Hubungan antara resiliensi terhadap kedisiplinan santri di Pesantren Luhur Malang

INDONESIA:

Pesanten Luhur Malang salah satu pesantren yang berada di Indonesia tepatnya di kota malang provinsi jawa timur, dan di pesantren ada banyak program internal seperti madin, jamaah wajib, halaqoh, dan dari semua kegiatan itu akan penuh tantangan bagi mahasiswa yang belum mempunyai basic pesantren, dan bisa menjadi proses pembelajaran, yang menyangkut tentang resiliensi diri santri apakah tinggi atau rendah, terus apakah ada hubunganya terhadap kedisiplinan santri di Pesantren Luhur Malang. Dan di dalam kegiatan di pesantren juga banyak mengandung nilai-nilai religi, agar kegiatan tersebut berjalandengan lancar dan tidak ada kendala diperlukan kedisiplinan yang diantaranya ada aspek: konsisten, taat peraturan, hukuman, hadiah. Dari permasalahan tersebut peneliti ingin mengetahui bagaimana tingkat resiliensi santri dan tingkat kedisiplinan Santri di Pesantren Luhur Malang, serta hubungan resiliensi terhadap kedisiplinan santri di Pesantren Luhur Malang.

(Reivich and Shatte, 2002) Mengemukakan Resiliensi adalah kemampuan yang dimiliki oleh individu untuk secara gigih beradaptasi ketika semua hal dalam hidupnya menjadi salah. Menurut Hurlock kedisiplian adalah Kedsiplinan merupakan cara mengajarkan masyarakat berperilaku moral yang disetujui oleh kelompok (Hurlock:1978:37).

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode product moment. Subjek dalam penelitian ini adalah santri pesantren luhur malang. Sampel berjumlah 100. Menurut Arikunto (2010), populasi penelitian dengan jumlah 30 subyek sudah memenuhi syarat untuk dilakukan penelitian. Sehingga, penelitian ini disebut sebagai penelitian populasi. Skala resiliensi yang diadaptasi dari aspek-aspek resiliensi oleh Reivich and Shatte sedangkan skala kedisiplinan diadaptasi dari aspek-aspek kedisiplinan oleh Hurlock.

Sebanyak 51 santri dengan prosentase 51% memiliki tingkat kedisiplinan pada kategori rendah. sedangkan sisanya, sebanyak 48 santri dengan prosentase 48 % santri memiliki tingkat resiliensi sedang dan 1 santri dengan prosentase 1%. sebanyak 100 santri dengan prosentase 10% memiliki tingkat resiliensi pada kategori tinggi. sedangkan sisanya, sebanyak Resiliensi 25 sedang dan jumlah rendah 65 resilien rendah memiliki tingkat kedisipinan kategori tinggi.

Hasil penelitian tersebut yakni tingkat resiliensi pada santri pesantren luhur malang rendah dan tingkat kedisiplinan tinggi. Sedangkan hubungan reliensi santri terhadap kedisiplinan di Pesantren Luhur Malang adalah tidak berhubungan dan tidak sesuai dengan teori barat dengan baik.

ENGLISH:

Luhur Malang Islamic Boarding School is one of the Islamic boarding schools in Indonesia, precisely in Malang, Malang, and in the Islamic boarding school there are many internal programs such as madin, compulsory worshipers, halaqoh, and from all activities it will be full of challenges for students who do not yet have a basic boarding school, and can be a learning process, which concerns about students' self-resilience whether high or low, then whether there is a connection to the discipline of students at the Pesantren Luhur Malang. And in pesantren activities also contain a lot of religious values, so that these activities run smoothly and there are no constraints required disciplines which include aspects: consistency, obeying rules, punishment, gifts. From these problems the researchers wanted to find out how the level of santri resilience and the level of santri discipline in Luhur Malang Islamic Boarding School, as well as the relationship of resilience to the santri discipline in Luhur Islamic boarding school Malang.

(Reivich and Shatte, 2002) Suggesting Resilience is the ability possessed by individuals to persistently adapt when everything in their lives goes wrong. According to Hurlock discipline is Discipline is a way to teach people to behave morally which is approved by the group (Hurlock: 1978: 37).

This research uses a quantitative approach using the product moment method. The subjects in this study were the students of Luhur Malang Boarding School. Samples numbered one hundred. According to Arikunto (2010), the study population with a total of thirty subjects had met the requirements for research. So, this research is called population research. The scale of resilience was adapted from aspects of resilience by Reivich and Shatte while the scale of discipline was adapted from aspects of discipline by Hurlock.

Fivety one students with the percentage of fivety one percent had a low level of discipline. while the rest, as many as fourty eight students with a percentage of fourty eight percent students have a moderate level of resilience and one student with a percentage of one percent. as many as one hundred students with a percentage of ten percent have a high level of resilience in the category. while the rest, as many as twenty five medium resilience and low number sixty five low resilience have high categories of discipline.

The results of these studies are the level of resilience in the low noble boarding students in Malang and high levels of discipline. Whereas the relationship of santri's reliance on discipline in Luhur Malang's Islamic Boarding School is unrelated and not in accordance with western theory well.

ARABIC :

مدرسة لوهور مالانج الإسلامية الداخلية هي واحدة من المدارس الداخلية الإسلامية في إندونيسيا ، وعلى وجه التحديد في مالانغ ، مالانغ ، وفي المدرسة الداخلية الإسلامية هناك العديد من البرامج الداخلية مثل المدينين ، المصلين الإلزاميين ، الحلقة ، ومن جميع الأنشطة ، ستكون مليئة بالتحديات للطلاب الذين ليس لديهم حتى الآن مدرسة داخلية أساسية ، ويمكن أن تكون عملية تعلم ، مما يقلق بشأن مرونة الطلاب الذاتية سواء كانت عالية أم منخفضة ، ثم ما إذا كان هناك اتصال الانضباط للطلاب في المدرسة الإسلامية الداخلية في لوهور مالانج وفي أنشطة البيزنرين تحتوي أيضًا على الكثير من القيم الدينية ، بحيث تسير هذه الأنشطة بسلاسة ولا توجد عقبات الانضباط المطلوب بما في ذلك الجوانب : الاتساق ، وطاعة اللوائح،
والعقاب ، والهدايا . من هذه المشاكل ، أراد الباحثون معرفة مستوى مرونة الطلاب ومستوى انضباط الطالب في مدرسة لوهور الإسلامية الداخلية في مالانغ ، وعلاقة المرونة بانضباط الطلاب في المدرسة الداخلية الإسلامية السامية في مالانغ .

(Reivich and Shatte ، 2002) اقتراح المرونة هو القدرة التي يمتلكها الأفراد للتكيف باستمرار عندما يسير كل شيء في حياتهم بشكل خاطئ . وفقًا لانضباط Hurlock هو الانضباط هو طريقة لتعليم الناس أن يتصرفوا أخلاقيا وهو ما توافق عليه المجموعة (Hurlock: 1978: 37).

يستخدم هذا البحث نهجًا كميًا باستخدام طريقة لحظة المنتج . الموضوعات في هذه الدراسة هي الطلاب مدرسة داخلية سامية فقيرة بلغ مجموع العينات 100. وفقًا ل Arikunto (2010) ، استوفى مجتمع بحثي من 30 موضوعًا متطلبات البحث . لذلك ، هذا البحث يسمى البحث السكاني . تم تكييف مقياس المرونة من
جوانب المرونة من قبل Reivich و Shatte في حين تم تكييف مقياس الانضباط من جوانب الانضباط من قبل Hurlock.

كان 51 طالبًا بنسبة 51 ٪ لديهم مستوى منخفض من الانضباط . بينما البقية ، يتمتع 48 طالبًا بنسبة 48 ٪ من الطلاب بمستوى معتدل من المرونة وطالب واحد بنسبة 1 ٪ . وكان 100 طالب بنسبة 10 ٪ يتمتعون بمستوى عا ل من المرونة . في حين أن الباقي ، ما يصل إلى 25 مرونة متوسطة وانخفاض عدد 65 مرونة منخفضة لديهم فئات عالية من الانضباط .

نتائج هذه الدراسات هي مستوى المرونة لدى الطلاب المقيمين النبلاء المنخفضين في مالانغ ومستويات عالية من الانضباط . في حين أن علاقة اعتماد سانتري على الانضباط في مدرسة لوهور مالانج الإسلامية الداخلية ليست ذات صلة ولا تتوافق مع النظرية الغربية بشكل جيد