengukur efektivitas penggunaan bahan ajar Qiro’ah yang dikembangkan untuk mahasiswa program Matrikulasi di Institut Keislaman Abdullah Faqih Gresik.
Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan yang dirancang oleh Borg dan Gall, dengan prosedur: penelitian dan pengumpulan data, perencanaan, pengembangan produk awal, validasi produk, revisi produk awal, uji coba lapangan awal, uji coba lapangan utama dan revisi produk akhir.
Hasil penelitian ini adalah: 1) Produk materi pembelajaran Qiro’ah telah dikembangkan dengan mengadaptasi buku-buku teks bahasa Arab berupa a). Simplifikasi, b). declarative sentence, c). deduktif paragraf, d). informatif narrative, e). Obyektif test, dan f). Multiple test. 2) Spesifikasi produk yang dikembangkan merupakan simplifikasi dari buku asli dengan struktur atau uslub yang lebih sederhana. 3) Hasil uji ahli menunjukkan bahwa bahan ajar Qiro’ah yang dikembangkan adalah valid dan layak digunakan. 4) Penggunaan pengembangan bahan ajar adapting textbook efektif, hal ini berdasarkan uji rata-rata hasil test. Nilai yang dihitung dari T-test adalah 3,738, lebih tinggi dari nilai T pada tabel yaitu 2.222, atau nilai probabilitas hasil tes menunjukkan 0,005 < 0,05. Hal ini berarti bahwa penggunaan pengembangan materi ajar yang diadaptasi menurut kebutuhan mahasiswa tersebut efektif dan memudahkan mereka dalam belajar.
Temuan utama penelitian ini adalah bahwa materi ajar akan lebih mudah difahami manakala kompleksitas struktur teks bisa disederhanakan tanpa mengurangi substansinya.
Item Type: | Thesis (Doctoral) | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Supervisor: | Ainin, Mohammad and Bahruddin, Uril | |||||||||
Contributors: |
|
|||||||||
Keywords: | تطوير مواد تعليم; مهارة القراءة; تكييف الكتب الدراسية; Development of Teaching Materials; Reading Skills; Adapting Textbook; Pengembangan Bahan Ajar; Keterampilan Membaca; Adapting Textbook | |||||||||
Departement: | Sekolah Pascasarjana > Program Studi Doktor Pendidikan Bahasa Arab | |||||||||
Depositing User: | Mohammad Syahriel Ar | |||||||||
Date Deposited: | 16 Mar 2021 10:03 | |||||||||
Last Modified: | 16 Mar 2021 10:03 | |||||||||
URI: | http://etheses.uin-malang.ac.id/id/eprint/26057 |
Downloads
Downloads per month over past year
Actions (login required)
![]() |
View Item |