Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menciptakan suasana religius di sekolah: Studi kasus di SMP As-Salam Kota Batu

INDONESIA :

Pendidikan sebagai tempat proses belajar-mengajar yang mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan. Konsep dasar dan pelaksanaannya akan ikut menentukan jalannya pendidikan di kehidupan manusia. Pendidikan hendaknya memiliki kualitas yang baik, kualitas tersebut tidak saja tertuju pada kemampuan yang bersifat kognitif, tetapi lebih dari itu adalah pada kualitas yang bersifat afektif dan psikomotorik yang berupa aspek sikap dan perilaku. Terkait hal tersebut SMP As-Salam Kota Batu menerapkan kegiatan keagamaan dalam bentuk suasana religius yang di terapkan di sekolah.

Penelitian ini difokuskan pada penciptaan suasana religius di SMP As-Salam Kota batu dengan rumusan masalah sebagai berikut: 1) Bagaimana upaya guru pendidikan agama Islam dalam menciptakan suasana religius di SMP As-Salam Kota batu dan 2) Bagaimana hasil penciptaan suasana religius dalam membentuk akhlak peserta didik di SMP As-Salam Kota Batu. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian ini berusaha memahami dan mendiskripsikan proses, bentuk-bentuk, faktor pendukung, penghambat serta hasil penciptaan suasana religius terhadap pekembangan akhlak peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan (1) wawancara, (2) Observasi, (3) penarikan kesimpulan. Untuk pengecekan keabsahan data penulis menggunakan triangulasi dan pengecekan teman sejawat.

Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam proses penciptaan suasana religius di SMP As-Salam Kota Batu diimplementasikan kedalam beberapa hal antara lain: 1) Menanamkan nilai-nilai agama melalui keteladanan baik didalam maupun diluar kelas, 2) Memberikan motivasi keislaman kepada peserta didik, dan 3) Membangun kerjasama yang baik dengan warga sekolah. Bentuk-bentuk kegiatan religius meliputi do’a bersama dan Sholat Dhuha bersama, pembiasaan budaya 6S (sapa, salam, senyum, salim, sopan, santun), Sholat Dzuhur berjama’ah, Taur saqu,perayaan hari besar Islam.Dalam menciptakan suasana religius di SMP As-Salam Kota batu terdapat faktor pendukung dan penghambat. Faktor-faktor yang menjadi pendukung adalah kedisiplinan seluruh staf, dukungan dari pihak lembaga, antusisme seluruh peserta didik, dan pendanaan yang dilakukan secara mandiri. Sedangkan faktor-faktor penghambatnya adalah Tempat ibadah kurang memadai, SDM yang kurang mumpuni. Hasil penciptaan suasana religius disekolah dalam membentuk akhlak peserta didik di SMP As-Salam Kota Batu sudah memberikah respon yang positif, hal itu terlihat dari bagaimana peserta didik saat berpakaian, berbicara, bersikap, dan menghargai waktu.

ENGLISH:

Education as a teaching-learning processes that devolop and spread knowledge. The basic concept and its implementation will also determine the course of education in human life. The good education not merely concern on the cognitive skill of someone, yet it can be related to affective and psycho-motoric skill as well, in the form of attitude and morality. Prevention of the moral degradation, junior high school As-Salam of Batu City applies religious cultures among the student’s activities.

This research is focused on creating a religious atmosphere in Junior High School As-Salam with the following problem formulation : (1) What are the effort of Islamic religious education teacher in creating a religious atmosphere at Junior High School As-Salam Batu, (2) How are the results of creating a religious atmosphere in shaping the morals of students at Junior High School As-Salam Batu. To achieve these objectives,researchers used a qualitative approach with descriptive methods. This study seeks to understand and describe the prescesses, forms, supporting factors, obstaclesand the result of the creation of a religious atmosphere on the moral development of students. Data collection techniques using (1) interviews, (2) observation, (3) drawing conclusions. To check the validity of the data, the authors used triangulation and peer checking.

The result revealed that the process of creating a religious atmosphere at Junior High School As-Salam Batu was implemented in several ways, including: 1) Inculcating religious values through exemplary both inside and outside the classroom, 2) Providing Islamic motivation to students, 3) Build good cooperation with school residents. Forms of religious activites include prayer and Dhuha together, 6s cultural habituation (greetings, regards, smiles, salim, polite, courtesy), Dhuhur prayer in congregation, Taur Saqu, the celebration of Islamic holidays. In creating a religious atmosphere in Junior High School As-Salam Batu, there are supporting and inhibiting factors. Supporting factors are the discipline of all staff, support from the institution, enthusiasm for all student, and independet funding. While the inhibiting factors are inadequate places of worship, inadequate human resources. The results of the creation of a religious atmosphere in school in shaping the morals of students at Junior High School As-Salam Batu have given a positive response, this can be seen from how student dress, speak, behave, and respect time.

ARABIC:

التعليم باعتباره عمليات التدريس والتعليم التي تقوم بتطوير ونشر المعروف . فإن المفهوم الأساسي وتنفيذه أيضا تحديد مسار التعليم في حياة الإنسان . يمبغي على التربية انيملك بها كيفية جيدة . ولم توجه الكيفية إلى الكفاءة المعرفية فقد, ولكن الى الكفاءة الوجدانية والنفسية الحركية وهي الخلقية والسلو كية . وانطلاقا من البيان السبق, تقيم المدرسة السناوية الاول السلام بمدينة البتو الأنشطة الدينية باثقافة الدينية فيها

ركزت الباحثة لهذا البحث إلى اعداد الثقافة الدينية في المدرسة السناوية السلام باتو بأسئلة البحث كما يلي : (1) جهود معلمي التربية الدينية الإسلامية في خلق جوديني في مدرسة السلام الإعدادية بمدينة باتو. (2) نتيجة خلق جو ديني على أخلاق الطلاب. لتحقيق هذه الأهداف, استخدم البا حثون نهجا نوعيا مع الأساليب الوصفية. لتحقيق هده الأهداف, استحدم الباحثون نهجا نوعيا مع الأساليب الوصفية. تسعى هذه الدراسة إلى فهم ووصف العمليات والأشكال والعوامل الداعمة والمثبطة وكذالك نتائج خلق جو ديني على التطور الأخلاقي للطلاب. تقنية جمع البيانا ت المستخدمة (1) المقابلة, (2) مراقبة, (3) وثائق. للتحقق من صحة البيانات والتحقق من المؤلف يستحدم أقرانه التثليث.

ظهرت النتائج أظهرت النتائج أن عملية خلق جو ديني في مدرسة السلام كوتا باتو تم تنتفيذها بعد طرق, منها : (1) ترسيخ القيم الدينية من خلال القدوة داخل وخارج الفصل, (2) توفير الدافع الإسلامي للطلاب, و(3) بناء تعاون جيد مع سكون المدرسة. تشمل أشكال الأنشطة ابدينية الصلاة الجماعة وصلاة الضحى جماعة, والتعود الثقافي 6 (تحية, سلام, ابتسا مات, سالم, مهذب, مجاملة) صلاة الظهر بلجما عة, طور ساق, الاحتفال بالأعياد الإسلامية. في خلق جوديني فى المدرسة الثناوية السلام مدينة الباتو, هناك عوامل داعمة ومثبطة. العوامل الداعمة هي انضبا ط جميع المواظفين, والدعم من المؤسسة, والحماس لجميع الطلاب, والتمويل المستقل. في حين أن العوامل المثبطة هي أماكن العبادة غير الملائمة والموارد البشرية غير الكافية. أعطت نتائج خلق جو ديني في المدارس في تشكيل أخلاق الطلاب في المدرسة السلام استنجابة إيجابية, ويمكن ملاحظة ذلك من خلال كيفية ارتداء الطلاب وتحدثهم وتصرفهم واحترامهم للوقت.